三年級語文上冊專題復習擴句和縮句

1、三年級語文上冊專題復習“擴句和縮句”擴句就是給句子的主干添枝加葉，加上修飾的成分。如，“魚鉤閃爍著光芒?！遍L滿了紅銹的魚鉤永遠閃爍著金色的光芒。擴句要注意：1，在句子中的四個地方擴。“誰”之前擴，“怎么樣”之前擴，“什么”之前擴，“是怎么樣”之后擴。句式為：“（擴）誰加（擴）怎么樣加（擴）什么加補充怎么樣（擴）。2，保留原來的意思。3，不能改變句子的結構。 4，內容力求豐富。例句：1、天空中掛著圓月。深藍的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。2、楊梅吮吸著甘露。家鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。3、陽光撫摸著大地。燦爛的陽光輕輕撫摸著遼闊的大地。4、目光傳送春天。真誠的目光傳送的是溫暖的春天?？s句

2、就是把句子的輔助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如，“閃電照亮了在暴風雨中狂亂地搖擺著的禾苗?！笨s句為：“閃電照亮了禾苗?！笨s句要注意：1，去掉全部枝葉，只留主干。如：清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地?？s句時，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望無際的”，剩下的主干是“陽光撫摸著土地。”2，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語要保留。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應為：琥珀被大海卷到岸邊。3，否定句子的否定詞要保留。4，疑問句中表示疑問的詞語要保留。5，縮后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“著，了，過?！痹诳s句時，“著、了、過”應保留在謂語后

3、面。在縮句中，我們不應硬套方法進行縮句，而要在理解句子原意的基礎上，合情合理進行縮句。例：可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒。若不細心理解句子原意的話，就可能會縮成“小演員滑倒”，而原句的意思是“差點兒”滑倒，并沒有真的“滑倒”。在這里，“差點兒”雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應是：小演員差點兒滑倒。 在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應保留。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚?！被颉袄先藗內メ烎~?！边@兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。正確縮句應是：老人們喜歡去釣魚。練習:一、擴句：（擴兩處以上）1、風箏飛上了天空。

4、2、把魚用荷葉裹了燒烤。 3、我們唱著童謠，捏著泥巴。 4、孩子們跑向西河灘。 5、星星掛在空中。 6、端午節(jié)到了。 7、我們聽老師講故事。 8、小馬吃草。 9、老爺爺看報紙。 10、小花鹿走來走去。 11、戰(zhàn)士們沖下山去。 二、縮句：1、幾個活潑可愛的孩子在公園里玩耍。 2、金色的陽光照射著無邊的大海。 3、我忽然又發(fā)現(xiàn)幾只在跳動覓食的松鼠。 4、那些松鼠神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。 5、藍藍的天空飄著幾朵白云。 6、清清的溪水緩緩地流著。 7、這里的風景多么美麗! 8、一只大雁從遠處慢慢地飛下來。 9、在前面不遠的路旁，挺立著一棵高大的梨樹。 10、小明非常喜歡喝用桔子汁做的碳酸飲料。 11、嫩綠的小草在陣陣微風中跳著優(yōu)美的舞蹈。 12、快樂的小鳥在蔚藍的天空中自由地飛翔。 13、一只美麗的小鳥在蔚藍的天空中飛翔。 14、我看見了一個木柵欄圍著的小木屋。 15、我總看見在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示。 16