一年級新生家長會發(fā)言稿

1、一年級新生家長會發(fā)言稿新生開學(xué)，學(xué)校需要開展家長會來了解孩子們的具體情況，也對家庭的教育提出一些要求，需要怎么寫發(fā)言稿呢？一起來學(xué)學(xué)吧！小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老 師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前 輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要 感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我， 支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的 兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子 的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？ 學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的

2、潛能怎么樣 ？我們召開這個家長會，主要 目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng) 你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成 績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:第一方面是關(guān)于：一、班級學(xué)習(xí)情況1、表揚(yáng)學(xué)習(xí)成績突出的孩子：2、表揚(yáng)遵守紀(jì)律的孩子：3、表揚(yáng)勞動積極的孩子：二、注意孩子安全上學(xué)放學(xué)路上的安全。1、學(xué)校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時間。上午， 老師7: 40上班，學(xué)生是 8 00前到校。下午3： 20分放學(xué) 在這兒我要提醒幾點(diǎn)：(1) 要有固定的家長來接小孩，家長不要來得過早或過 遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也

3、等急了，怕出意 外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。(2) 來接小孩的家長請?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門 口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小 孩走丟，下雨天除外。課間的安全。教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號。三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣，是一個人綜合素質(zhì)的反映，可以說它涵蓋了人的 語言行為、思想道德各個方面，習(xí)慣，嚴(yán)重地影響著人的素 質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”（美）約凱恩斯說“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！卑徒鹫f：“孩 子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！笨梢?，向?qū)W生傳授文 化知識是重要的，而

4、更重要的是對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育， 這將會對他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的 發(fā)展起著決定性的作用。1、學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。、自讀課文，讀正確，讀通順。（2）、自學(xué)生字新詞。（3）、讀書要做記號。2、多看課外書，讀書要有選擇。3、關(guān)于日記。（講講班級博客）4、關(guān)于回家作業(yè)。（語文、數(shù)學(xué)、英語）1、上課習(xí)慣上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師 答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課， 若因特殊情況， 不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先輕輕敲門，喊報(bào)告，得 到教師允許后，方可進(jìn)入教室。良好的聽課習(xí)慣，是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智

5、力的 重要條件。有好的聽課習(xí)慣，才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教 學(xué)中，要教學(xué)生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習(xí)慣。聽課習(xí)慣要求：會聽、會看、會想、會說。會聽：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú) 立思考，當(dāng)老師提問時，應(yīng)先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時 才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方， 聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。除了會聽老師講的課，還要學(xué)會聽同學(xué)的發(fā)言。我要求 學(xué)生聽課的時候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來走去，訓(xùn)練學(xué)生眼 球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時候要安靜聽，有不同意的地方要 舉手告訴老師，不可以插嘴。會看：低年級的教材是圖文并茂

6、的，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看 圖，要求有順序地看懂圖的意思。會想：會想，首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動腦子想問 題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動 腦子。我常利用開火車的游戲，要求每個同學(xué)挨著回答，一 組同學(xué)都回答過問題，那組同學(xué)才算開動火車。會說：聽、看、想，要通過“說”這一點(diǎn)來突破。要說 就得去想。會想，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓了會說，就能促 進(jìn)其它三會。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心 聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對 老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可

7、離開。2、作業(yè)習(xí)慣仔細(xì)審題習(xí)慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼首后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到二遍才動手寫字，寫完再讀一遍。其次，我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的 順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：“學(xué)寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸 高，寫字認(rèn)真要工整?！蔽疫€要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封

8、 面的整潔。3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來。4、文具的整理和使用習(xí)慣5、學(xué)習(xí)用品，我的觀點(diǎn)是一一簡單實(shí)用。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔， 應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則 造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我 要求孩子帶好五支卷好的 2H或者HB鉛筆，只能一頭卷好， 并在另一頭貼好標(biāo)簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時 候認(rèn)不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的，直尺買一邊 是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、每天

9、帶好抹布和餐巾紙。2、教會孩子整理好書包。書本要學(xué)會愛護(hù)，包好封皮。3、注意個人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。5、教會學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級衛(wèi)生。6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。一、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣中，先向全班同學(xué)安排 了“小崗位責(zé)任制”，達(dá)到：事事有人做，人人有事做，使 每一個學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任，誰管理飲水機(jī)，誰管理 黑板，誰管理門窗，誰擦桌子，都有明確分工。但是他們畢 竟年齡小，貪玩又不自覺。于是，我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué) 當(dāng)組長檢查衛(wèi)生打掃情況。開學(xué)第一周，每次值日生工作， 我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，一邊身體力行，手把手的作示 范

10、，和他們一起做好值日生工作。有時，我走進(jìn)教室，看到 地上的紙屑，就不動聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里上臟了，主動拿掃帚掃干凈；桌面臟了，自己擦一擦；桌椅歪 了，排一排等等，久而久之，學(xué)生在我的無聲身教教育下， 潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天，我就要求學(xué)生做 到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終 保持整潔，桌椅整齊，即使有時不小心掉下些許紙屑，或有 些地方臟了，學(xué)生們都會主動揀起來或自覺掃一掃。在這樣 整潔的環(huán)境中，學(xué)習(xí)也是一種樂趣。我還不時鼓勵孩子，并進(jìn)行評比。我在班級墻上布置了“小樹快快長”欄目，勞動方面做得好的，評為“勞動之星” 一個星期評選一次，評到的同學(xué)把照片貼出

11、來，每周我還評 出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等，那些習(xí)慣好的同學(xué)及時貼上星星、 或者紅花、或者蘋果等加以表揚(yáng)。五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則，我常 有重點(diǎn)有選擇地要求學(xué)生做到，并用三字歌幫助孩子強(qiáng) 化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會，在學(xué)校是每周一都要舉行的活動。一般在操場舉行，由于參 加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的行 為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式，國旗是一個國 家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。 升旗時，我要求全體同學(xué)隊(duì)列整齊，面向國旗，肅立致敬。 當(dāng)升國旗奏國歌時， 要立正，脫帽，行隊(duì)禮，直至升旗完畢。升旗是一

12、種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由 活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉 升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。在校內(nèi)公共場所應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓 道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在 黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、舌L刻，愛護(hù)好學(xué) 校公共財(cái)物、花草樹木。右行禮讓，不在教室、樓道、甬路 上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺。節(jié)約用水、用電。 我用這樣的兒歌幫孩子強(qiáng)化：“不挑吃，不挑穿，惜糧物， 節(jié)水電，愛整潔，常洗澡，勤刷牙，習(xí)慣好，不曠課，不遲 到，對老師，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德，不是自己的東 西不要隨便拿千萬別太寵他，讓他以為自

13、己最大，這樣盲目 地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題， 你再后悔，就來不及了。英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納 法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時深有感觸 地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的 一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí) 慣?！庇纱巳藗円恢碌慕Y(jié)論是：“世界上最偉大的人是良好 的習(xí)慣最多的人”?？傊?，一年級新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí) 慣、勞動習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做 好以下幾點(diǎn)：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教 育孩子愛勞動，講文明，尊

14、敬長輩，待人有禮。教育孩子該 做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在 平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母 親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一 定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán) 境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什 么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利 的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自 理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不 會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦 有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家

15、長只要多引導(dǎo)孩子，多輔 導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子 自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目， 這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口， 對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張 的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最 近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語， 背誦一下古詩， 出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可 以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)

16、成績， 好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長 們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎 家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！新生家長會發(fā)言稿各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家 長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老 師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情 況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時 促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句 話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語 文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào)：一、認(rèn)識一年級一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的

17、年級。所學(xué)內(nèi)容都是 一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一 年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入 小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師 密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。 另外由于孩子年齡小， 認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的 配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。二、匯報(bào)班級工作我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的 學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的 自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的

18、問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起 來，共同打造您孩子的美好將來 ！下面我將本班學(xué)習(xí)近一個 月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：（一）班級管理方面：由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼 兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師 慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要 求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓 孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的 學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果 樹專欄，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那 些表現(xiàn)不好的學(xué)

19、生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以 為戒。(二)學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)方面(1) 課堂表現(xiàn)一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán) 重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極 思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上 課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外， 常常在抽屜里忙東西， 做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話” 根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。(2) 其他方面有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué) 習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做 事情，如

20、：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí) 慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不 完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒 有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能 認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。2、作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？?有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫， 這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天 都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能 力還很

21、差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家 長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭 作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背 寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子 小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想 你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我， 實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天 帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊 因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視， 特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀

22、課文，背課文，背古詩， 聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度 的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn) 真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧 ！三、匯報(bào)考試情況雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了 孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家 長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級 的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵， 而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂， 學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？?試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一 年級的

23、孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不 好的標(biāo)簽。由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子 考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子 平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總 體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小 視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上 你可能自己看一下?？傊岣叱煽儾⒉浑y。我想說的就三個字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi) 大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣

24、。 扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身 上花費(fèi)時間，而不是越省越好 ！也送給我自己，和大家共勉。四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始 學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子 們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的 書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教 會孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱， 在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的 字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一 個專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字，希望能等到你的配 合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文， 背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們 完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些 拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完 成。五、對家長的幾點(diǎn)希望一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占 一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢?數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不 夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長 的努力和付出也是至關(guān)重