《與朱元思書(shū)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?與朱元思書(shū)?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.熟讀課文，正確理解文中的難詞、句。2培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，了解課文內(nèi)容。3體會(huì)本文的寫(xiě)景文字，賞析語(yǔ)言特色。教學(xué)重點(diǎn)：理解文中的難詞、句，掌握寫(xiě)景文字內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1.對(duì)景物的感悟。2.本文的語(yǔ)言特色。教學(xué)方法：討論法，情境教學(xué)法。教具：錄音機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：祖國(guó)名山大川很多，旅游黃金周時(shí)，假設(shè)想乘船賞山水之景，你準(zhǔn)備去哪里呢？學(xué)生自由答復(fù)：長(zhǎng)江三峽、桂林漓江，還有一個(gè)好去處，山水景色也很美。用投影儀，投影出：這個(gè)去處就是錢(qián)塘江上游的一段，叫富春江?，F(xiàn)在讓我們隨著吳均到那里去游覽一番。板書(shū)作者，課題二、釋題：學(xué)生解釋?zhuān)号c書(shū)是什么意思？教師

2、補(bǔ)充：既是信又不符合信體的原因。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔三、檢查預(yù)習(xí)效果：重點(diǎn)查文言字詞、句等內(nèi)容的理解學(xué)生之間互動(dòng)：1預(yù)習(xí)時(shí)，你遇到了什么障礙？請(qǐng)你提出來(lái)，讓我們大家來(lái)幫你解決。學(xué)生提出自己的疑難字句，由其它同學(xué)解決2一個(gè)同學(xué)自己設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，自己指名讓另一個(gè)同學(xué)來(lái)答復(fù)，看是否能難住對(duì)方。教師小結(jié)。四、初步感知課文：1放錄音，先欣賞課文。學(xué)生閉目聆聽(tīng)，初步感知、體會(huì)課文的優(yōu)美寫(xiě)景2這一江段山水之美，文中，作者用了八個(gè)字進(jìn)行了高度概括，是哪八個(gè)字呢？學(xué)生速讀課文，從文中找出。教師指名答復(fù)，同時(shí)明確，且板書(shū)：奇山異水，天下獨(dú)絕。3教師進(jìn)一步提問(wèn)：文中寫(xiě)水，表達(dá)了水什么特點(diǎn)？學(xué)生概括，教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，明確后

3、板書(shū)：清澈、急猛聯(lián)系四人一組討論后答復(fù)：1?小石潭記?是如何寫(xiě)水清的？2?三峽?是如何寫(xiě)水急的？每組可以寫(xiě)在題板上，看哪一組寫(xiě)的準(zhǔn)確又快4再分組討論仍四人一組：文中又是如何寫(xiě)山的呢？具體都寫(xiě)了什么內(nèi)容？又是從什么角度來(lái)寫(xiě)的？或各寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)？學(xué)生討論后，讓一組中的一個(gè)代表來(lái)答復(fù)。教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，明確后板書(shū)：樹(shù)競(jìng)上、爭(zhēng)、直指泉水：鳥(niǎo)：猿：5置身于這樣的環(huán)境，作者有什么感悟？學(xué)生速讀課文，從文中找出明確后，教師板書(shū)：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。然后要求學(xué)生談?wù)剬?duì)這句話的理解。五、進(jìn)一步感知課文：1品味語(yǔ)言教師提問(wèn)：你認(rèn)為作者什么地方寫(xiě)得最好？簡(jiǎn)要說(shuō)明你自己的理由。給學(xué)生留

4、思考余地，然后答復(fù)，過(guò)后讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3設(shè)計(jì)情境一一學(xué)生扮演朱元思，一學(xué)生扮演吳均。情境：朱元思接到吳均的信后，來(lái)到此地，吳均作為導(dǎo)游，兩人一同乘船，邊走，邊看，邊介紹。學(xué)生準(zhǔn)備2分鐘注意：學(xué)生表演時(shí)，重在表現(xiàn)人物在船上的神態(tài)、動(dòng)作等4設(shè)計(jì)情境二現(xiàn)在，全國(guó)興起旅游熱。五一或十一黃金周前，為了把這個(gè)大家不太熟悉而又非常美麗的景點(diǎn)推介出去，富春江旅游開(kāi)發(fā)公司決定派一些推介員，到各地作宣傳。如果你是一名推介員，該如何作宣傳，才能把外地的游客吸引過(guò)去旅游呢？學(xué)生準(zhǔn)備5分鐘讓大家推薦二至三名同學(xué)到前面作宣傳介紹，同時(shí)，可以播放風(fēng)光片作背景都介紹完之后，由大家進(jìn)行評(píng)判。注意：不合格的可要被炒魷魚(yú)的。六、總結(jié)：祖國(guó)如此美麗，請(qǐng)熱愛(ài)她吧！請(qǐng)欣賞她吧！七、作業(yè)：寫(xiě)一篇游記，記自己的一次旅游活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：與朱元思書(shū)吳均樹(shù)：負(fù)勢(shì)競(jìng)上、爭(zhēng)奇泉水：天好鳥(niǎo)：聲山蟬：音感下猿：悟異清澈獨(dú)急水猛絕教后記：1學(xué)生課前必須充分的預(yù)習(xí)課文。2