《東西南北》教案之一

1、?東西南北?教案之一教學目標：1識字11個；區(qū)分多音字少，同音字南、男。2認識前后左右的位置。3寫字練習。教學重點：識字。教學難點：1認識位置。2比較同音字。教學準備：一教具1課文圖片。2生字卡片；將漢字卡片設計成漢字在上面大而突出，漢語拼音在漢字下面，比漢字稍微小一些。3拼音圖卡。投影片：東西南北二學具生字卡片。教學過程：一、引入教師出示課文插圖：圖上有什么人？這些人中，有男人、女人、老人很小孩，我們可以稱他們?yōu)槟信仙匐x我們最近的是一位老爺爺，帶著三個小孫孫放風箏。老爺爺站在最左邊放風箏，穿紫衣服的小朋友在招呼右邊的兩個小朋友，過來看放風箏，右邊的兩個小朋友都趕緊跑過來了，看他們玩得多開心

2、呀！在他們的前面還有兩個小朋友在看馬路上的汽車，左前方有一位叔叔和一位阿姨在交談。在莊嚴的天安門城樓前還聳立兩根漢白玉華表，天安門廣場上有很多人，他們來自東西南北各個地方。教師板書課題。二、新授一利用漢語拼音試讀1同學們都知道了前后左右的方向了，這幾個字你們認識了嗎？不認識沒關系，準確的拼讀漢字下面的漢語拼音你一定能認識這些字。相信自己行自己就能行！大家先看拼音，讀準每一個字的聲母和韻母，準確拼讀音節(jié)，試著認字。如果遇到不認識的字，大家想一想，有什么好方法？指名說一說：在不認識的字下面畫一個小圓圈，反復拼讀認字；請教身邊的同學；問一問老師大家比一比，賽一賽，誰認得又準確又迅速。2學來讀一讀，看

3、一看聽一聽，他和你讀的一樣嗎？3哪位小老師愿意帶著大家一起讀生字？按順序讀你們會了，不按順序你們還會嗎？4游戲幫助小雞找家。準備16個小房子的拼音圖卡，分別寫上東西南北的音節(jié)；制作16只小雞，身上分別寫上生字東西南北1任意指一座房子，問：這是誰的房子？學生拼讀音節(jié)，2依次選出幾對男生女生，將寫有字的小雞和房子一一對應，看誰找得又對又快。直到全部搭配好為止。5大家都很細心，如果老師搬走拼音房子，你還能認出這些字嗎？教師打亂順序任意指字，指名讀齊讀開火車讀二記字1教師出示生字卡片：少，提問：它有兩個名字，哪位同學能讀一讀這個字？讀sh4o時，可以組成哪些詞語？讀sh3o時又能組成哪些詞語？2教師出

4、示：南男，提問：你能分別組詞嗎？老師說一句話請你判斷一下是哪個漢字：說話內(nèi)容：1秋天來了，天氣涼了，一群大雁飛到南方去了。2我們班的男同學特別愛勞動！1在有幾個字寶寶跑出來了，快認認他們。出示投影：東車先用它們組組詞西兩組個詞區(qū)分一下石右左能不能用組詞的方法提問：這些字有點像，你有什么好方法記住這些字的樣子和讀音嗎？自己想一想小組同學討論指名答復。教師提示：左和右，兩兄弟，比一比不同之處在哪里？左下工，右下口。2你還有哪些字不認識？3認識前后左右的位置，隨之認識前后左右四個字。三說話：我們認識了課文中的生字，你能說說你的前后左右嗎？如果你的位置變了，你的前后左右在哪邊？1能介紹一下你前后左右的

5、同學嗎？2大家一起學習，讓我們再一起做個游戲：左手摸右耳，右手摸左耳三、練習：翻牌認字方法：學生拿出生字卡片，同桌合作學習。一人讀字，一人找字，看誰找得準，收獲多。全部認識，獎勵同桌兩朵小紅花；認識大局部字，獎勵同桌一朵小紅花。四、寫字你認為哪個字難寫，需要老師幫助？1同學說一說字的筆順筆畫。注意女字的最后一筆是橫書空。2練習寫字。左：橫在上半格中間靠下一點，撇豎虛線右邊一點起筆，往左到左下格中間出撇尖，短橫在撇下橫虛線下起筆比第一筆橫稍短一些收筆，豎從橫下邊中間位置起筆到下半格中間手臂，最后一筆橫從撇下起筆比第一筆橫長一些處收筆。右：第一筆長橫上半格下邊起筆，撇和左的撇位置相同，口寫在和左的工相同的位置上。男：上邊的田寫在上半格橫虛線上邊，力寫在下半格橫虛線下，橫折鉤的橫稍寬一些，撇從豎虛線起筆，田的豎和力的撇是兩筆。女：學習筆畫撇點。學寫女字，一筆撇點，二筆撇，三筆衡。起筆豎虛線上半