2014年人教A版數(shù)學(xué)必修二導(dǎo)學(xué)案：121平面的基本性質(zhì)（1）_第1頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修二導(dǎo)學(xué)案：121平面的基本性質(zhì)（1）_第2頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修二導(dǎo)學(xué)案：121平面的基本性質(zhì)（1）_第3頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修二導(dǎo)學(xué)案：121平面的基本性質(zhì)（1）_第4頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修二導(dǎo)學(xué)案：121平面的基本性質(zhì)（1）_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 課題:1.2.1 平面的基本性質(zhì)（1）班級： 姓名： 學(xué)號： 第 學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解平面的概念、平面的基本性質(zhì)（公理）；2、能正確使用集合符號表示有關(guān)點、線、面的位置關(guān)系；3、能運用平面的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題【課前預(yù)習(xí)】1平面的概念：光滑的桌面、平靜的湖面等都是我們熟悉的平面形象，數(shù)學(xué)中的平面概念是現(xiàn)實平面加以抽象的結(jié)果平面的特征：平面沒有大小、厚薄和寬窄，平面在空間是無限延伸的2平面的畫法：3平面的表示方法：4用數(shù)學(xué)符號來表示點、線、面之間的位置關(guān)系：點與直線的位置關(guān)系：點與平面的位置關(guān)系：直線與平面的位置關(guān)系：5平面的基本性質(zhì)：公理：文字語言描述為：符號語言表示為：公理：

2、文字語言描述為：符號語言表示為：公理：文字語言描述為：符號語言表示為：【課堂研討】例1、辨析：個平面重疊起來，要比個平面重疊起來厚（）有一個平面的長是米，寬是米（ ）黑板面是平面（）平面是絕對的平，沒有大小，沒有厚度，可以無限延展的抽象的數(shù)學(xué)概念（）laAB例2、把下列圖形中的點、線、面關(guān)系用集合符號表示出來lAa 例3、把下列語句用集合符號表示，并畫出直觀圖（1）點在平面內(nèi)，點不在平面內(nèi)，點，都在直線上；（2）平面與平面相交于直線，直線在平面內(nèi)且平行于直線例3、如圖，中，若在平面內(nèi)，判斷是否在平面內(nèi)ACB【學(xué)后反思】 課題:1.2.1 平面的基本性質(zhì)（1）檢測案 班級： 姓名： 學(xué)號： 第 學(xué)習(xí)小組【課堂檢測】1用符號表示“點在直線上，在平面外”，正確的是（）A B C D2下列敘述中，正確的是（）A BC D3為什么許多自行車后輪旁只安裝一只撐腳？4四條線段順次首尾相接，所得的圖形一定是平面圖形嗎？【課后鞏固】1完成表格位置關(guān)系符號表示點在直線上直線與直線交于點平面平面直線不在平面內(nèi)2直線和平面的公共點的個數(shù)可能為 3根據(jù)下列條件畫圖：（1）；（2）且；（3）；（4）且4平面平面，直線，且與不平行，在內(nèi)作直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論