(完整word版)1.1巧手收納教案

1、第一單元生活里的小妙招一、教材分析：生活中有各種各樣需要解決的問題，如果善用各種生活小妙招，就可以起到事半功倍的作用，可以讓我們的生活更加便捷。掌握一些生活小妙招，比如像收納小妙招，對于學(xué)生來說就非常重要，有趣的收納活動，不僅能讓學(xué)生學(xué)會巧妙整理物品，還能從中獲得快樂和驚喜。通過在課堂內(nèi)外參與不同的師生互動、實踐活動、探究活動，讓學(xué)生能了解并知道生活中更多的小妙招，并根據(jù)現(xiàn)有條件，利用廢舊物品親手制作收納工具及其他可用的物品。在探究活動中，能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗與需要，考慮選擇不同的小妙招，并能巧妙解決遇到的問題。在動手實踐過程中，通過對不同妙招的運用，體會給生活帶來的方便。二、學(xué)情分析：五年級

2、的學(xué)生自理能力弱、好奇心強、動手實踐機會少，活動中鼓勵學(xué)生親自動手參與實踐活動與探究活動，以培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動意識。三、活動目標(biāo)1、初步了解并初步掌握不同的巧妙收納的方法、在生活中巧用食物發(fā)揮作用的方法以及巧除不同污漬的方法。2、通過上網(wǎng)、查閱書籍、咨詢他人、實驗探究等途徑了解生活中關(guān)于收納、巧用食物、巧除污漬等方面的小妙招資料，并學(xué)會運用這些小妙招解決生活中的實際問題，提高生活技能。3、 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和創(chuàng)新意識，并建立起勞動意識和環(huán)保意識。四、活動重點運用學(xué)到的小妙招解決生活中的實際問題，提高生活技能。一、巧手收納活動目標(biāo)：1. 通過探究學(xué)習(xí)物品收納的方法，掌握收

3、納的基本原則，了解更多收納方法，感受動手操作的樂趣。2. 學(xué)生在活動過程中，體會到了動手整理收納的樂趣，培養(yǎng)了生活自理能力及幫父母做力所能及的事的意識。3. 學(xué)生在探究物品收納活動中，通過交流與分享激發(fā)了學(xué)生對物品收納的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和動手能力，激勵學(xué)生主動去求知、去探索、去實踐的欲望， 體驗勞動的成就感。通過活動加深與人合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象能力，增強小組合作學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。同時，也培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力及為父母做力所能及的事情的意識。活動重點：學(xué)會幾種收納技巧進(jìn)行收納，自己的事情自己做，幫家里人做家務(wù)?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生自己收納物品，主動承擔(dān)家務(wù)

4、的興趣，體驗勞動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：教師：課件、毛巾、衣?lián)蔚取W(xué)生： 1. 制作多功能收納盒的工具和材料、毛巾等。2. 通過網(wǎng)絡(luò)查找了解有關(guān)收納工具、收納的技巧和方法的相關(guān)資料；去超市實地考察，認(rèn)識了解收納工具。第一課時活動內(nèi)容：認(rèn)識收納工具、了解收納技巧活動過程：一、圖片導(dǎo)入課件展示一組學(xué)生在家未整理收納的、雜亂的場景。問：同學(xué)們，看了這組圖片，你想說什么?引出課題。板書：巧手收納二、交流與分享（一）、請學(xué)生思考：1、什么是收納？2、你知道的收納方法都有哪些？學(xué)生思考并回答。（二） 一起看看其他同學(xué)是如何了解收納工具的。播放學(xué)生課前通過多途徑了解收納工具以及收納知識的圖片資料、視頻片段。學(xué)生觀

5、看并思考。三、一起來探究。1、課件展示一組學(xué)生在家收納前和收納后的照片對比。說一說，家里哪些物品需要收納，應(yīng)該如何選擇收納工具。學(xué)生仔細(xì)觀看并思考。自由發(fā)表看法。a、 大件物品的收納可以選擇有收納功能的家具, 真空收納袋等，以很好的利用空間。b、內(nèi)衣、襪子等小物件可選擇蜂巢式收納盒，獨特的分格設(shè)計，可將物品分類存放。c、學(xué)習(xí)用具、雜物等可根據(jù)用途和形狀進(jìn)行分類收納。師引導(dǎo)生小結(jié)：選擇合適的收納工具，把各種物品巧妙的藏起來，在需要的時候能很快找到。2、課件展示一組關(guān)于如何巧妙收納的圖片。學(xué)生欣賞。3、教師給學(xué)生出示關(guān)于收納的巧妙方法。（ 1）將雜物分類。（ 2）巧用空間：改變空間格局、增高收納空

6、間（ 3）巧用工具：利用壓縮袋、易拉環(huán)、發(fā)現(xiàn)衣架新功能等4、思考：你還知道其它物品的收納方法嗎？學(xué)生交流四、實踐活動 巧疊毛巾將毛巾運用不同的方法折疊展示評價師小結(jié)： 在空間無法改變的情況下，我們可以改變物品的形狀，以增加收納效率。五、活動總結(jié)談?wù)勥@節(jié)課你的收獲六、課下活動1、請你回家將自己房間的物品分類收納，并能用圖片、錄像等影像資料記錄你的收納過程，以便和同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)。2、準(zhǔn)備下節(jié)課做多功能收納盒的材料和工具。七、板書設(shè)計巧手收納物品分類巧用空間：改變空間格局增高收納空間巧用收納工具：壓縮袋、易拉環(huán)、衣架新功能第二課時活動內(nèi)容：利用廢舊材料制作收納盒教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，鞋盒、 硬紙

7、板、 包書紙、 雙面膠、 尺子、 剪刀、 鉛筆等?；顒舆^程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：在日常生活中，有的同學(xué)會遇到一些問題，比如有的女孩子發(fā)飾很多，有的男孩子小玩具很多，他們都覺得這些零碎的小物品很難整理，你們在生活中是如何做的呢？有沒有將小物品很好地進(jìn)行整理歸類放置的辦法呢？2、學(xué)生各抒己見后，教師出示六個區(qū)間的收納盒，你們看，如果我們用這個收納盒來進(jìn)行小發(fā)飾或者小玩具的收納，你們覺得好不好呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)制作簡單的收納盒（板書課題）二、合作探究1、想一想(1)你見過什么樣的收納盒？收納盒可以用哪些材料制作而成的呢？(展示各種收納盒，了解不同收納盒的特點)(2)仔細(xì)尋找一下

8、，在你家里有沒有直接能拿來制作收納盒的東西。(3 )做這樣的可以分為六個或九個區(qū)間的收納盒需要哪些工具和輔助材 料？2、了解步驟，制定制作計劃(1 )如何來制作這樣一個收納盒呢？教師播放課件演示制作分格式收納盒的方法與步驟。學(xué)生仔細(xì)觀察制作步驟。思考：有哪些值得注意的地方？觀看后討論交流值得注意的地方，如：觀察教師如何正確使用剪刀。觀察巧妙的制作方法。如：格子的插接我們再來看一下視頻書本，把步驟圖仔細(xì)研究一下。(2)學(xué)生自主探究，小組內(nèi)部相互討論制定出自己的制作計劃。3、討論交流，突破難點(1)學(xué)生交流自己的制作計劃，明確制作的順序。(2)你的設(shè)計方案是怎樣的？畫出設(shè)計草圖。4、明確收納盒制作

9、步驟：( 1)按照盒底面積剪裁包裝紙( 2)貼包裝紙( 3)包裝盒體、包裝盒蓋( 4)制作隔板( 5)制作隔斷架( 6)進(jìn)行裝飾，完成制作三、實踐操作1、教師提出制作要求，請合理利用廢舊材料，發(fā)揮你的創(chuàng)意，設(shè)計制作一款美觀、實用的收納盒。小組合作，學(xué)生動手實踐。老師巡視指導(dǎo)。（要求；貼美觀；隔均勻；裝平整。）2、作品展示交流，進(jìn)行評價總結(jié)。（引導(dǎo)學(xué)生反思值得自己學(xué)習(xí)的地方和 需要改進(jìn)的地方）3、你最喜歡誰的作品，說說你的理由。4、你能否給自己制作的收納盒添一些裝飾，讓你的收納盒更完美？（結(jié)合 各自制作的實際情況，完善收納盒）四、總結(jié)與評價談?wù)劯邢胍约罢n堂上、課后的有趣瞬間，感受實踐過程中的快樂和成就感。 完成評價表教師總結(jié)五、作業(yè)1、請你和爸爸媽媽一起動手制作一個個性化的收納盒。六、板書設(shè)計多功能收納盒格子的插接貼一一美觀 隔均勻 裝一一平整七、教學(xué)反思:在本課的教學(xué)中，能夠