小學二年級期中家長會課件

1、二年級歡迎您的到來！歡迎您的到來！會議議程會議議程v學生在班中的表現(xiàn)情況。學生在班中的表現(xiàn)情況。v期中考試情況分析期中考試情況分析v提醒大家?guī)讉€安全問題。提醒大家?guī)讉€安全問題。v探討幾點家庭教育問題。探討幾點家庭教育問題。v給家長的幾個建議。給家長的幾個建議。班級近況簡介班級近況簡介本班現(xiàn)有本班現(xiàn)有17名同學（其中男生名同學（其中男生7人，女生人，女生10人）。學人）。學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，學習也認真了，本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，學習也認真了，作業(yè)完成得更快了還有很多方

2、面我就不一一舉例了。接下作業(yè)完成得更快了還有很多方面我就不一一舉例了。接下來我要表揚半學期來表現(xiàn)優(yōu)秀的學生：來我要表揚半學期來表現(xiàn)優(yōu)秀的學生：學生近況學生近況上課專心聽講的同學：上課專心聽講的同學：黃素英黃素英 陳素琴陳素琴 楊佳宜楊佳宜 郭晶晶郭晶晶 郭周瑾郭周瑾 鄒世堅鄒世堅 羅世平羅世平 郭銀燕郭銀燕 郭圓郭圓 郭曉語郭曉語 羅裕羅裕 黃浩黃浩學生近況學生近況書寫認真工整的同學：書寫認真工整的同學：黃素英黃素英 楊佳宜楊佳宜 郭圓郭圓 郭曉語郭曉語 學生近況學生近況積極回答問題的同學：積極回答問題的同學：陳素琴陳素琴 楊佳宜楊佳宜 郭晶晶郭晶晶 郭周瑾郭周瑾 鄒世堅鄒世堅 羅世平羅世平

3、郭銀燕郭銀燕 郭圓郭圓 郭曉語郭曉語3.學習有進步的：學習有進步的： 郭喆郭喆 羅震羅震 羅裕羅裕 劉志成劉志成期中考試情況分析期中考試情況分析期中考試我班期中考試我班17名同學，名同學，17名參加。名參加。語文語文平均成績平均成績79.5分，分，0分以上分以上 10人。人。80分以上分以上2個，個，60-70分有分有3個，有個，有2個不及格。個不及格。數(shù)學數(shù)學平均成績平均成績75分，分，0分以上分以上 5人。人。80分以上分以上3個，個，60-70分分有有6個，有個個，有個3不及格。不及格。成績不完全代表學生學習水平，但有個別同學連續(xù)幾次成成績不完全代表學生學習水平，但有個別同學連續(xù)幾次成績

4、都不太理想。這與平時的上課、作業(yè)有著直接聯(lián)系?？兌疾惶硐搿＿@與平時的上課、作業(yè)有著直接聯(lián)系。學習中普遍存在的問題： 1 1 、個別孩子上課注意力不集中，聽講的習慣不好。課堂上不夠?qū)Ｐ模瑦弁鏂|西，、個別孩子上課注意力不集中，聽講的習慣不好。課堂上不夠?qū)Ｐ?，愛玩東西， 自己做自己的事情，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。完全不顧老師所講的內(nèi)容。2 2、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整） (1) (1)漏做，少做漏做，少做 (2) (2)不夠?qū)Ｐ模粔蛲度氩粔驅(qū)Ｐ?，不夠投?(3) (3) 有些家長缺少指導，對孩子的作業(yè)不聞不問，有的家長檢查作業(yè)時不夠細

5、心。有些家長缺少指導，對孩子的作業(yè)不聞不問，有的家長檢查作業(yè)時不夠細心。 (4) (4)有個別學生經(jīng)常忘記帶作業(yè)，有的甚至經(jīng)常性地不交作業(yè)。有個別學生經(jīng)常忘記帶作業(yè)，有的甚至經(jīng)常性地不交作業(yè)。3 3、部分學生對數(shù)學作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量，改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正，從小、部分學生對數(shù)學作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量，改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正，從小冊子上就能反映到這些問題，好多孩子根本就沒有改過錯題。冊子上就能反映到這些問題，好多孩子根本就沒有改過錯題。讓學生完成作業(yè)的具體做法：讓學生完成作業(yè)的具體做法：讓孩子一放學先寫作業(yè)，并且在這段時間內(nèi)只能讓孩子一放學先寫

6、作業(yè)，并且在這段時間內(nèi)只能專心做作業(yè)，別的什么也不能做。專心做作業(yè)，別的什么也不能做。督促孩子形成正確的坐姿和握筆姿勢。督促孩子形成正確的坐姿和握筆姿勢。孩子寫作業(yè)的順序應該是：孩子寫作業(yè)的順序應該是：1.1.先復習當天的學習先復習當天的學習內(nèi)容。內(nèi)容。2.2.寫作業(yè)。寫作業(yè)。3.3.預習第二天的內(nèi)容。預習第二天的內(nèi)容。作業(yè)一定要認真工整，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有寫得作業(yè)一定要認真工整，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有寫得不規(guī)范的地方，立刻讓他重寫。不規(guī)范的地方，立刻讓他重寫。孩子寫作業(yè)當中不會的題，家長不要告訴他答案，孩子寫作業(yè)當中不會的題，家長不要告訴他答案，而要讓他自己想，實在想不出來，再讓他看書，而要讓他

7、自己想，實在想不出來，再讓他看書，從書中找答案，堅持一段時間，他就會知道除了從書中找答案，堅持一段時間，他就會知道除了靠自己，他別無選擇！靠自己，他別無選擇！對于寫作業(yè)比較慢的孩子，可以提前和孩子對于寫作業(yè)比較慢的孩子，可以提前和孩子講好，必須在多少時間內(nèi)做完，時間一到，講好，必須在多少時間內(nèi)做完，時間一到，就不能再寫了，沒做完也不能寫。就不能再寫了，沒做完也不能寫。（如果孩子做到了，就表揚他，并可以（如果孩子做到了，就表揚他，并可以獎勵，但千萬不要注重給孩子物質(zhì)獎勵。）獎勵，但千萬不要注重給孩子物質(zhì)獎勵。）寫完作業(yè)后，一定要讓他自己檢查。家長只寫完作業(yè)后，一定要讓他自己檢查。家長只是提醒他有

8、幾處錯誤就行，改完后再讓您看是提醒他有幾處錯誤就行，改完后再讓您看看?？?。等孩子預習過第二天內(nèi)容后，讓其自己收拾等孩子預習過第二天內(nèi)容后，讓其自己收拾書桌和整理書包。書桌和整理書包。1、要盡量控制孩子的零用錢和上、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間。學、回家的時間。2、工作再忙也要抽點時間來多了、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：安全教育安全教育1、 有的學生中午到校太早。（沒老師監(jiān)督）容有的學生中午到

9、校太早。（沒老師監(jiān)督）容易發(fā)生安全隱患。中午：易發(fā)生安全隱患。中午：30以后到校。以后到校。2、路上注意交通安全，不再回家路上玩耍，打、路上注意交通安全，不再回家路上玩耍，打鬧。鬧。養(yǎng)成好習慣養(yǎng)成好習慣3 3加強家校聯(lián)系加強家校聯(lián)系平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。郭做好孩子的學習、生活等方面工作。郭晶晶爸爸和郭陽鑫爸媽做得很好，會打晶晶爸爸和郭陽鑫爸媽做得很好，會打電話了解孩子在校表現(xiàn)，問問作

10、業(yè)等，電話了解孩子在校表現(xiàn)，問問作業(yè)等，希望大家向他們學習。希望大家向他們學習。重視家校溝通重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。有時家長說的話孩子不聽，題的方法的。有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓

11、老師跟孩子說，效果還是老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。教育孩子是我們大家的職責。其他方面：其他方面：1、講究個人衛(wèi)生，勤換衣服勤洗刷。、講究個人衛(wèi)生，勤換衣服勤洗刷。2、在家有意識的培養(yǎng)孩子做點的家務活。、在家有意識的培養(yǎng)孩子做點的家務活。（洗襪子）（洗襪子）3、校服：星期一穿校服，并督促孩子戴好、校服：星期一穿校服，并督促孩子戴好紅領(lǐng)巾，配合學校讓孩子遵守規(guī)定，而不是紅領(lǐng)巾，配合學校讓孩子遵守規(guī)定，而不是為孩子開脫。為孩子開脫。4.要午休，中午不能看電視，在街上轉(zhuǎn)。中要午休，中午不能看電視，在街上

12、轉(zhuǎn)。中午不休息，下午的課很難集中注意力。午不休息，下午的課很難集中注意力。 家庭教育點滴家庭教育點滴1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？v2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？家庭教育點滴家庭教育點滴錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧?！保ㄟm當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼囊恍┖蠊＃┙Y(jié)果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟

13、老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！奔彝ソ逃c滴家庭教育點滴3.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？家庭教育點滴家庭教育點滴4.孩子考試不及格或者退步了，您看到成績單后怎么做？v錯誤做法：訓斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了?！备猩跽呤箘盘吆⒆訋啄_。v結(jié)果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學不好了，再怎么學也學不好?！眝正確做法:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步?！眝結(jié)果：孩子認真地找

14、原因去了，心里想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行。” 家庭教育點滴家庭教育點滴5、孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做？錯誤做法：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。結(jié)果：下次依舊。正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好?！焙⒆記]及時起床，沒吃早飯，還遲到了。結(jié)果：下次一叫就起床！孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是1你怎么還不去做作業(yè)，快去！2我討厭你。3下次再這樣的話4你怎么連這種題目也不會做。5我不管你了。6你腦子出問題了，是不是？7你真不如學習好。8上課的時候就不

15、聽老師的，聽到窗外去了。9下次你就給我滾。10你寫得太差了！最后想對家長說的話1 1、好學生是老師教出來的，更是自己學出來的、好學生是老師教出來的，更是自己學出來的 。2 2、 每個學生都渴望進步，他們的落后是暫時的和有每個學生都渴望進步，他們的落后是暫時的和有原因的。原因的。 3 3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他善于發(fā)現(xiàn)他 們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行