美術(shù)基礎(chǔ)知識-教案

1、備課時間：8.31上課時間：9.2課題：概述課型：講授新課教學目的：了解美術(shù)的根本知識、素描的定義以及素描的分類.教學重點和難點：理解素描的定義和分類.教學過程：一、美術(shù)的定義：以一定的物質(zhì)材料,塑造可視的平面或立體的形象,以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式,因此,美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)、空間藝術(shù).二、美術(shù)的分類：繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、和建筑藝術(shù).三、繪畫的概念：是使用一定的物質(zhì)材料,通過線條、色彩、明暗、透視以及構(gòu)圖等手段,在平面上創(chuàng)造出可視的、具有一定形式、體積、質(zhì)感和空間的藝術(shù)形象.四、素描的狹義概念：素描是指“單色繪畫.法國畫家雷諾阿的作品1、素描是與色彩相對而言的.2

2、、3、4、素描是造型的根本功.素描作為畫家藝術(shù)創(chuàng)造意圖、觀念的表達,是為美術(shù)創(chuàng)造效勞的.素描作為繪畫的一種表現(xiàn)形式,是具有獨立審美價值的畫種.五、素描的分類：5、按傳統(tǒng)體系分：中國寫意傳統(tǒng)素描白描和西方寫實傳統(tǒng)素描.6、按表現(xiàn)手法：以線為主要表現(xiàn)手段,以光影明暗為主要表現(xiàn)手段以及上述兩者相結(jié)合的線面素描.7、按功能性質(zhì)與目的性可分為根底素描、習作素描和創(chuàng)作素描.課堂總結(jié)備課時間：8.31上課時間：9.9課題：素描的根底知識課型：講授新課教學目的：了解素描的根本常識、素描的內(nèi)容、素描的工具.教學重點和難點：理解和掌握素描的根本常識.教學過程：一、素描的根本要素素描的根本要素是點、線、面.點的擴張

3、是線,線的擴展是面.線條、調(diào)子黑、白、灰是素描造型的根本手段.-0CV7.二、素描的內(nèi)容動物素描、人物素描、靜物素描、風景素描三、素描的工具材料畫板畫架筆：鉛筆、炭精條、炭精棒、鋼筆、毛筆、圓珠筆等.橡皮橡皮泥透明膠或雙面膠或圖釘四、素描的定義：是指單色的繪畫.五、素描的開展歷史最早存在于兩萬-一萬年以前的西班牙和法國南部的山洞里,主要描繪是當時狩獵的一些場面.六、素描作品欣賞：在教師的引導下,組織學生如何去欣賞優(yōu)秀的素描作品.七、課堂總結(jié)布置作業(yè)：讓學生課后自己去欣賞一副素描作品.備課時間：9.14上課時間：9.16課題：一點透視課型：講授新課教學目的：了解一點透視的定義以及運用原理教學重點

4、和難點：學會一點透視的畫法教學過程：一、定義：正方體的正面及平面與地平面平行,而與中視線必須成直角.二、一點透視的作圖運用方法步驟：1、先畫一個正方形或矩形一邊與地平線平行.3、從射線中隨意截取位置,畫平行于正方形或矩形的線.5、將六面體的外緣加粗.、課堂總結(jié)圖中正方形所在位置都可以有正方體的透視.布置作業(yè)上課時間：9.23課型：新課任取一點為消失點,畫出正方體的一點透視現(xiàn)象.備課時間：9.20課題：石膏幾何體臨摹教學目的：強化構(gòu)圖知識、作畫根底知識.教學重點和難點：物體點與點、點與線和線與線之間關(guān)系的理解.教學過程：一、作業(yè)講評1、展示優(yōu)秀學生的作業(yè),進行講評.2、展示有問題的學生作業(yè),指出

5、其中存在的明顯錯誤極其缺乏.二、新授1、構(gòu)圖確定四個頂點位置2、打輪廓分出兩個組合物體之間的比例關(guān)系3、深入4、畫出物體的透視關(guān)系5、最后整理階段6、作業(yè)中容易出現(xiàn)的問題、在構(gòu)圖上出現(xiàn)太空或太滿,物體太高或太低.、物體透視上不到位現(xiàn)象、線條松散,沒力度.三、學生練習,教師巡回指導四、分組示范五、集中講評課堂總結(jié)10備課時間：10.9上課時間：10.課題：橢圓的透視課型：新課教學目的：橢圓的透視變化規(guī)律教學重點和難點：以及在實際中的運用教學過程：一、作業(yè)講評二、圓形透視：圓形切面在視平線上下或視平線所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象.三、根本規(guī)律：遠離視平線越上或越下那么1、圓形切面與視平線平行重疊時成一水平線,

6、其呈現(xiàn)的橢圓形面傾向圓.2、“以方求圓,即只有在正方形的透視圖內(nèi)才能畫準圓形切面及其透視1、教師講解其中的關(guān)鍵的知識點2、學生練習3、分組進行作業(yè)講評4、學生進行作業(yè)調(diào)整課堂總結(jié)布置作業(yè)：繼續(xù)完成課堂作業(yè)備課時間：10.12上課時間：10.14課題：幾何體的切割與組合課型：新課教學目的：了解幾何體的切割與組合的意義和作用.教學重點和難點：掌握作畫步驟與要領(lǐng)教學過程：一、作業(yè)講評二、復習三、講授新課一、意義：客觀物象的形態(tài),無論多么復雜,都可以用簡要概括的方法,把他們的形態(tài)歸納成最單純的幾何體.二、作用：一方面可以加深我們對具有豐富表現(xiàn)力的線造型的素描理解.另一方面可以增強我們對形體結(jié)構(gòu)即物象的

7、根本形體特征、構(gòu)造結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解.三、作畫步驟與要領(lǐng)1、 先要在教科書上選好作切割與組合練習的幾何體圖例,在選擇幾何體時要根據(jù)自己的實際情況,量力而行.2、 參見選定的圖例,從整體出發(fā),用輔助性的線或點標出其幾何體的大體位置,并注意畫面構(gòu)圖.3、 用輔助線畫出幾何體的大體輪廓,然后開始分析地、理解地描繪它的形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)造結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)極其組合與切割的關(guān)系4、 用線條準確地、深入地畫出幾何體的形體結(jié)構(gòu)構(gòu)造、空間結(jié)構(gòu)極其組合與切割關(guān)系,使它具有一定的體積感,同時注意畫面線條的虛實、疏密關(guān)系等的處理.5、調(diào)整修改,使畫面主次關(guān)系明確,效果整體、完整.課堂總結(jié)作業(yè)布置：參見教科書上的有關(guān)圖

8、例,用線造型的素描方式,完成一副有兩個不同幾何體的切割與組合作業(yè).備課時間：10.12課題：石膏幾何體的組合寫生上課時間：10.28課型：新課教學目的：明確組合幾何體的難點教學重點和難點：教學過程：組合幾何體的難點在作畫步驟中的運用.一、作業(yè)講評二、復習三、講授新課一、難點：其一,由于幾何體的類型的增多,畫面上相應(yīng)增加了形體透視關(guān)系的多種變化.其二,幾何體數(shù)量的增加多,畫面上也相應(yīng)增加了空間透視的關(guān)系的多層次性.二、對學生作畫的根本要求：1、畫面上能根本正確地表現(xiàn)出幾種常見的形體透視關(guān)系或現(xiàn)象.2、畫面上有一定的空間層次.三、作畫的步驟與要求1、 寫生時,先要對組合的石膏幾何體作正面、側(cè)面與與

9、俯視、仰視等多角度的觀察與比擬,然后確定作畫的位置與角度.2、 采用剔除或減弱明暗光影等方法,從整體出發(fā),觀察和找準各幾何體的大致輪廓,組合關(guān)系以及她們在視平線上下與視中線左右的位置關(guān)系,并用輔助性的線或點標出,同時注意畫面構(gòu)圖.3、 用輔助線畫出各幾何體的根本輪廓,然后開始分析地、理解地畫出她們的形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)造結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)極其組合關(guān)系、透視關(guān)系.4、 用線條準確地、深入地畫出它們形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)造結(jié)構(gòu)、構(gòu)造結(jié)構(gòu)極其組合關(guān)系、透視關(guān)系,同時注意畫面內(nèi)外結(jié)構(gòu)線、主次結(jié)構(gòu)線的虛實、疏密關(guān)系等的處理.5、 調(diào)整修改,使畫面主次關(guān)系明確,效果整體、完整.課堂總結(jié)布置作業(yè)：用線造型的素描方式,完成一幅組合

10、的石膏幾何體的寫生作業(yè).備課時間：10.28上課時間：11.4課題：復習課型：復習教學目的：理清各種知識點教學重點和難點：知識在實際中的運用教學過程：1、美術(shù)的定義：以一定的物質(zhì)材料,塑造可視的平面或立體的形象,以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式,因此,美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)、空間藝術(shù).2、美術(shù)的分類：繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、和建筑藝術(shù).3、繪畫的概念：是使用一定的物質(zhì)材料,通過線條、色彩、明暗、透視以及構(gòu)圖等手段,在平面上創(chuàng)造出可視的、具有一定形式、體積、質(zhì)感和空間的藝術(shù)形象.5、4、素描的狹義概念：素描是指“單色繪畫.素描的根本要素素描的根本要素是點、線、面.點的擴張是線,線

11、的擴展是面.線條、調(diào)子(黑、白、灰)是素描造型的根本手段.描的內(nèi)容動物素描、人物素描、靜物素描、風景素描7、8、9、1、構(gòu)圖確定四個頂點位置2、5、最后整理階段描的工具材料圓形透視：圓形切面在視平線上下或視平線所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象.根本規(guī)律：(1)、圓形切面與視平線平行重疊時成一水平線,遠離視平線越上或越下那么其呈現(xiàn)的橢圓形面傾向圓.(2)、“以方求圓,即只有在正方形的透視圖內(nèi)才能畫準圓形切面及其透視關(guān)系.課堂總結(jié)備課時間：10.28上課時間：11.18課題：簡筆畫課型：新課教學目的：了解簡筆畫的造型原理教學重點和難點：根據(jù)簡筆畫的造型原理對物體進行歸納教學過程：一、復習二、講授新課一、簡筆畫的造

12、型原理卜1根據(jù)七巧板的原理：I線形：以單線構(gòu)成為主.三、學生練習、作業(yè)要點講解同時巡回指導四、作業(yè)講解課堂總結(jié)備課時間：11.19上課時間：12.2課題：簡筆畫填色練習一課型：講授、練習教學目的：掌握色彩的根本性質(zhì)教學重點和難點：顏料的水分限制教學過程：一、作業(yè)講評2、 改寫簡筆畫：根據(jù)書上的圖片進行改寫,注意簡筆畫的根本特性.3、 階段總結(jié)4、 填色練習1、介紹光色：色光、色料2、色彩的來源：由于光而產(chǎn)生3、色彩的性質(zhì)4、水分的運用：以水為媒介進行調(diào)和.五、學生練習、教師輔導,本節(jié)課對色彩不做特別要求,主要是要求學生初步感覺顏料的運用.要求：1、水分要適當,特別是初學者這一點不是很容易,太多

13、了,限制不住,太少了又太干.2、涂色要均勻.3、不同顏色用不同的筆.4、調(diào)色上的填色要有規(guī)律.如以下圖課堂總結(jié)備課時間：12.2上課時間：12.9課題：簡筆畫填色練習二課型：講授、練習教學目的：熟悉色彩的特性教學重點和難點：涂色要均勻、邊緣線條要細心認真.教學過程：一、作業(yè)講評二、講授新課一、原色：1、色光三原色：紅、綠、藍2、色光三原色：紅、黃、藍<=>二、間色有兩個原色相混合而成的色彩,也叫“第二次色彩+紅+黃=橙第二次色：J黃+藍=綠下間色I藍+紅=紫J三、復色：由三種以上的色彩調(diào)和而成的色彩,也稱“第三次色彩橙+名=黃灰第三次色<橙+紫=紅灰>復色【紫+2=藍灰

14、J任何復色都能找到三原色的成分,如果三原色等量相加,便會混合成更多的復色.以以下式說明：橙/紅二橙紫黃紫J藍紅+黃+藍+紅=黑濁色+紅=紅灰I紅J橙綠橙J,黃L=紅+黃+藍+黃=黑濁色+黃=黃灰課堂總結(jié)布置作業(yè)：從原色、間色、復色中任選一種顏色進行填色練習.備課時間:12.2課題：漫畫填色練習上課時間：12.16課型：講授、練習教學目的：進一步鍛煉學生的觀察水平和色彩的表現(xiàn)水平教學重點和難點：色彩的性能在實際中的運用教學過程：一、作業(yè)講評二、講授新課1、學生漫畫臨摹、教師巡回輔導、形體比例：幾大塊之間的比例、動態(tài)關(guān)系要準確.、人物的特征要抓住：最突出的特征.、線條要流暢自然、有力度.2、結(jié)束后

15、集中進行講評、優(yōu)點：作業(yè)中畫的比擬好的地方,可以值得借鑒的.、缺點：缺乏之處,有待進一步改良的地方.3、學生進行填色練習、教師巡回輔導,做示范.、大面積的用大筆,小面積的用小筆、涂色要均勻,不能出現(xiàn)“花的現(xiàn)象.、水分的運用要適度,不能太多或太少.、物體的邊緣處理要到位,可以根據(jù)情況調(diào)整筆的型號.、注意后期整理要到位.學生作業(yè)完畢,集中講評二是物體的涂色要注意相關(guān)的課堂總結(jié)：本節(jié)課重點：一是物體的形要準.要求.上課時間：1.6課型：講授、練習上課時間：12.2課題：美術(shù)字書寫的根本原那么教學目的：掌握美術(shù)字書寫的相關(guān)原那么教學重點和難點：美術(shù)字根本原那么在例字中的運用教學過程：一、作業(yè)講評二、講

16、授新課一、概述：漢字俗稱方塊字,漢字有多種字體,但結(jié)構(gòu)原那么根本相同.要到達結(jié)構(gòu)上的完美,首先要端正穩(wěn)定,其次要講究變化.二、根本原那么1、平衡穩(wěn)定：漢字的平衡穩(wěn)定,是結(jié)構(gòu)美的根本條件.2、對稱型的字,應(yīng)使左右根本對稱.三、課堂總結(jié)布置作業(yè)：書寫“寸、“郵、“泵、“警,尺寸為6*7厘米.課后反思：根本上能根據(jù)字的結(jié)構(gòu)原那么進行,能掌握字的對成關(guān)系,有些字筆畫太細,如果能粗點,效果可能更好.由于科技文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演出12月30號的課被沖掉.備課時間：12、29上課時間：1.13課題：復習課型：講授、練習教學目的：穩(wěn)固舊的知識教學重點和難點：了解各個知識點的結(jié)構(gòu)教學過程：一、美術(shù)1、美術(shù)的定義：以一定的物質(zhì)材料,塑造可視的平面或立體的形象,以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式,因此,美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)、空間藝術(shù).2、美術(shù)的分類：繪畫、雕塑