煤礦安全教育培訓(xùn)工作的思考與對策知識講解

1、學(xué)習(xí) -好資料煤礦安全教育培訓(xùn)工作的思考與對策作者姓名：張輝作者單位：十二礦職教中心完成日期： 2017 年 6 月更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料煤礦安全教育培訓(xùn)工作的思考與對策十二礦職教中心張輝摘要：煤炭行業(yè)是高危行業(yè)， 安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)的永恒主題。安全培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)工作中的一項(xiàng)重要保障， 培訓(xùn)效果的好壞直接影響著企業(yè)的發(fā)展穩(wěn)定。中國平煤神馬集團(tuán)董事長、黨委書記梁鐵山曾指出：“人是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。從以往發(fā)生的安全事故來看，煤礦企業(yè) 80% 以上、?；髽I(yè) 90% 以上都是因?yàn)檫`章作業(yè)、 違章指揮、 設(shè)計(jì)和管理不規(guī)范等人的不安全行為造成的?！笨v觀各類煤礦安全事故的發(fā)生，除了少量無法預(yù)

2、料的自然災(zāi)害外， 更多的事故則是因?yàn)槿说牟话踩袨閷?dǎo)致的。因此，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化全員安全意識，增強(qiáng)全員防范意識，提高從業(yè)人員的安全管理水平和操作技能，是煤礦企業(yè)安全管理亟待解決的重要課題。筆者結(jié)合工作實(shí)際， 談一些粗淺的認(rèn)識。關(guān)鍵詞：煤礦 安全教育培訓(xùn)思考 對策一、進(jìn)一步提高對安全教育培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識安全教育培訓(xùn)工作可以有效地遏止各類安全事故的發(fā)生。 在企業(yè)安全生產(chǎn)壓力不斷增大， 安全高效礦井建設(shè)對提高職工素質(zhì)的迫切要求下， 煤礦各級管理人員要進(jìn)一步提升對安全教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識。更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料1. 牢固樹立安全教育培訓(xùn)是生產(chǎn)力的理念。對安全生產(chǎn)而言，人的不安全行為是安

3、全生產(chǎn)的嚴(yán)重隱患， 是事故發(fā)生的直接因素。通過安全教育培訓(xùn)， 不斷增強(qiáng)人的安全意識， 強(qiáng)化安全生產(chǎn)技能，促進(jìn)企業(yè)提高生產(chǎn)效率。安全出效益，安全教育培訓(xùn)出生產(chǎn)力。2.嚴(yán)格落實(shí)安全教育培訓(xùn)崗位責(zé)任制。安全培訓(xùn)是一把手工程。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力放在安全培訓(xùn)上，放在提高職工素質(zhì)上， 放在培養(yǎng)本質(zhì)安全人上。要把安全教育培訓(xùn)納入黨政日常工作的核心內(nèi)容，要與安全生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃同下達(dá)、同考核、同獎懲。3.安全教育培訓(xùn)的最終目標(biāo)是培育本質(zhì)安全人。把培養(yǎng)本質(zhì)安全人作為安全培訓(xùn)的最終目標(biāo)。 通過加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)， 培育出本質(zhì)安全型職工、本質(zhì)安全型班組長、本質(zhì)安全型隊(duì)長，使一線職工在崗位操作上本質(zhì)安全， 使工程技

4、術(shù)人員在工程設(shè)計(jì)、 組織施工上本質(zhì)安全， 使領(lǐng)導(dǎo)干部在管理指揮上本質(zhì)安全， 最終實(shí)現(xiàn)全員本質(zhì)安全。二、當(dāng)前安全教育培訓(xùn)工作存在的問題當(dāng)前安全教育培訓(xùn)工作存在的問題有以下幾個方面：1.各級管理人員對安全培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不夠。 部分企業(yè)缺乏對安全培訓(xùn)工作重要性、 緊迫性的認(rèn)識， 沒有將安全培訓(xùn)擺上更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料重要工作日程， 片面地追求經(jīng)濟(jì)效益，甚至認(rèn)為完善井下生產(chǎn)設(shè)施就能保證安全高效運(yùn)行，忽視了管理隊(duì)伍和職工隊(duì)伍建設(shè)。2.安全教育培訓(xùn)針對性不強(qiáng)。煤礦安全生產(chǎn)管理工作是一項(xiàng)涉及面廣的系統(tǒng)工程，為此要有針對性地對不同工種，不同專業(yè)組織安全生產(chǎn)培訓(xùn)， 重點(diǎn)應(yīng)區(qū)分不同類別和崗位層次以及實(shí)際崗

5、位技能進(jìn)行安全操作培訓(xùn)，使職工培訓(xùn)真正掌握一定的專業(yè)安全知識，克服只懂理論，不懂操作規(guī)程，違章蠻干，冒險(xiǎn)作業(yè)的行為。3.部分單位對安全培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)不高。煤礦企業(yè)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，很多人認(rèn)為這是走走過場，應(yīng)付檢查。特別是對勞務(wù)工等安全培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、流于形式，不重視職工安全素質(zhì)的提高，看不到安全培訓(xùn)的長遠(yuǎn)效益。 再加上有的培訓(xùn)只重視理論，沒有實(shí)際操作，難以保證培訓(xùn)效果。4.教師隊(duì)伍整體待遇不高，吸引力不強(qiáng)。煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)教育的講師待遇沒有得到很好的改善和提高，從而不能吸引更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、 具備教學(xué)能力的人才加入企業(yè)安全培訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍中。三、抓好安全教育培訓(xùn)工作的有效對策煤礦企業(yè)要深刻認(rèn)識

6、加強(qiáng)安全培訓(xùn)的重要意義，把企業(yè)職工安全教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，樹立“安全培訓(xùn)是生產(chǎn)的第一道工更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料序”的理念，樹立“安全教育培訓(xùn)是生產(chǎn)力”的理念，按照“干什么、學(xué)什么”“缺什么、補(bǔ)什么”的培訓(xùn)原則，切實(shí)把煤礦安全生產(chǎn)和職工安全培訓(xùn)緊密地聯(lián)系起來，努力建立一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。一是要樹立“安全培訓(xùn)是生產(chǎn)的第一道工序”的理念。對職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)， 是安全管理的一項(xiàng)最基本的工作， 也是確保安全生產(chǎn)的前提條件。 只有加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)， 不斷強(qiáng)化全員安全意識，增強(qiáng)全員防范意識， 才能筑起牢固的安全生產(chǎn)思想防線，才能從根本上解決安全生產(chǎn)中存在的隱患。 只有通過安全生產(chǎn)的培訓(xùn)教育，才能

7、實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。安全教育要從“三不傷害”入手，這其中的內(nèi)涵就是首先要保護(hù)好自己，但要在教育的內(nèi)容和形式上多樣化，才能讓全體職工所接受。二是要不斷創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)內(nèi)容， 切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。 安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容， 要按照提高職工安全素質(zhì)來設(shè)置，要體現(xiàn)安全教育培訓(xùn)與提高安全素質(zhì)的統(tǒng)一、 提高安全管理水平與安全業(yè)務(wù)能力的統(tǒng)一。 既要切實(shí)抓好安全理論學(xué)習(xí)， 又要抓好實(shí)操實(shí)訓(xùn)、 形勢任務(wù)教育及相關(guān)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)教育， 做到相互貫通、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。切實(shí)做到培訓(xùn)管理有標(biāo)準(zhǔn)、有落實(shí)、有考核、有獎懲，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。三是要推進(jìn)崗位培訓(xùn)由取證型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)變。

8、加大實(shí)操技能培訓(xùn)力度， 緊密結(jié)合崗位需求， 把職工的實(shí)操培訓(xùn)工作落實(shí)到日更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料常區(qū)隊(duì)培訓(xùn)管理之中。 引導(dǎo)干部職工主動積極參與， 充分調(diào)動教與學(xué)兩個積極性。 不斷探索和完善教育培訓(xùn)的規(guī)律和方法， 大力推行案例分析、現(xiàn)場操作、研討交流、職工上講臺等方式，形成“教與學(xué)互動、課堂內(nèi)外并舉”多種方式相結(jié)合的新模式，使企業(yè)安全教育培訓(xùn)在形式上活起來。 要建井下現(xiàn)場培訓(xùn)和井上模擬培訓(xùn)相結(jié)合的職工安全教育培訓(xùn)體系， 不斷提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。井下現(xiàn)場培訓(xùn)， 要采取手把手教授如何正確使用操作機(jī)械、 手指口述確認(rèn)現(xiàn)場流程以及傳授崗位應(yīng)知應(yīng)會知識等方式， 提高職工安全意識，規(guī)范職工操作行為，促進(jìn)

9、職工向本質(zhì)安全轉(zhuǎn)變；井上模擬培訓(xùn)，應(yīng)結(jié)合單位資源優(yōu)勢、職工特點(diǎn)及培訓(xùn)內(nèi)容，采用定單式、強(qiáng)化式和固定式等方式， 合理選擇科學(xué)的培訓(xùn)系統(tǒng)和有效的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次、多渠道開展教育培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， 著力提升教師素質(zhì)。 把教學(xué)研究作為提高教師素質(zhì)的重要途徑， 作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段， 強(qiáng)化教師技能培訓(xùn)，不斷提高教師教學(xué)能力。對照新規(guī)程、新標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)修改教學(xué)大綱及教案，制作高水平的課件，撰寫調(diào)研報(bào)告等。深入開展教育教學(xué)研討活動，全體專職教師參加，評比結(jié)果與月度工資獎金掛鉤，形成骨干引領(lǐng)、 典型示范的教研工作機(jī)制。落實(shí)教師相關(guān)待遇，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍。落實(shí)中國平煤神馬集團(tuán)關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)若干問

10、題的意見規(guī) 定 。結(jié)合我礦 OPM 員工日?？己艘?guī)范，合理調(diào)配教職工浮動工資，真正更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料做到“多勞多得、不勞不得”。教職員工在授課期間，除增加課時(shí)外還有相應(yīng)的課酬， 制作存工證明 （超出工作時(shí)間一個半小時(shí)按照半天調(diào)休），其他工作時(shí)間可以進(jìn)行調(diào)休，從而解決了全體教職員工的后顧之憂。五是規(guī)范教學(xué)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量 。狠抓教學(xué)質(zhì)量管理。按照“嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)”的管理要求，層層抓好教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)作為教學(xué)管理研究的重點(diǎn)。 重過程、重細(xì)節(jié)、重視導(dǎo)，力求把教學(xué)過程的常規(guī)管理做細(xì)致、做扎實(shí)。規(guī)范辦班管理流程。定期組織召開培訓(xùn)需求、辦班資料檢測分析會，提出整改完善意見。 每期辦班結(jié)束后， 由各小組組長審核把關(guān)進(jìn)行資料規(guī)整、裝訂成冊、照片說明、教學(xué)測評等進(jìn)行收集歸檔。通過一整套規(guī)范管理流程， 不斷提高教育教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化?？傊?，安全教育培訓(xùn)