5《植樹》教學(xué)設(shè)計

1、植樹教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)內(nèi)容：北師大版第五冊12、13頁。二、教材分析：本節(jié)課一位數(shù)除兩位數(shù)的口算，是在探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)口算方法的基礎(chǔ)上進行的。從簡單的口算除法入手，由淺入深地步入學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自己帶來學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過獨立思考、小組交流、班級討論，探索出多種算法，掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。把書中例題作為學(xué)生學(xué)完知識后的一次生活中的實際應(yīng)用，使學(xué)生從中感知除法計算與實際生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，從而喜歡數(shù)學(xué)，樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、設(shè)計理念：通過學(xué)生的生活實際“植樹”的情景，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，通過解決問題來解決除法的口算方法。四、教學(xué)目標(biāo)：1探索并掌握一位數(shù)除兩

2、位數(shù)的口算方法，能正確計算，體會算法的多樣化。2經(jīng)歷從實際情境中提出問題、解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。3經(jīng)歷與他人交流算法的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)重點：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。六、教法和學(xué)法：運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生活情境，通過講解法、自主探究法、討論法、練習(xí)法，使學(xué)生掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。七、教具、學(xué)具：課件。八、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、放多媒體課件“植樹”。(1)讓生根據(jù)課件創(chuàng)設(shè)情境。陽春三月，鳥語花香，一年一次的植樹節(jié)到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們在山坡下植樹，他們又說又笑，干勁可大啦。(2)在畫面中加入條

3、件“有36人，每組3人”。你能提出問題嗎?讓生獨立思考，提出解決的問題“可以分成多少組?”。(3)引導(dǎo)學(xué)生列出算式363.（二）、新課探究 1、自主探究，獲取新知 學(xué)生獨立嘗試計算結(jié)果。 2、小組合作交流。在小組內(nèi)進行交流，介紹你的算法。小組長帶領(lǐng)組織討論，交流各自的想法，讓每個學(xué)生都有機會參與學(xué)習(xí)，表現(xiàn)自己。師走到學(xué)生中間，參與討論交流，指導(dǎo)學(xué)生探索的過程，重點點撥那些需要幫助的學(xué)生，讓他們也從中找到樂趣。師公平地對待每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能在不同程度上得到發(fā)展。3全班交流。 指名匯報算法。生1：利用乘法想除法，因為12336，所以36312。生2：把36分成30和6，30310，632，10+212。生3：直接口算，用十位上的數(shù)字除以3得3，寫在十位上，用個位數(shù)除以6得3，寫在個位上，得12，即36312。4、觀察對比。師問：這幾種方法，你認為哪種方法最好?為什么?讓生自由發(fā)言，說出自己的想法。師小結(jié)：同學(xué)們，這幾種方法都是你們自己的想法，各有各的理由，你喜歡哪種就用哪種。5、試一試。12頁試一試1、2題。 （三）、鞏固練習(xí)12頁練一練1、2 、3題。 （四）、課堂總結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?九、板書： 植樹 363=12（組） 答：可以分12組。（1）