愛在養(yǎng)育愛更在教育

1、愛在養(yǎng)育愛更在教育為了孩子的健康成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，我代表子陵中學 的全體教職員工熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是 對我們工作的最大支持，請允許我向你們表達最誠摯的謝意！各位家長都非常清 楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，孩子們的成長需要家長、社會和學校的共同配 合，也只有這樣才能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間 的了解，從而達到育人的共識。今天的家長會我從以下幾個方面給大家做以匯報：一、學校概況現(xiàn)在我校有三個年級，教學班18個，共有學生840多名。有教職員工88 名，專任教師隊伍愛崗敬業(yè)，學歷高負責任，具有較高的理論和實踐經(jīng)驗，這是

2、 辦好學?；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。 本學年我校進 一步確立了辦學目標：立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑學校特色、 把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。二、近期的主要工作近兩年以來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐 著我們牢固樹立的“傳承文明，奠基人生”的理念，工作中堅持師德高品位，推 崇以人為本的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng) 成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。1、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。為了規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性 的德育教育活動，及時

3、發(fā)現(xiàn)，及時督促，及時學習中學生守則等，通過升旗 儀式、班團活動的教育和校園、寢室、餐廳、班級特色文化的熏陶，培養(yǎng)學生健 全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為 習慣等有較大進步，尤其是七年級學生的常規(guī)培養(yǎng)學校格外重視。 如今，學生就 餐就寢秩序井然，極少出現(xiàn)學生打架和外出上網(wǎng)等現(xiàn)象。2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質(zhì)量。我們深知 “質(zhì)量是學校的生命線?！?9年中考在創(chuàng)佳績，龍泉中學達線人數(shù)為8人，占全區(qū)的24%，獨居榜首，得到了家長和社會的首肯。本學期，針 對學生的情況，在進行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上， 廣大教師犧牲周五和周日的休 息時間免費給

4、九年級學生補習和輔導。結(jié)合實際開設了活動課程，籃球、電腦、 英語等興趣小組達13個，每周二、四定期開展，豐富了學生的生活，擴展了學 生的視野，提高了學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。學生利用課余及午休時間自覺學 習已蔚然成風，為創(chuàng)建書香校園打下了堅實的基礎(chǔ)。3、深入開展教學研究。學校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的 個人教學功底，但是不斷提高自己的業(yè)務能力，使自己成為學習型社會的領(lǐng)跑者， 也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進一步提高教師素質(zhì)， 讓教師在自己原 有的基礎(chǔ)上邁上一新臺階，讓工作出現(xiàn)一個新氣象，學校教師近40人購買筆記本電腦用于教學，推進教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育均衡發(fā)

5、展。近50名教師到武漢、襄樊、荊州和荊門學習深造，其中2名教師獲省優(yōu)秀教師，有4名教師獲市區(qū)表 彰，有2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，學校也榮獲省級獎勵的殊榮。本學期開學以來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長們看到的是 學校發(fā)展的一帆風順，但末察覺到成功背后的艱辛與曲折；從教學服務到環(huán)境建 設，也許大家看到的還有許多這里的不足， 卻并未深入了解到解教師、學生進入 角色之快的原因，這里面蘊含著我們?nèi)w教師的付出和汗水。我們的班主任和生 活教師一天24小時守候在學校，和孩子們朝夕相處。我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的目標還有 一定差距。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師們：要守住

6、心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真 心關(guān)愛每一個學生，走進學生心靈。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還 有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好， 對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百 分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注 到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學子。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用， 但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學生，老師的話也是沒用的。我 們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜 心坐在這兒，已表明了鼎立支持我

7、校工作的決心， 在此我們表示感謝，你們的心 情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。因為學校生活只能是教給學生書 本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現(xiàn)在社會需要的是知識復合 型的人才，需要的是綜合型的人才。也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發(fā) 展、綜合培養(yǎng)的學生。所以，學生學習書本上的知識是遠遠不夠的，還需要家長 培養(yǎng)孩子的綜合實踐能力。因此感謝各位家長給予的積極的支持和理解。三、和諸位家長共同探討學生教育?？v觀多年以來的工作，我個人認為學校的學生很守紀律，很講文明禮貌， 很有合作精神等，但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還 要加強，吃苦和抗挫折的能力還需提升

8、。有這樣一句大家都熟悉的歇后語，南橋 的包子-吃了不悔，不吃才悔，稍微改一下，教育子女，嚴不悔了，不嚴才悔。 所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合，嚴格細心而有方法的教育子女，萬不可大意和失職。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言 行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果，5+2=0就是這種現(xiàn)象。往往是家 長偏激的言語、不負責任的表現(xiàn)、對社會的不滿及無原則的溺愛，學生的思想、 學業(yè)、行為發(fā)生極大的改變，如談讀書無用導致孩子不愛學習， 一味指責社會灰 暗導致孩子違紀違法，自己不孝老人導致孩子頂撞老師，自己安逸享受導致學生 不求進取，這不叫智力投資，這叫

9、智力透資，您縱有千萬家業(yè)也會毀于下一代。 因此我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督， 歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建 議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。第二、入我校就讀的學生，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長同志 要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之心，為改善學生的食宿條件，學 校對男生宿舍加以改建成公寓，并安上了太陽能，條件好了， 一是學生要愛護公 物，家長也要投資，讓學生的床上用品潔凈和亮麗一些，以后各班將進行評比。 同時，因物價上漲，餐費標準過低，生活已不能滿足90%的學生和家長的需求，打這樣一個比方，學生在校一個月生活費才不足 200元，抵不上餐館一

10、餐飯的花 費，學校將廣泛針求家長意見，擬于 12月份或明年開學將生活費由7元每天增 至9元每天，有力改善學生生活，確保營養(yǎng)，節(jié)儉。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意 了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談 話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育工作。千萬不要沉迷與 享樂和麻將，從而影響孩子?！皹浯笞匀恢薄钡挠^念現(xiàn)如今不適用，今后的孩子 生活的壓力要比我們大許多，學業(yè)優(yōu)的家長就激勵他們靠知識改變命運，學業(yè)一 般的家長就教會他們做人做事來成就未來。因為家長是孩子的第一任教師，我們 家長有教育的義務和職責，要靠規(guī)范的言行來影響

11、孩子，靠親情活動來感動孩子， 靠成就事業(yè)來激勵孩子。第四、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地 認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)模?甚至 是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫， 要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子， 有進步就表揚，退步要剖析原因，做到不急不躁，有方法，有耐心，循序漸進。第五、及時與教師進行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有一些觀念需要家長轉(zhuǎn)變。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了” 。 自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的情況。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、 管不

12、了孩子等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學 習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子 的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品 德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)、安全意識等重要教育任務，更需要家長與教師的 合作，才能完成。十年樹木，百年樹人。天下沒有不是的父母和老師，我們有著一樣的目標， 就是讓孩子成才成人。那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班 里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子 的學習習慣如何，上課是否專心，是否積

13、極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是 否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡 勞動，關(guān)心集體等等。其次，應根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地 進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守 時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。其三，孩子在家要經(jīng)常性的開展安全教育，珍愛生命，遠離危險，尤其要 嚴防交通事故、消防和溺水事件的發(fā)生。同時要控制學生的零花錢，學校實現(xiàn)免 費教育，僅只收生活費，防止孩子借資料費、防疫費之名找家長要錢去上游戲廳、 去大手大腳的花費，這樣導致家長誤會學校濫收費，形成矛盾，有不利于學生成 長。我堅信，有了您的配合，有我