綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)方案(定稿)

1、牙克石市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)方案（試行） 評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的有效手段，它貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。為加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理和監(jiān)督，對(duì)全市中小學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，制定本方案。本方案用于對(duì)各校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展情況的平時(shí)檢測(cè)，所得分按照40%計(jì)入總評(píng)分；畢業(yè)年級(jí)全科檢測(cè)成績(jī)按照60%計(jì)入總評(píng)分，兩項(xiàng)合計(jì)得分為學(xué)校本年度該學(xué)科最終得分。 一、評(píng)價(jià)目標(biāo) 1、規(guī)范中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理，建立科學(xué)的課程實(shí)施評(píng)估機(jī)制。 2、統(tǒng)一全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，促進(jìn)課程實(shí)施的科學(xué)性，突破綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的難點(diǎn)。

2、3、提高實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)效性，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施。二、評(píng)價(jià)主體 由教育行政主管部門和教研室依據(jù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)持過(guò)程、結(jié)果兼顧，注重過(guò)程評(píng)價(jià)的原則。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容（一）、學(xué)校1、各校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課程實(shí)施過(guò)程的管理，討論制定實(shí)施方案、管理制度、計(jì)劃、總結(jié)，開展教師培訓(xùn)等。2、本校課程總表，保證基本課時(shí)（每周3課時(shí)）總數(shù)不被擠占。3、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)專職管理人員情況表。4、構(gòu)建各年級(jí)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)群。學(xué)校應(yīng)依據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分調(diào)研學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與興趣，充分挖掘可資利用的校內(nèi)、校外課程資源，全面體現(xiàn)地方特色，全面把握課程資源的現(xiàn)實(shí)

3、性特征，遵循人與自然、人與社會(huì)、人與自我三個(gè)維度，以自然體驗(yàn)、社會(huì)親歷、交往活動(dòng)為線索，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐為基本內(nèi)容設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)系列。5、每學(xué)年各年級(jí)研究課題目錄、指導(dǎo)教師配備情況一覽表。6、學(xué)?；顒?dòng)方案或計(jì)劃(每學(xué)年更新)；7、本課程的其他管理記錄。（二）、教師1、專業(yè)水平，深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐；不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求；2、教學(xué)能力側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織、規(guī)劃、管理、指導(dǎo)及與他人協(xié)同工作等方面的能力；3、詳細(xì)的主題活動(dòng)方案。根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)主題群，各年級(jí)立足本年級(jí)師生的條件和需

4、要，每學(xué)期選擇兩個(gè)以上活動(dòng)主題組織實(shí)施，形成完整的主題活動(dòng)方案。（內(nèi)容包括：活動(dòng)依據(jù)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程指導(dǎo)、活動(dòng)成果展示等。）4、過(guò)程性資料?；顒?dòng)過(guò)程包括學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課和聽評(píng)課資料、教研活動(dòng)記錄、各類總結(jié)、教學(xué)反思、學(xué)生形成性評(píng)價(jià)的記載等。（三）、學(xué)生（以活動(dòng)小組為單位留存?zhèn)洳椋W(xué)生在活動(dòng)中的活動(dòng)記錄表、調(diào)查表、訪談表、試驗(yàn)記錄、學(xué)生探究報(bào)告、成果或作品、活動(dòng)感悟等。四、評(píng)價(jià)方法綜合實(shí)踐活動(dòng)課程采取實(shí)地考查評(píng)價(jià)與上報(bào)材料審查相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，教研室根據(jù)實(shí)際情況不定期深入到各地學(xué)校進(jìn)行實(shí)地抽查，抽查評(píng)價(jià)結(jié)果作為全年評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)。學(xué)校

5、留存待查材料包括：1、本校課程總表。2、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)專（兼）職管理人員情況表。3、各年級(jí)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)群。4、各年級(jí)研究課題目錄、指導(dǎo)教師配備情況一覽表。5、學(xué)?；顒?dòng)方案或計(jì)劃。6、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程組織機(jī)構(gòu)。7、詳細(xì)的主題活動(dòng)方案。8、教師學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。9、學(xué)生探究報(bào)告等過(guò)程性材料。10、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)。11、教師綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)。學(xué)校上報(bào)材料包括：1、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案或計(jì)劃。（每學(xué)年9月15日前報(bào)）2、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。（每學(xué)年6月30日前報(bào)）五、學(xué)科溝通平臺(tái)材料上報(bào)至教培中心教研室張老師。（教研員郵箱：）建立牙克石市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程博客網(wǎng)頁(yè)（ 牙克石市

6、教培中心教研室 2010年6月綜合實(shí)踐活動(dòng)全面質(zhì)量評(píng)價(jià)項(xiàng)目、內(nèi)容及權(quán)重表學(xué)校_ 時(shí)間 _評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容分值得分學(xué)校201、本校課程總表。2、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)專（兼）職管理人員情況表。3、每學(xué)年各年級(jí)研究課題目錄、指導(dǎo)教師配備情況一覽表。4、學(xué)?；顒?dòng)方案或計(jì)劃、總結(jié)(每學(xué)年更新)；25、構(gòu)建各年級(jí)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)群。6、本課程的其他管理記錄。7、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)2263322教師10%1、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、各類總結(jié)2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、公開課和聽評(píng)課資料3、教學(xué)能力（通過(guò)參加活動(dòng)或聽課來(lái)評(píng)價(jià)）226綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況70（40%+5%+5%+20%）1、研究性學(xué)習(xí)覆蓋率。2、規(guī)范實(shí)施課題研究，提供

7、的材料包括：（1）、詳細(xì)的主題活動(dòng)方案及翔實(shí)的研究過(guò)程記錄（2）、學(xué)生在活動(dòng)中的活動(dòng)記錄表、調(diào)查表、訪談表、試驗(yàn)記錄。（3）、學(xué)生探究報(bào)告、成果或作品、活動(dòng)感悟等。（4）、學(xué)生形成性評(píng)價(jià)的記載（5）、教學(xué)反思51510532l、參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)覆蓋率。2、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄及總結(jié)231、參加勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)覆蓋率2、勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程記錄及總結(jié)231、參加信息技術(shù)教育覆蓋率2、學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)抽測(cè)3、學(xué)生實(shí)際操作抽測(cè)2108亮點(diǎn)：不足：綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記載表（ ）學(xué)校（ ）學(xué)年第（ ）學(xué)期活動(dòng)主題班級(jí)指導(dǎo)老師小組項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)活動(dòng)小組長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加活動(dòng)小組成員

8、活動(dòng)內(nèi)容：（1）、目的（解決什么問(wèn)題）：（2）、形式（小組討論、訪問(wèn)專家、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)搜索、查閱資料、實(shí)際調(diào)查、實(shí)地測(cè)量等）（3）、任務(wù)分工：（4）、活動(dòng)過(guò)程：（5）、活動(dòng)結(jié)果（含收獲及體會(huì)）：記錄者：_注：此表可應(yīng)用于記錄研究性活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表活動(dòng)主題：_姓名：_班級(jí)：_日期：_評(píng)價(jià)項(xiàng)目具 體 內(nèi) 容評(píng) 價(jià) 等 級(jí)在我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)情感態(tài)度積極參與活動(dòng)主動(dòng)提出設(shè)想、建議不怕困難和辛苦合作交流主動(dòng)和同學(xué)配合樂(lè)于幫助同學(xué)認(rèn)真傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)和意見對(duì)班級(jí)和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)技能活動(dòng)方案構(gòu)思新穎會(huì)用多種方法搜集、處理信息實(shí)

9、踐方法、方式多樣實(shí)踐活動(dòng)積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手參與會(huì)與別人交往活動(dòng)有新意關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境的意識(shí)成果展示實(shí)踐報(bào)告表演、競(jìng)賽、匯報(bào)等成果有新意自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)同伴評(píng)語(yǔ)教師評(píng)語(yǔ)注：評(píng)價(jià)等級(jí)分為ABCD四檔，填在評(píng)價(jià)欄內(nèi)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)評(píng)價(jià)表 學(xué)校_ 時(shí)間 _評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 權(quán)重 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 目的內(nèi)容 20% 1.目標(biāo)明確 0.05 包括“認(rèn)知與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度2.內(nèi)容實(shí)用 0.05 貼近生活 貼近學(xué)生豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn) 3.內(nèi)容綜合 0.05 引入多種信息 運(yùn)用多門學(xué)科知識(shí) 4.深淺適當(dāng) 0.05 分量適當(dāng) 難易適當(dāng) 方式方法 15% 1.組織形式 0.05 區(qū)別與常規(guī)課堂教學(xué)形式 具體組織形式得當(dāng) 2.學(xué)生活動(dòng)方法 0.05 方法得當(dāng) 多法結(jié)合 3.教師指導(dǎo)方法 0.05 講解時(shí)間不超過(guò)1/4 指導(dǎo)方法得當(dāng) 活動(dòng)過(guò)程 30% 活動(dòng)步驟 0.30活動(dòng)準(zhǔn)備充分活動(dòng)導(dǎo)入合理激趣活動(dòng)展開、研究深入、實(shí)踐充分 活動(dòng)評(píng)價(jià)總結(jié)中肯 活動(dòng)效果 35% 1.學(xué)生自主性 0.10 學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主的思考、設(shè)計(jì)操作和解決問(wèn)題 2.學(xué)生能動(dòng)性 0.15 主動(dòng)活動(dòng)面（即主動(dòng)參與活動(dòng)的人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比） 主動(dòng)活動(dòng)量（即個(gè)體主動(dòng)參與活動(dòng)時(shí)間與總活動(dòng)時(shí)間之比） 3.學(xué)生創(chuàng)造性 0.10 思路設(shè)計(jì)新穎