考前訓(xùn)練試題數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷二

1、.考前訓(xùn)練試題數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷二考試在即，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并在考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)，本文為大家推薦的是數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷一、填空。22分l.一個(gè)數(shù)的億位上是5、萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作? ，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是? 2、2小時(shí)15分=? 小時(shí)? 4.2噸=? 千克3、籃球個(gè)數(shù)是足球的125%，籃球比足球多? %。4、6÷15=45 =? % =24÷? =_填小數(shù)。5、一個(gè)圓錐的體積是76立方厘米，底面積是19平方厘米。這個(gè)圓錐的高是? 厘米。6、把2 18 1 23 化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是? ，比值是? 。7、 一個(gè)直角三角形中，兩個(gè)銳角度數(shù)的比

2、是3 : 2 ,這兩個(gè)銳角分別是? 度、? 度。8、 12的因數(shù)中可以選出4個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例，請(qǐng)你寫(xiě)出比值不同的兩組：? 。9、甲乙的比為5：4，甲數(shù)比乙數(shù)多? %，乙數(shù)又比甲數(shù)少? %。10、比a的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是? ，當(dāng)a=2.4時(shí)，這個(gè)式子的值是? 。11、投擲100次硬幣，有48次正面向上，那么投擲第101次硬幣正面向上的可能性是? 12、一根長(zhǎng)2米的直圓柱木料，橫著截去2分米，和原來(lái)比，剩下的圓柱體木料的外表積減少12.56平方分米，原來(lái)圓柱體木料的底面積是 平方分米，體積是 立方分米。二、判斷 7分? 1、圓錐體的底面半徑擴(kuò)大3倍，高不變，體積也擴(kuò)大3倍。2

3、、在比例里，假如兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的乘積是1，那么，組成比例外項(xiàng)的兩個(gè)數(shù)一定互為倒數(shù)。? ? 3、有10張卡片，上面分別寫(xiě)著110這些數(shù)。任意摸出一張，摸到偶數(shù)的可能性是1/5。? ? 4、假如4a=3b，那么a ：b = 4 ：3。? ? 5、從學(xué)校走到電影院，甲用了10分鐘，乙用了12分鐘。甲和乙每分鐘所走的路程的最簡(jiǎn)整數(shù)比是56。? ? 6、 兩個(gè)相鄰的非零自然數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。? ? 7、消費(fèi)的90個(gè)零件中，有10個(gè)是廢品，合格率是90%。? ? 三、選擇。 7分 1、某班女生人數(shù)的47? 等于男生人數(shù)的23 ，那么男生人數(shù) 女生人數(shù).A.小于? B.大于? C.等于2、某產(chǎn)品降價(jià)前售價(jià)是150元

4、，降價(jià)后售價(jià)是120元，降低了? 。A. 20%? ?B. 25%? ?C. 80%? D. 75%? 3、以下三句話中，正確的選項(xiàng)是 A.一種商品打八折出售正好保本，那么不打折時(shí)該商品只獲20%的利潤(rùn)B.三角形中最大的角不少于60度C.分母能被2和5整除的分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù)4、兩根2米長(zhǎng)的鐵絲，第一根截去它的34? ，第二根截去34? 米。余下部分 ? 。A、長(zhǎng)度相等? B、第一根長(zhǎng)? C、第二根長(zhǎng)5、用三根同樣長(zhǎng)的繩子，分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形和圓形，面積最大的是? 。A、長(zhǎng)方形? B、正方形? C、圓形6、以下各項(xiàng)中，兩種量成反比例關(guān)系的是? 。A、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)? B、路程一

5、定，時(shí)間和速度C、4x=5y? D、圓的半徑和它的面積7、在比例尺是12019000的地圖上，量得甲城到乙城的間隔 是2厘米，甲城到乙城的實(shí)際間隔 是? 。A. 0.4千米? ? B. 4千米? C. 40千米? ?D. 400千米四、計(jì)算 26分? 1、直接寫(xiě)得數(shù)。8分199+49=? 10-0.01=? 5+1.4+1.6=? 2.5×40=23 ×910 =? 24÷67? =? 14 +13? =? 13 ÷2÷13 =2、脫式計(jì)算12分841-3248÷16? 17.68÷5.2+3.7×1.538 &#

6、215; 12 13 ÷23 ? 511 ×79 +79 ×6113、列式計(jì)算6分10.6與2.25的積去除3.2與l.85的差，商是多少?2一個(gè)數(shù)的34? 比30的25%多1.5，求這個(gè)數(shù)。五、按要求完成以下各題。 8分根據(jù)要求操作并填空.每個(gè)方格為邊長(zhǎng)1厘米的小正方形1梯形的面積是? 平方厘米.2畫(huà)一個(gè)與梯形面積相等的平行四邊形.3把平行四邊形按2：1的比例畫(huà)出放大后的圖形.4放大后的面積與原來(lái)的面積的比是 ? 六、解決問(wèn)題 30分 1、甲、乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，行了全程的49 ，這時(shí)距甲地多少千米?2、叔叔2019年3月1日把2019

7、元存入銀行，定期三年，年利率為5.22%，到期時(shí)應(yīng)交5%的利息所得稅，取款時(shí)，叔叔一共可取回多少元?3、師徒兩人共加工零件80個(gè)，徒弟加工零件的個(gè)數(shù)是師傅的35? 。師傅和徒弟各加工零件多少個(gè)?4、建筑工人用的一種圓錐體工具，是用鋼材鑄造的，它的底面周長(zhǎng)是12.56厘米，高是6厘米，假如每立方厘米鋼重7.8克，這個(gè)工具重多少千克?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。

8、“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。5、修一條路，甲隊(duì)單獨(dú)修12天完成，乙隊(duì)單獨(dú)修15天完成。兩隊(duì)合修幾天可以完成?6、農(nóng)場(chǎng)收割小麥，前3天收割了165公頃。照這樣計(jì)算，再繼續(xù)收割了8天，一共可以收割多少公頃?“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言

9、也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。本文為大家推薦的是數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷，希望大家純熟掌握，靈敏運(yùn)用宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱