分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類總結(jié)

1、分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類總結(jié)一、分?jǐn)?shù)乘法(一)、分?jǐn)?shù)乘法的意義：1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如：表示求個(gè)的和是多少？2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例如：表示求的是多少？（二）、分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算法則：1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘：分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。（整數(shù)和分母約分）2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘：用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。3、為了簡(jiǎn)便計(jì)算，能約分的要先約分，再計(jì)算。注：當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。練習(xí)一、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘： 練習(xí)二、分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘：（注意：能約分的先約分，再計(jì)算） （三）、規(guī)律：（乘法中比較大

2、小時(shí)）一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)（0除外），積小于這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)（0除外）乘1，積等于這個(gè)數(shù)。練習(xí)三、比較大小。 （四）、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。練習(xí)四、分?jǐn)?shù)乘、加、減混合。 （五）、整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。乘法交換律：ab=ba乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：（a+b）c=ac+bc練習(xí)五、分?jǐn)?shù)乘、加、減簡(jiǎn)便運(yùn)算。 二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問題（已知單位“1”的量（用乘法），求單位“1”的幾分之幾是多少）1、畫線段圖：（1）兩個(gè)量的關(guān)系：畫兩條線段圖；（2）部分和整體的關(guān)系：畫一條線段

3、圖。2、找單位“1”：在句中幾分之幾的前面；或“占”、“是”、“比”的后面。 3、求一個(gè)數(shù)的幾倍：一個(gè)數(shù)幾倍；求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少：一個(gè)數(shù)幾幾。4、已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾，求這個(gè)數(shù)是多少？（1） 單位“1”的量加或減單位“1”的量另一個(gè)數(shù)比單位“1”的量多（或少）的幾分之幾=另一個(gè)數(shù)（2）單位“1”的量（1加或減另一個(gè)數(shù)比單位“1”的量多（或少）的幾分之幾）=另一個(gè)數(shù) 5、寫數(shù)量關(guān)系式技巧：（1） “的”相當(dāng)于“”（2） “占”、“是”、“比”相當(dāng)于“”（3） 幾分之幾前是“的”：（4） 單位“1”的量幾分之幾=幾分之幾對(duì)應(yīng)量（5） 幾分之幾前是“多或少”的意思：?jiǎn)挝弧?”的量（1加或減幾分之幾）=幾分之幾對(duì)應(yīng)量練習(xí)六、看圖列式計(jì)算。練習(xí)七、解決問題。1、甲乙兩地相距420千米，一輛汽車行駛了全程的，行駛了多少千米？2、一個(gè)果園占地20公頃，其中的種蘋果樹，種梨樹，蘋果樹和梨樹各種了多少公頃？3、某鞋店進(jìn)來皮鞋600雙。第一周賣出總數(shù)的，第二周賣出總數(shù)的（1）兩周一共賣出總數(shù)的幾分之幾？（2）兩周一共賣出多少雙？（3）還剩多少雙？4、六年級(jí)同學(xué)給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的。六三班捐款多少元？5、一件西服原價(jià)180元，