8《集郵》導(dǎo)學(xué)案

1、第 五 小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)教練”導(dǎo)學(xué)案課題集郵主備人張侯軍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的計算方法，能正確計算并驗算。2、探討百位不夠商1的解決方法，明白三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)的最高位比除數(shù)?。┑挠嬎惴椒āＶ攸c難點探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┑挠嬎惴椒?，并能正確計算導(dǎo)學(xué)流程明標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、復(fù)習(xí)回顧、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)回顧估算的方法和三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)知識導(dǎo)入新課今天我們就來學(xué)習(xí)新內(nèi)容集郵.這節(jié)課，板書課題：集郵2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（ppt展示）3、出示前置小研究。自主學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)1、師上課前一天發(fā)放集郵前置小研究給學(xué)生2、學(xué)生獨自學(xué)習(xí)集郵前置小研究小研究

2、一1、認(rèn)真觀察課本第15頁集郵情景，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 2、每張放5頁，估一估，這些郵票大約能放多少頁？思考：可以怎樣估計?方法一： 方法二:3、算一算，能放多少頁？說一說為什么這樣列？怎樣算？方法一：口算 寫過程方法二 豎式計算你能說一說每一步的意思嗎？思考：1、百位上不夠商1，怎么辦?。小研究二如果每頁放8張，可以放滿多少頁，還剩多少張？說一說為什么這樣列？怎樣算？1、豎式計算2、你能結(jié)合情景，說一說有余數(shù)的除法可以怎樣驗算？驗算：3、嘗試總結(jié)有余數(shù)的除法驗算方法。合作探究1、學(xué)生在合作交流過程中，說出自己在獨學(xué)時的所思所想和遇到的問題，在小組內(nèi)交流。把小組交流不能

3、解決的問題記錄員記錄下來，在展示點撥環(huán)節(jié)解決。2、師巡視巡視交流情況發(fā)現(xiàn)問題。展示點撥1、師指定小組分層次匯報自己小組研究成果。2、其他小組學(xué)生認(rèn)真傾聽、動腦思考與匯報小組成員交流、質(zhì)疑、辯論解答。3、師認(rèn)真傾聽學(xué)生展示交流過程，適時引導(dǎo)、點撥、評價。4、師將學(xué)生的交流成果進行梳理，用ppt呈現(xiàn)。師點撥探究285÷5的算法和算理百位上的2除以5，不夠商(1)，就用被除數(shù)的（前兩位28 ）去除以5，商5寫在商的十位上，還余下（3），和個位的5合成（35 ）,除以5，商7寫在商的個位上。PPT展示1、判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商的位數(shù)，關(guān)鍵是比較除數(shù)與被除數(shù)的最高位的大小。2、三位數(shù)除以一位數(shù)的商可以是三位數(shù)，也可以是兩位數(shù)。 3、有余數(shù)的除法的驗算方法：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù) 練習(xí)測評一、練習(xí)測評課本第16頁練一練1-4題.:1、學(xué)生獨自完成。2、師指名學(xué)生匯報。3、師引導(dǎo)集體訂正評價二、拓展延伸課本第16頁練一練5題學(xué)生合作完成后師引導(dǎo)集體訂正評價我的收獲通過今天學(xué)習(xí)，我學(xué)會了-，以后會在-努力。布置作業(yè)1、A類