民辦高校公共美術欣賞課程的構建

1、民辦高校公共美術欣賞課程的構建公共美術欣賞課作為我國普通高等教育課程體系的重要組成部分，是全面實施和深化素質教育的重要途徑。我國民辦普通高校辦學歷史尚還年輕，在公共美術欣賞課程方面仍處于發(fā)展和完善階段，存在著很多不足，比如公共美術課程目標不明確，課程內(nèi)容安排隨意，存在盲目性，課程結構不夠完善,缺乏綜合性和整合性，評價體系還不夠科學、合理，與之相適應的教學配套設施和環(huán)境還沒有完全建立。因此如何科學的構建普通高校公共美術欣賞課程就成了一個重要的課題。作為民辦高校公共美術欣賞課程的設置和構建，應以“素質教育的整體要求為核心，注重學生綜合能力的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造能力”為主流，從以下幾個方面

2、來促進民辦高校公共美術欣賞課程體系的規(guī)范化和科學化。一、明確民辦高校公共美術欣賞課程目標在制定公共美術欣賞課程目標時必須與教育目的、高等教育的培養(yǎng)目標保持銜接，與全國普通高等學校公共藝術課程指導方案相一致，具體目標為：掌握基本美術基本常識，鑒賞美術作品，能夠評判美術現(xiàn)象和流派,了解基本的美術創(chuàng)作過程及媒介工具，尊重多元文化，理解美術在特定歷史時期的作用、價值以及與人文的關系。二、多方面多角度完善課程內(nèi)容課程內(nèi)容的選擇和組織是課程編制過程中的重要部分，多方面多角度完善公共美術課程內(nèi)容對構建科學、規(guī)范的課程體系有著重要的意義（-）注重課程之間的整合和綜合化我國普通民辦咼校公共美術課程大多參照普通咼

3、等院校美術學科本身的分類來安排課程內(nèi)容，沒有主動尋求美術學科與其他學科之間聯(lián)系性。課程內(nèi)容的單一性嚴重影響著對學生進行綜合素質和能力的培養(yǎng)。因此,普通民辦高校公共美術教育也要順應時代，轉變觀念，走學科綜合化的道路，以打破學生單一、片面的知識能力結構。對此我們可以通過美術學科與其他學科的綜合實現(xiàn)美術欣賞課程的綜合化。以主題討論或主線貫穿的方式向不同學科發(fā)散,牽引出更廣泛的內(nèi)容，從而使不同的學科內(nèi)容建立整合關系。（二）做到教學內(nèi)容統(tǒng)一和廣泛的適用性公共美術欣賞課程不同于專業(yè)美術課，課程內(nèi)容必須適合不同專業(yè)特點、不同地域、不同層次的學生學習，既要使非專業(yè)的學生掌握美術最基本的知識，又要使他們領會超越

4、專業(yè)內(nèi)容的通識性道理和研究方法。（三）將人文主義精神融匯到課程教學內(nèi)容屮美術教育的最終意義和特殊功能，就在于培養(yǎng)和諧完美的人格。民辦高校公共美術教育內(nèi)容應著眼于全體學生的藝術素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)，要考慮民辦高校學生的整體文化素質基礎比較薄弱，在公共美術教學內(nèi)容安排上，充分挖掘美術作品中文化觀念、道德觀念、審美觀念、個性觀念、時代觀念和哲學觀念等人文因素，找到進行人文素質教育的切入點，使課程具有豐富度上乂能易于的內(nèi)涵和人文價值取向，實現(xiàn)課程人文化，而在課程內(nèi)容的難被學生接受三、探索公共美術欣賞教育同校園文化建設相結合的形式高校公共美術教育除了以第一課堂教學為主體外，還必須創(chuàng)建內(nèi)容形式多樣、參與廣

5、泛的課外、校外美術鑒賞和實踐活動，以舉辦校園文化藝術節(jié)和校園社團活動為契機，結合重大節(jié)日舉辦形式多樣的美術活動培育濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮美術類社團的作用為不同特長不同興趣的學牛提供適合自己的活動舞臺，并利用專題類講座、網(wǎng)絡、報刊、櫥窗、展板等宣傳陣地吸引大學生對公共美術活動的關注，使美術教育活動成為最活躍、最受喜愛與歡迎、最有普遍參與性、最具有彫響力的教育形式。四、建立完善、科學化、規(guī)范化的美術欣賞課程評價體系為了杜絕冃前有的民辦高校在藝術教育屮仍舊存在的應試教育的傾向，美術欣賞課程評價體系應以能否激發(fā)學生創(chuàng)新興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，能否培養(yǎng)學生的人文精神，成為促進素質教育總體目標能否實現(xiàn)的重要手段，來作為評價體系的基本支撐和核心指標，規(guī)范對公共美術欣賞課程的評價內(nèi)容、評價形式和評價等級。從學生參與公共美術教育活動的態(tài)度、所獲得體驗的情況、學習方法及技能掌握的情況、創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況等方面考慮，以此來評定學生的學習效果和教師的教學效果。我們現(xiàn)行的民辦高校公共美術欣賞課程還需要廣大從事公共美術教育的民辦高校教師們進行積極的探索，以此來構建科學、規(guī)范的民辦高校公共美術欣賞課程體系，促進民辦高校教育工作的深入開展。(2009K（作者單位：武漢生物工程學院藝術系基金項目：武漢市教育局