我的兒童文學(xué)觀

1、般新資料推移我的兒童文學(xué)觀學(xué)院：初等教育學(xué)院m : 0704姓名：楊家歡學(xué)號:07514122我的兒童文學(xué)觀開學(xué)選課時,在我第一眼看到兒童文學(xué)這門課時就選了她。不同于選別 的課時的勉強(qiáng),我對這門課有很大的興趣。我感覺她應(yīng)該對我很有幫助,也應(yīng)該 很有意思。運氣不錯，這次真讓我選上了，而她也的確沒有讓我失望。通過她， 我對兒童文學(xué)有了一定的認(rèn)識。作為結(jié)課方式寫一篇關(guān)于兒童文學(xué)的文章, 我選擇了寫我的兒童文學(xué)觀，一些我的看法。對于兒童文學(xué)不同人有不同的定義。有人認(rèn)為兒童文學(xué)史教育兒童的工具; 有人認(rèn)為兒童文學(xué)使用兒童本位組成的文學(xué),其藝術(shù)構(gòu)成必須以兒童本位心理為 依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn);也有人說兒童文學(xué)是專為兒

2、童創(chuàng)作的文學(xué)。這些只是一些主要的觀 點。我對兒童文學(xué)的定義更傾向于另一種言論：兒童文學(xué)是為了讓兒童健康快樂 成長的文學(xué)。我認(rèn)為，兒童文學(xué)不僅僅是專為兒童創(chuàng)作的文學(xué)，也不僅僅是我們教育兒童 的工具，兒童文學(xué)應(yīng)該是所有能使兒童健康快樂成長和為兒童欣然接受的文學(xué)的 總稱。對于兒童文學(xué)的內(nèi)容，我認(rèn)為兒童文學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該包羅萬象，真與假、美 與丑、善與惡等都應(yīng)該出現(xiàn)在其中。我不認(rèn)為她只說好兒童就會喜歡她，我也不 認(rèn)為一個只知道好的她就能讓兒童成為一個合格的人。我認(rèn)同把初生兒童比作白 紙的比喻，兒童文學(xué)就像是把各種顏色畫到這張白紙上的那支筆，這支筆可以是 任佰J顏色，而我們就是決定這支筆顏色的人。我不認(rèn)為單一色彩作出的畫會是一 張完美的畫厘何況在這張白紙上作畫的不止這一支筆?我們應(yīng)該做的不是拒絕 5 柬I 某些我們認(rèn)為不應(yīng)該出現(xiàn)的顏色，而是如何利用更多的顏色使這幅畫更加的完 美。即使能保證兒童文學(xué)對兒童的絕對唯一影響，我也不認(rèn)為這樣的世界會是一 個美好的世界。只有一種味道的食物即使再美味，一直只吃一種味道的食物也會 讓人厭煩。兒童文學(xué)是兒童的精神食糧,我們要做的就是使她的結(jié)構(gòu)更加合理, 偏食永遠(yuǎn)不是正道。我們應(yīng)該給予兒童更多的發(fā)展可能，給予他們更多的選擇, 選擇與他們相匹配的路。兒童文學(xué)要做的就是給他們提供多重選擇，并予以正確 引導(dǎo)?？傊?，我認(rèn)為兒童文學(xué)是為了讓兒童健康快樂成長的文學(xué)，而不