中考模擬題七

1、中考模擬題七（滿分110分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（15分）1. 成長的歲月里，你一定有許多美好的回憶和精彩的瞬間，假如你有一個心愛的影集，請為它起一個別致而有意義的名字，規(guī)范、工整的寫在下面格子里。（不超過10個字）（2分）                              &

2、#160;         2.閱讀下面材料，回答問題。（4分）學會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜láng（      ）自大的無知和狹ài(      )，而是源于對生命本身的崇高和尊重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯，也可以        

3、;                                  ,也可以               &

4、#160;                                  。  (1) 根據(jù)拼音，把上文中括號里應填的漢字寫出來。（1分） （2）解釋劃線處成語的含義。（1分）     

5、 夜láng自大:                                                

6、60;               (3) 聯(lián)系上下文，在橫線上補寫兩個句子。（2分）3.古詩詞積累。（2分） （1）老驥伏櫪，                ；烈士暮年，          

7、;       （曹操龜雖壽） （2）關關雎鳩，在河之洲。                  ，                 。（詩經(jīng)關雎）4. 以下兩題，任選一題作

8、答。（2分） （1）飲酒中表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居"人境"但閑靜無憂。展現(xiàn)詩人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：_， _。（2）天下亭臺樓閣，因詩文而聞名的很多，如黃鶴樓、岳陽樓、醉翁亭、滕王閣等。請任選一座，寫出與之相關的連續(xù)兩句。                          

9、;            ，                                。5. 以下兩題，任選一題作答。（2分）（1）下面的語句出自哪篇課文

10、？作者是誰?       那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。      課文                      作者     &

11、#160;             （2）讀一定數(shù)量的課外文學名著,是語文學習的基礎要求.但讀書除了積累知識外,更重要的是學會思考.初中三年,你一定在老師的指導下讀了不少課外好書.下面請你做一個簡要的讀書札記.書     名作 者印象最深的人物與該人物有關的一個情節(jié)    6.閱讀下面文段答題（3分）人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕蕓。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝

12、劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂"天時地利人和"。我們必需像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。惟有此，才能面對挑戰(zhàn)。讓我們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那去經(jīng)霜傲雪高大挺拔的青松。只有如此，才能在你的青春史上寫下無怨無悔的一頁。 （1）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）                    

13、60;                                                 

14、60;         （2）文中劃線句是一個病句，請改正。（1分）                                     

15、;                                          二、綜合性學習（10分）7、閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。材料（一）：時下，經(jīng)典作品銷路不

16、佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：西游記被"大話"，三國演義被"水煮"。這樣的改編，實際上是把內(nèi)涵豐富的"文學大餐"變成"速食快餐"，往往是經(jīng)典不再"經(jīng)典"。然而，閱讀這種改變的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說："那種很正經(jīng)的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多"。        

17、60;                   -（摘自新京報）材料（二）：我們的漢語經(jīng)歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的三國演義西游記之類的，我想一個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。      

18、;                                 （摘自余光中在母校南京大學的演講）（1）從以上兩則材料的閱讀過程中，你有什么樣的感受？（2分）          

19、;                                                  

20、;                                                  

21、;                                                  

22、;  （2）結(jié)合對兩則材料的理解，你認為這個專題活動的目的應該是                                           

23、                                                  

24、 （2分）（3）為了搞好這個專題活動，曉雪想到了撰寫名著閱讀心語投寄給南京日報進行宣傳的形式。他撰寫了駱駝祥子的閱讀心語：    祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。    你從西游記水滸傳三國演義中任選一部，也撰寫一段閱讀心語。（3分）                

25、; 的閱讀心語：                                                

26、;                                                  

27、;                              8、下面兩道題，請任選一題作答。（3分）為了加強子女與父母的溝通，班委會決定舉辦兩項活動。(1)邀請家長與同學們一起參加"溝通，從心開始"的座談會。如果你是主持人，請你為這次座談會設計一段開場白。  

28、;                                                  

29、;                                                  

30、;                                                  

31、;          (2)創(chuàng)辦一份刊物，刊物已設計了"成長路"、"寸草心"等欄目，請你為這份刊物擬一個恰當?shù)目?，再為該刊物擬兩個新欄目。(每個欄目名稱不超過6個字，)                         

32、                                              三、閱讀理解（45分） (一) 閱讀下

33、面的文章，回答9-13題。（15分）最 溫 暖 的 墻我的朋友是一位中學教師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝毒裹的同時，也消然腐蝕著她手指。到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點綴得分外引人注目。她拿出紙擦掉上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳

34、喳說話的學生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。第二天上課，她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯頭講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當她粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。老師以為學生們是開玩笑的，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊

35、：老師先不要撕，請先看看那些字！那紙上有字！細看紙上，密密麻麻寫著："老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！"在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，競在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細細的粉筆，她感覺握著的不是一支粉筆，

36、而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的擼槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著.                   （選自意林文匯2007.1，有改動）9、感知·提煉 請用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目"最溫暖的墻"的含義。（2分）

37、0;                                                 

38、0;                              10、剖析·理解（4分）（1）從我的朋友冬天不顧開裂流血、忍痛板書等細節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師？（2分）          

39、;                                                  

40、;                     （2）舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的？（2分）                      &

41、#160;                                                 &

42、#160;        11、品讀·賞析  第一段畫線句使用了的修辭手法及其作用是什么？作者這樣寫的用意是什么？（2分）                              

43、0;                                                12、分析·

44、;探究   （4分）（1）老師為什么要"撕掉包裹粉筆的彩紙"？孩子們又為什么不讓撕？（2分）                                      &

45、#160;                                          （2）最后一段說"此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量"，請問這是

46、一種什么力量？（2分）                                                &

47、#160;                             13、遷移·拓展   第七段畫線句說"這是多么富有讀音的獨特創(chuàng)意啊"，假如你也是這個班上的一員，你怎樣表達對老師的關愛？（50字左右）（3分）    &

48、#160;                                                 &

49、#160;                                                 &

50、#160;                                                 &

51、#160;       （二）閱讀下面的文章，回答14-17題。（12分）"藍牙"，全新的通訊技術(shù)你是否設想過，家庭裝修時能夠除去無數(shù)雜亂的電線；開車時能夠輕松接電話而無須拿著手機；上班打卡無須排長隊；用電話接收E-mail無須連線；在更大的范圍內(nèi)，電冰箱、微波爐和其他家用電器可以與計算機網(wǎng)絡連接，實現(xiàn)智能化操作.這些設想現(xiàn)在都可能實現(xiàn)，因為有了全新的"藍牙"技術(shù)。今年全球銷售的手機中13%具備藍牙功能，而到2008年這一比例將攀升到53%。（新浪網(wǎng)科技時代） Princeton公司近

52、日發(fā)布了一款藍牙無線音樂耳機，使用該耳機可以享受無限立體聲帶來的便捷與快感。                                           

53、0;       （電腦報）那么什么是"藍牙"技術(shù)呢？它實際上是指一種短距離（一般在10米以內(nèi)）的無線通信技術(shù)。利用藍牙技術(shù)，能夠有效地簡化掌上電腦、筆記本電腦和移動電話等設備之間的通信，也能夠成功地簡化以上設備與互聯(lián)網(wǎng)之間的通信，從而使這些設備與互聯(lián)網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)傳輸變得更加高效，為無線通信拓寬道路。說得通俗一點，就是藍牙技術(shù)通信設備和電腦設備，不必借助電纜就能聯(lián)網(wǎng)，并且能夠無線上互聯(lián)網(wǎng)，其實際應用范圍還可以拓展到各種家用電器、電子產(chǎn)品和汽車等等。組成一個巨大的無限通信網(wǎng)絡。中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團計劃將位于中關村的中

54、電信息大樓裝備支持藍牙技術(shù)的信息系統(tǒng)，它的建成將是我國國內(nèi)第一個支持藍牙無線功能的"藍牙大樓"（中國計算機報1028期）說起"藍牙"的得名，還有個故事呢！"藍牙"本是公元10世紀丹麥國王的綽號。那時候，北歐諸侯爭霸，戰(zhàn)亂頻繁。丹麥國王挺身而出，經(jīng)過不懈努力，血性的戰(zhàn)爭被制止了，各方諸侯都坐到了談判桌前。 通過互相溝通，諸侯們終于冰釋前嫌，成為朋友。 由于丹麥國王酷愛吃藍莓，以致牙齒都被染成了藍色，人稱藍牙國王，后來，"藍牙"就成了溝通的代名詞。一千年后的今天，當新的溝通手段-無線通信技術(shù)出臺時，人們啟用"

55、藍牙"命名既新穎奪目，又富文化內(nèi)涵。 另外，用藍牙國王的"藍牙"來命名這種新的技術(shù)標準，還含有將四分五裂的局面統(tǒng)一起來的意思。 1995年，愛立信公司最先提出"藍牙"概念。由于這種技術(shù)具有十分可喜的應用前景，幾年后五家世界級的通信和計算機公司-愛立信、諾基亞、東芝、IBM和英特爾，聯(lián)合成立了藍牙共同利益集團，加速開發(fā)"藍牙"技術(shù)，從而在全球范圍內(nèi)掀起了一股"藍牙"熱潮，藍牙技術(shù)呈現(xiàn)出極其廣闊的市場前景，標示著21世紀將迎來波瀾壯闊的全球通信浪潮。 藍牙技術(shù)是網(wǎng)絡中各種外圍設備接口的統(tǒng)一橋梁，借助于它，就可

56、以消除設備之間的連線，取而代之以無線連接。可以相信，它的廣泛應用，將使我們的生活無比輕松，無比愜意。（ 選自咬文嚼字  有刪改）14用一句話概括"藍牙"技術(shù)名稱的由來,并簡要說說"藍牙"在現(xiàn)代企業(yè)中的含義。(3分)                            

57、                                                  

58、  15藍牙技術(shù)的出現(xiàn)，"標示著21世紀將迎來波瀾壯闊的全球通信浪潮。"哪些現(xiàn)象起到了"標示"作用？ （3分）                                    

59、;                                                  

60、;                                                  

61、;                          16結(jié)合上文和下列片斷，比較藍牙技術(shù)和紅外技術(shù)的不同點。 （3分）紅外通信一般采用紅外波段內(nèi)的近紅外線，波長在0.75um至25um之間。紅外技術(shù)包含的主要部分之一是：紅外輻射的性質(zhì)，其中有受熱物體所發(fā)射的輻射在光譜、強度和方向的分布；輻射在媒質(zhì)中的傳播特性-反射、折射、衍射和散射；熱

62、電效應和光電效應等。目前廣泛使用的家電遙控器幾乎都是采用的紅外線傳輸技術(shù)。作為無線局域網(wǎng)的傳輸方式，紅外線方式的最大優(yōu)點是不受無線電干擾。紅外通信有連接方便、簡單易用和結(jié)構(gòu)緊湊的特點，因此在小型移動設備中獲得了廣泛的應用。這些設備包括筆記本電腦、掌上電腦、機頂盒、游戲機、移動電話、計算器、尋呼機、儀器儀表、MP3播放機、數(shù)碼相機及打印機之類的計算機外圍設備等。隨著研究的深入，紅外技術(shù)已涉及到戰(zhàn)術(shù)或戰(zhàn)略的情報搜集、目標的偵察監(jiān)視、武器制導等各個領域，將對未來戰(zhàn)爭產(chǎn)生重大的影響。在工業(yè)、醫(yī)學和科學研制等許多方面也廣為使用，例如熱源探測，醫(yī)用熱像儀、溫度測量與過程控制、紅外光譜分析、紅外加熱干燥、紅

63、外遙感、紅外天文學等等。                                                

64、                                                  

65、                                                   

66、;            17藍牙技術(shù)的應用，還將會給你的生活帶來哪些便利？請你舉一例，并加以適當?shù)拿枋?（本文中提到的除外）。（3分）                            

67、0;                                                 

68、0; （三）、文言文閱讀（18分）    閱讀下面這首詩，完成1819 題。（5分）觀 滄 海   曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。  幸甚至哉，歌以詠志。18、這首詩描寫了大海的遼闊壯美，具體描繪了哪些所見實景和所想虛景？（2分）                 &

69、#160;                                                 &

70、#160;          19、在這些山水景物的描繪中，你感覺出這是一位怎樣的詩人形象？（3分）                                 &#

71、160;                                            比較閱讀下面兩篇文言文，完成2023 題。（13分）【甲】

72、60; 子曰："學而時習之，不亦說乎？."子曰："溫故而知新，可以為師矣"子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"子曰："敏而好學，不恥下問，是以謂之'文'也。"子曰："默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！"子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?quot;【乙】王生好學而不得法。其友李生問之曰："或謂君不善學，信乎？"王生不說曰："凡師   之所言，吾悉能志（記）之，是不亦善學乎？"

73、李生說之曰："孔子云'學而不思則罔'，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？"王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰："夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。.學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，年事蹉跎（光陰消逝），雖欲改勵，恐不及矣！"王生驚覺，曰："余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。"         （李生論善學）20.解釋下列句中加點字的含義。（4分）不亦說乎： 

74、0;                         李生說之曰：                       學而不厭：

75、0;                          王生益 慍：                      

76、;  21.下列句中的"之"與"前人之述備矣"中的"之"意義和用法相同的一項是（     ）（2分）A. 學而時習之      B.學者之大忌       C. 擇善而從之       D.是以謂之'文'也22. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） 學而不思則罔，思而不學則殆。 &#

77、160;                                                 &#

78、160;                              三人行，必有我?guī)熝伞?#160;                 

79、60;                                                 

80、60;             23. 這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即學習方法。那么孔子和李生都認為什么樣的人才是"善學者"？（用原文中的詞語回答）這對我們又有怎樣的啟發(fā)？（3分）