高中必修一生物易錯題整理帶答案解析(1).....

1、必修一生物易錯題整理 超全版（1）一選擇題（共14小題）1（2013秋豐澤區(qū)校級期中）除病毒外，其他有機體都是以細胞為基本單位構(gòu)成的下列有關(guān)細胞和有機體的敘述中，正確的是（）A在高等動植物細胞中，有機體大小與細胞大小關(guān)系直接相關(guān)B人的卵細胞、受精卵細胞、造血干細胞和紅細胞中，紅細胞最能體現(xiàn)細胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一C在各種真核生物的細胞中，有細胞壁的細胞不一定具有葉綠體，但具有葉綠體的細胞一定具有細胞壁D在各種生物細胞中，有成形細胞核的細胞不一定具有細胞壁，沒有成形細胞核的原核細胞一定具有細胞壁2（2015秋九江校級月考）當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野內(nèi)看到16個

2、細胞均勻分布且占滿整個視野，若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到的完整細胞的數(shù)目為（）A1個B2個C4個D8個3（2015秋哈爾濱校級期中）下列對生命系統(tǒng)層次的認識正確的是（）A每種生物個體都具有“系統(tǒng)”這個層次B蛋白質(zhì)核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次C生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物D生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細胞4圖三個網(wǎng)圈分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（）A大腸桿菌B衣藻C酵母菌D大豆葉肉細胞5（2011秋亳州期末）下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的是（）A在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的

3、視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，視野中的細胞數(shù)目是5個B用顯微鏡觀察細胞，我們會發(fā)現(xiàn)原核細胞比真核細胞結(jié)構(gòu)簡單，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”D在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該增強光照，用較大的光圈6（2013廣東）下表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)細胞全能性A藍藻細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有AABBCCDD7如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡圖，圖中數(shù)字代表氨基酸的序號若經(jīng)加工斷開第70號和第165號氨基酸兩側(cè)的肽鍵后，則會

4、得到幾種不同的有機產(chǎn)物下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A加工前，共有199個肽鍵B加工后，氫原子數(shù)增加了8個C加工后，羧基數(shù)增加了2個D加工過程中，分子量增加728（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子B若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列C若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上D若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O9（2011安徽模擬）帶有

5、負電荷的核酸對堿性染料甲基綠吡羅紅具有不同的親和力，核仁能被染成紫紅色通過染色實驗，可對細胞中的DNA和RNA進行定位、定性和定量分析對于有關(guān)實驗，下列敘述中，正確的是（）A甲基綠吡羅紅的作用具有選擇性，只能將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色B甲基綠吡羅紅的作用具有選擇性，只能將細胞核中的DNA染成紅色C核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的D核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁中含有RNA10（2014秋邵陽縣校級期末）分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是（）A糖類和蛋白質(zhì)B糖類和核酸C脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D脂質(zhì)和核酸11已知圖1為

6、糖原的結(jié)構(gòu)模式圖，由此可推出圖2可以代表的物質(zhì)有（）淀粉 多肽 脂肪 DNA RNA 麥芽糖 蛋白質(zhì) 蔗糖ABCD12（2014郊區(qū)校級模擬）下列有關(guān)實驗的說法正確的是（）A在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加0.9%的生理鹽水的目的是為了保持細胞的活性B“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱C在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪溶液的鑒定”實驗中，只有脂肪的鑒定必須用到顯微鏡D“蛋白質(zhì)鑒定”的實驗中，向蛋白質(zhì)溶液中先加入0.1g/mL NaOH溶液，搖勻，再加入0.05g/mL的CuSO4溶液，出現(xiàn)紫色13（2012淮北一模）下列關(guān)于組成細胞的化合物的

7、敘述正確的是（）A碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素，可形成鏈式或環(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵22個B在煙草細胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種C糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物DFe、Na、K等大量元素在細胞內(nèi)有重要作用，如組成復雜化合物、參與細胞電位形成14（2014上海）一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（）A有38個肽鍵B可能沒有游離氨基C至少有5個游離羧基D至多有36種氨基酸二填空題（共3小題）15（2014秋山西校級月考）探究分析：實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少

8、許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖象如圖甲實驗二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖象如圖乙實驗三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖象如圖丙請分析回答下列問題：（1）實驗一所看到的圖象中的生物，有病毒嗎？為什么？因為病毒細胞結(jié)構(gòu)，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與，你認為對嗎？請說明理由（2）通過實驗一與實驗二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論？（3）從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細胞形態(tài)相同嗎？這說明了（4）實驗三（即圖丙），看到的是葉表皮的保衛(wèi)細胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細胞伸出的突起有的達1米左右，以上這些事實說明16

9、（2013秋瑞昌市校級期末）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的倍（2）某同學觀察時，6上標有15×字樣，9的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少？（3）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方為了便于高倍（40×）觀察，他應(yīng)向移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡（4）大部分動、植物體是不透明的，不能直

10、接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們A是單個或單層細胞 B都帶有特殊的顏色C是無色透明的 D是活的細胞17（2015秋福建校級期中）如圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基腺嘌呤請仔細觀察后回答下列問題：（1）該核苷酸的生物學名稱是圖中所示核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料：（2）假設(shè)一個由30個該類核苷酸組成的核酸分子最多有種（3）若只要替換圖中的一種化合物，就可成為DNA的基本單位，則應(yīng)將圖中的這種化合物換成，水稻細胞中組成核酸的基本單位共有種三填空題（共11小題）

11、18（2015秋夏縣校級月考）觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問題葉肉細胞葉刺槐種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是（2）在生命系統(tǒng)各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是（3）一個刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于層次（4）生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、19（2015秋宜昌校級期中）某科研小組進行了如圖所示的實驗，據(jù)圖回答問題：（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的層次，葉片屬于生命系統(tǒng)中的層次，生命系統(tǒng)中最大的層次是（2）此實驗的實驗結(jié)論是（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓

12、圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：中間亮的黑邊圓圈是換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標本向移動，這樣做的理由是產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是若在5×10的顯微鏡視野中看到一行8個葉肉細胞，則在5×40的視野中可看到這一行有個細胞20（2013秋宛城區(qū)校級月考）哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖，非常受人歡迎，湖內(nèi)有機質(zhì)較豐富，有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等（見圖甲）請分析回答下列問題（1）對哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進行研究在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示要對放大進行重點觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a移動載

13、玻片；b調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；d轉(zhuǎn)動細準焦螺旋正確的操作順序是（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察，繪制模式圖如圖丙所示據(jù)圖可以判斷該細胞屬于（原核細胞/真核細胞）判斷的理由是（3）若哈瓦蘇湖水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的藍藻會使湖泊發(fā)生現(xiàn)象（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，湖中所有的念珠藻構(gòu)成，各種生物構(gòu)成，整個湖泊構(gòu)成21（2015秋山西校級月考）C、H、O、N、P、S在玉米和人細胞（干）以及活細胞中的含量（%）如表，請分析回答下列問題：元素OCHNPS玉米細胞（干）44.4343.576.241.460.200.17人細胞（干）14.6255.997.469.333.110.78

14、活細胞65.018.010.03.01.400.30（1）以上元素在活細胞中的含量明顯比人細胞（干）多的是氧元素和氫元素，發(fā)生差異的原因是活細胞中含量最多的化合物是這兩種元素在人體細胞干物質(zhì)中主要存在于中（2）由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細胞（干）中所占比例明顯高于人細胞（干）的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細胞的化合物中較多，此類化合物由（元素）組成（3）水在生命活動中有極其重要的作用，細胞內(nèi)含水量的多少直接影響細胞的代謝大豆收獲后，要進行晾曬才能入倉儲存，所除去的水分主要是細胞中的水如果大豆細胞內(nèi)的水分過多，會使細胞的加強從上述現(xiàn)象可以推斷，植物細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越，則

15、細胞的代謝越強22（2014秋武穴市校級月考）不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多請回答下列問題：（1）下表表示用碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說法不正確的是碘液蘇丹染液雙縮脲試劑甲+乙+丙+A乙種子中含蛋白質(zhì)最多B碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色C在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡D這三種試劑使用時均不需要水浴加熱（2）某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學的方法設(shè)計實驗加以

16、驗證實驗原理：材料用品：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒方法步驟：將兩種玉米子粒分別進行，制備組織樣液取A、B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL向A、B兩支試管中分別加入2mL，搖勻，再分別加入3滴，搖勻觀察預(yù)期的結(jié)果：23已知蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，共有302個氨基酸，具體如圖1所示根據(jù)圖回答下列問題：（1）該蛋白質(zhì)分子至少含有游離的氨基個；若已知該蛋白質(zhì)含有5個天冬氨酸（分子結(jié)構(gòu)如圖2），則該蛋白質(zhì)分子至少含有個游離的羧基；（2）在合成1分子該蛋白質(zhì)的過程中，共失去

17、個水分子，相對分子質(zhì)量共減少24（2014秋濱?？h校級月考）以下幾種符號代表不同種類的氨基酸，請完成有關(guān)問題（1）寫出它們的結(jié)構(gòu)通式，它們結(jié)構(gòu)的差別在于的不同（2）圖中7個氨基酸在細胞質(zhì)的核糖體中通過的方式形成一條肽鏈，該化合物稱為（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中，就可改變該肽鏈的性質(zhì)（4）健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過多，則稱蛋白尿健康的人在劇烈運動后，也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿請你完成下面的實驗，驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿材料用具：試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋

18、白質(zhì)的量成正比實驗步驟：取兩支試管編號A和B，各加入先向A、B兩試管各加入，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入，振蕩均勻觀察對比兩試管的顏色變化預(yù)測實驗結(jié)果：25（2012秋臨沂校級月考）賴氨酸是人體必需氨基酸，缺乏則會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營養(yǎng)不良賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進行了探究，請補充并完善下列實驗方案材料和用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等實驗方案：配食：配制成食物A（對照組）；配制成食物B分組：將20只大鼠平均分成甲、乙兩組，分別稱量其體重飼喂：甲組每天飼

19、喂適量的食物A；觀測：實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同，則賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸若26（2015秋益陽校級期中）生物體內(nèi)某些有機物及其元素組成如下圖所示，已知A、B、C是由a、b、c小分子組成的生物大分子，A是生命活動的主要承擔者，B是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，C是遺傳信息的攜帶者請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中X、Y分別是元素（2）兩個a的結(jié)合方式叫，連接兩個a的化學鍵的結(jié)構(gòu)簡式是（3）D的單體中文名稱是；在化學組成上，D具有而E沒有的含氮堿基是27（2015秋三亞校級月考）如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別

20、為構(gòu)成生物大分子的基本單位請回答下列問題（1）大分子物質(zhì)中，遺傳物質(zhì)是（）（2）的結(jié)構(gòu)具有多樣性，的基本組成單位是（3）由小分子物質(zhì)P生成大分子物質(zhì)的過程中，會在（填寫細胞器）發(fā)生脫水縮合反應(yīng)28（2013秋應(yīng)縣校級期中）閱讀材料，回答問題：鐵是合成人體血紅蛋白不可缺少的成分，人體缺鐵可引起貧血癥食物中的鐵一般是有機鐵，人體只能吸收利用其中的10%左右，鐵鍋中卻含有容易被人體吸收利用的無機鐵，用鐵鍋燒菜，對防治缺鐵性貧血大有好處鈣在人體內(nèi)的總量達1300g，其中99%存在于骨骼，一旦離子化鈣在血漿中的濃度明顯下降，神經(jīng)肌肉興奮性會大大增加，出現(xiàn)手足抽搐癥；相反，血鈣過高會引起心臟呼吸衰竭（1）

21、貧血癥患者血液運輸?shù)哪芰Φ鸵话愕呢氀Y患者除要補充鐵以外，還應(yīng)多吃一些含豐富的食物（2）人體中含鈣最多的是A肌肉 B骨組織C上皮組織 D神經(jīng)組織（3）人在長跑后，因流汗過多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這是因為血液中含量太低AK+ BNa+CCa2+ DMg2+（4）由上述鐵、鈣在人體中的作用可以說明無機鹽在生物體內(nèi)的重要作用是（5）用化學分析法測得某有機物的化學成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是元素CONHSFe含量（%）92.33.52.71.20.0060.006A核酸 B脂肪C蛋白質(zhì) D糖類四填空題（共1小題）29（2014春潯陽區(qū)校級月考）請回答有關(guān)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中

22、的問題：（1）取人口腔上皮細胞時必須漱口，原因是把取出的口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中，而不是放入蒸餾水中，原因是（2）水解時加入8%鹽酸的目的應(yīng)該包括（填選項）A改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞 B使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離C殺死細胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合 D水解DNA（3）沖洗涂片時為什么用蒸餾水緩水流沖洗？（4）利用吡羅紅甲基綠染色劑對人口腔上皮細胞進行染色，顯微鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)（填選項）A紅色主要位于細胞核中，綠色主要位于細胞質(zhì)中B綠色主要位于細胞核中，紅色主要位于細胞質(zhì)中C只有細胞核被染成紅色 D只有細胞質(zhì)被染成綠色（5）驗證DNA和RNA的分布實驗應(yīng)該也可用紫色洋

23、蔥鱗片葉的表皮細胞來做，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的（填“外”或“內(nèi)”）表皮細胞，原因是五解答題（共1小題）30（2014秋涪城區(qū)校級月考）鐵是合成葉綠素所必需的元素，缺鐵時植物在有光的條件下也不能合成葉綠素，而表現(xiàn)“黃葉病”請利用溶液培養(yǎng)法，根據(jù)所給的實驗材料、用具驗證鐵的生理作用材料用具：長勢相同的小麥幼苗若干，廣口瓶若干，完全培養(yǎng)液，只含鐵的培養(yǎng)液，缺鐵的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，滴管，量筒根據(jù)實驗?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容，分析并回答相關(guān)問題：序號A管B管C管1a液？b液？c液？2取長勢相同的同種小麥幼苗等量分為三組，并分別放入A、B、C三個廣口瓶中3相同且適宜條件下培養(yǎng)4變黃變黃綠色5？6？黃色

24、？（1）寫出序號“1”中加入的三種液體的名稱a液，b液，c液確定a、b、c三種液體具體內(nèi)容時主要以為依據(jù)（2）從序號14看，A管、B管的實驗操作及實驗現(xiàn)象是相同的，試分析為什么還要設(shè)置A、B兩個試管（3）請描述序號“5”表示的實驗操作（4）寫出表格中序號“6”所觀察到的幼苗顏色A管，C管2016年01月17日戴厚文的高中生物組卷參考答案與試題解析一選擇題（共14小題）1（2013秋豐澤區(qū)校級期中）除病毒外，其他有機體都是以細胞為基本單位構(gòu)成的下列有關(guān)細胞和有機體的敘述中，正確的是（）A在高等動植物細胞中，有機體大小與細胞大小關(guān)系直接相關(guān)B人的卵細胞、受精卵細胞、造血干細胞和紅細胞中，紅細胞最能

25、體現(xiàn)細胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一C在各種真核生物的細胞中，有細胞壁的細胞不一定具有葉綠體，但具有葉綠體的細胞一定具有細胞壁D在各種生物細胞中，有成形細胞核的細胞不一定具有細胞壁，沒有成形細胞核的原核細胞一定具有細胞壁【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】在高等動植物細胞中，有機體大小與細胞大小沒有直接關(guān)系，如大象和老鼠個體大小區(qū)別很大，但是它們細胞的體積大小沒有明顯差距真核生物中，具有細胞壁的生物有：高等植物、低等植物、真菌，其中真菌中沒有葉綠體，高等植物的根細胞中也沒有葉綠體；葉綠體分布在葉肉細胞和幼莖的皮層細胞中原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的成

26、形的細胞核，一般的原核生物細胞均有細胞壁，但是支原體沒有細胞壁【解答】解：A、在高等動植物細胞中，有機體大小與細胞大小沒有直接關(guān)系，A錯誤；B、成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器，細胞中只剩下了大量的血紅蛋白，用于運輸氧氣，并且細胞外形中間凹陷，增大了表面積，利于結(jié)合氧氣，最能體現(xiàn)細胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一，B正確；C、眼蟲具有葉綠體，但是眼蟲屬于原生動物，沒有細胞壁，C錯誤；D、原核細胞沒有成形的細胞核，但是原核生物中的支原體沒有細胞壁，D錯誤故選：B【點評】本題考查了細胞與個體以及細胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，考生能夠運用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點解決問題；并且識記細胞的大小與個體大小無關(guān)；識記眼蟲和支原體這兩種特

27、殊類型的生物，難度適中2（2015秋九江校級月考）當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野內(nèi)看到16個細胞均勻分布且占滿整個視野，若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到的完整細胞的數(shù)目為（）A1個B2個C4個D8個【考點】細胞觀察實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】觀察類實驗；真核細胞和原核細胞【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多顯微鏡放大是指邊長放大，面積放大倍數(shù)為邊長×邊長【解答】解：根據(jù)題意可知：在低倍物鏡（10×）

28、視野中，在視野中被相連的64個細胞所充滿目鏡不變，而物鏡換用40×的高倍鏡后，因此視野范圍內(nèi)觀察到的細胞數(shù)目應(yīng)是原來的（）2，因此高倍鏡視野中可以看到這群細胞中的16÷16=1個故選：A【點評】本題屬于簡單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，要求學生了解顯微鏡的工作原理，識記顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，而面積則是放大倍數(shù)的平方倍3（2015秋哈爾濱校級期中）下列對生命系統(tǒng)層次的認識正確的是（）A每種生物個體都具有“系統(tǒng)”這個層次B蛋白質(zhì)核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次C生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物D生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細胞【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)

29、、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng) （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境【解答】解：A、單細胞生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次，植物沒有系統(tǒng)層次，A錯誤；B、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，所以蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，但分子或原子不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，

30、單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的，離開細胞，蛋白質(zhì)、核酸不表現(xiàn)生命活動，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，C錯誤；D、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈細胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D正確故選：D【點評】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)4圖三個網(wǎng)圈分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（）A大腸桿菌B衣藻C酵母菌D大豆葉

31、肉細胞【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】模式圖；真核細胞和原核細胞【分析】圖示陰影部分表示同時具有細胞壁、核糖體、中心體的細胞具有細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞有：植物細胞、絕大部分原核細胞及真菌細胞；具有核糖體結(jié)構(gòu)的細胞：幾乎所以真核細胞和原核細胞都具有；具有中心體結(jié)構(gòu)的細胞有：動物核低等植物因此同時具有細胞壁、核糖體、中心體的細胞為低等植物【解答】解：A、大腸桿菌有細胞壁和核糖體，但是沒有中心體，A錯誤；B、衣藻屬于低等植物，同時具有細胞壁、核糖體、中心體，B正確；C、酵母菌沒有中心體，不屬于陰影部分所表示的細胞，C錯誤；D、大豆葉肉細胞屬于高等植物細胞，沒有中心體，D錯

32、誤故選：B【點評】本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，考查了細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，考生只需識記原核細胞和真核細胞以及動物細胞與植物細胞、低等植物細胞和高等植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別即可5（2011秋亳州期末）下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的是（）A在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，視野中的細胞數(shù)目是5個B用顯微鏡觀察細胞，我們會發(fā)現(xiàn)原核細胞比真核細胞結(jié)構(gòu)簡單，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”D在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該增強光照，用較大的光圈【考點】

33、細胞觀察實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越小【解答】解：A、在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，放大倍數(shù)增加2倍，面積增大4倍，因此此時視野中的細胞數(shù)目是5個，A正確；B、原核細胞沒有核膜包被的成形的細胞核，B錯誤；C、顯微鏡所成的是倒像

34、，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“d”，C錯誤；D、在顯微鏡下觀察透明材料時，選擇暗視野，減弱光照強度，選擇小光圈，D錯誤故選：A【點評】本題著重考查了顯微鏡的操作以及原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別等知識，考生要識記顯微鏡的使用原理及操作，其中的計算類型有：、一行細胞數(shù)量的變化，可根距放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)率計算；、圓形視野范圍中細胞數(shù)量的變化，可根劇看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)率計算6（2013廣東）下表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)細胞全能性A藍藻細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有AABBCCDD【考點】原

35、核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題借助各種細胞考查我們的細胞的結(jié)構(gòu)和功能，藍藻屬于原核細胞，沒有成型的細胞核，只有核糖體一種細胞器，但是有色素，能進行光合作用，洋蔥根尖細胞屬于植物細胞，沒有葉綠體，成熟的哺乳動物的紅細胞沒有細胞核，由此作答【解答】解：A、藍藻為原核生物，無染色質(zhì)，A錯誤；B、洋蔥根尖細胞無葉綠體不能進行光合作用，有細胞壁和染色質(zhì)，具有全能性，B正確；C、兔為哺乳動物，其成熟紅細胞無細胞核，因此沒有染色質(zhì)，無全能性，C錯誤；D、蛙受精卵是動物細胞，無細胞壁，無葉綠體不能進行光合作用，有染色質(zhì)，具有細胞全能性，D正確故選：BD【點評】本題利用表格借助各種

36、細胞考查我們的細胞的結(jié)構(gòu)和功能，提高了我們的分析問題和綜合運用知識的能力7如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡圖，圖中數(shù)字代表氨基酸的序號若經(jīng)加工斷開第70號和第165號氨基酸兩側(cè)的肽鍵后，則會得到幾種不同的有機產(chǎn)物下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A加工前，共有199個肽鍵B加工后，氫原子數(shù)增加了8個C加工后，羧基數(shù)增加了2個D加工過程中，分子量增加72【考點】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程，此過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基

37、中含有的氨基或羧基數(shù)【解答】解：A、加工前，2條鏈上的肽鍵數(shù)為2002=198，連接兩條鏈的結(jié)構(gòu)也是肽鍵，所以共有199個，A正確；B、根據(jù)題意，經(jīng)加工斷開第70號和第165號氨基酸兩側(cè)的肽鍵，共破壞4個肽鍵，需要4分子水，H增加8個，B正確；C、加工后，破壞4個肽鍵，形成4氨基和4個羧基，所以增加4個羧基，C錯誤；D、破壞4個肽鍵需要4分子水，分子量增加18×4=72，D正確故選：C【點評】本題考查氨基酸的脫水縮合，理解肽鍵的形成過程和特點是解答本題的關(guān)鍵8（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫

38、下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子B若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列C若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上D若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O【考點】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基蛋白質(zhì)形成過程中的有關(guān)計算：脫去水分子數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n鏈數(shù)m； 蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）=R基中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）

39、+肽鏈的條數(shù)【解答】解：A、50肽水解得到的1個丙氨酸需打開2個肽鍵，每個肽鍵需1個水分子，得到有機物比原50肽增加了2個氧原子，題中脫出4個丙氨酸，比原50肽應(yīng)該增加了8個氧原子，A錯誤；B、得到的5個氨基酸中有4個是丙氨酸，則將得到的5個氨基酸縮合成5肽，應(yīng)有5種不同的氨基酸序列，B正確；C、若不考慮R基中的羧基，則4條多肽鏈含有4個羧基，若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上，C正確；D、將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，將脫去3個H2O，D正確故選：A【點評】本題結(jié)合50肽水解圖，考查蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算，要求考生理解和掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)

40、的過程，明確一個蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈的條數(shù)，若考慮R基中的氨基數(shù)和羧基數(shù)，則蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)或羧基數(shù)=R基中的氨基數(shù)或羧基數(shù)+肽鏈的條數(shù)9（2011安徽模擬）帶有負電荷的核酸對堿性染料甲基綠吡羅紅具有不同的親和力，核仁能被染成紫紅色通過染色實驗，可對細胞中的DNA和RNA進行定位、定性和定量分析對于有關(guān)實驗，下列敘述中，正確的是（）A甲基綠吡羅紅的作用具有選擇性，只能將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色B甲基綠吡羅紅的作用具有選擇性，只能將細胞核中的DNA染成紅色C核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的D核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁中含有RNA【考點

41、】DNA、RNA在細胞中的分布實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布【解答】解：A、甲基綠吡羅紅可將細胞質(zhì)和細胞核中的RNA都染成紅色，A錯誤；B、甲基綠吡羅紅可將細胞核和細胞質(zhì)中的DNA都染成紅色，B錯誤；C、核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁中含有RNA，C錯誤；D、核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁中含有RNA，D正確故選：D【點評】本題考查DNA和RNA分布實驗，識記和理解該實驗原理是解題的關(guān)鍵10（2014秋邵陽

42、縣校級期末）分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是（）A糖類和蛋白質(zhì)B糖類和核酸C脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D脂質(zhì)和核酸【考點】糖類的種類及其分布和功能；蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是糖類的分類和組成元素，蛋白質(zhì)的基本組成元素，回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答【解答】解：分子式為C12H22O11 最可能是二糖，分子水為C1864H3012O576N468S21的物質(zhì)，最可能是蛋白質(zhì)故選：A【點評】對于糖類的分類和組成元素及蛋白質(zhì)組成元素的記憶是解題的關(guān)鍵11已知圖1為糖原的結(jié)構(gòu)模式圖，由此可推出圖

43、2可以代表的物質(zhì)有（）淀粉 多肽 脂肪 DNA RNA 麥芽糖 蛋白質(zhì) 蔗糖ABCD【考點】生物大分子以碳鏈為骨架菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體【解答】解：據(jù)圖示可知，圖1為相同的單體構(gòu)成，圖2由多種不同的單體構(gòu)成淀粉是由葡萄糖構(gòu)成的，單體相同，錯誤； 多肽是由氨基酸構(gòu)成的，氨基酸有20種，正確； 脂肪由甘油和脂肪酸構(gòu)成，不是生物大分子，錯誤； DNA由4種脫氧核糖核苷酸構(gòu)成，正確；

44、 RNA由4種核糖核苷酸構(gòu)成，正確； 麥芽糖屬于二糖，不是生物大分子，錯誤； 蛋白質(zhì)是由氨基酸構(gòu)成的，氨基酸有20種，正確； 蔗糖屬于二糖，不是生物大分子，錯誤故選：A【點評】本題知識點簡單，考查組成細胞的化合物，只要考生識記組成細胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識12（2014郊區(qū)校級模擬）下列有關(guān)實驗的說法正確的是（）A在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加0.9%的生理鹽水的目的是為了保持細胞的活性B“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱C在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪溶液的鑒定”

45、實驗中，只有脂肪的鑒定必須用到顯微鏡D“蛋白質(zhì)鑒定”的實驗中，向蛋白質(zhì)溶液中先加入0.1g/mL NaOH溶液，搖勻，再加入0.05g/mL的CuSO4溶液，出現(xiàn)紫色【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測還原糖的實驗；檢測脂肪的實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中：（1）用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài)；（2）用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.

46、1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液【解答】解：A、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加0.9%的生理鹽水的目的是為了維持細胞形態(tài)，A錯誤；B、在“還原糖鑒定”需要進行水浴加熱，在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，需要酒精燈烘干玻片，B正確；C、脂肪滴的鑒定需要顯微鏡，但脂肪液的鑒定不需要顯微鏡，C錯

47、誤；D、蛋白質(zhì)鑒定時加入的是0.01g/ml的CuSO4溶液，D錯誤故選：B【點評】本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布、檢測還原糖實驗、檢測脂肪實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累13（2012淮北一模）下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述正確的是（）A碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素，可形成鏈式或環(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵22個B在煙草細胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種C糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物DFe、Na、K等大

48、量元素在細胞內(nèi)有重要作用，如組成復雜化合物、參與細胞電位形成【考點】核酸的基本組成單位；生物大分子以碳鏈為骨架；無機鹽的主要存在形式和作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題是組成細胞的元素和化合物的分類和功能，結(jié)合選項回憶組成細胞的元素和化合物的分類和功能的相關(guān)知識點，分析解答選項【解答】解：A、一個二十三肽的化合物若是鏈式結(jié)構(gòu)最多含有22個肽鍵，若是環(huán)式結(jié)構(gòu)，則含有23個肽鍵，A錯誤；B、煙草細胞中含有DNA和RNA，由A、G堿基既是構(gòu)成DNA的堿基，也是構(gòu)成RNA的堿基，因此由A、G構(gòu)成的核苷酸種類是4種，T只存在于DNA中，由堿基T構(gòu)成的核苷酸是一種，U只存在于RNA中，由堿基U構(gòu)成的核苷酸是1

49、種，所以煙草細胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種，B正確；C、核糖是單糖，不屬于高分子化合物，C錯誤；D、Na、K是大量元素，F(xiàn)e是微量元素，不是大量元素，D錯誤故選：B【點評】本題是組成細胞的元素分類、功能，DNA與RNA在組成上的差異，高分子化合物與單體，脫水縮合反應(yīng)等知識的綜合性應(yīng)用，D選項往往記不住哪些是大量元素、哪些是微量元素而錯選14（2014上海）一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（）A有38個肽鍵B可能沒有游離氨基C至少有5個游離羧基D至多有36種氨基酸【考點】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合菁優(yōu)網(wǎng)

50、版權(quán)所有【分析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，再形成蛋白質(zhì)，該過程發(fā)生在核糖體題中多肽鏈含有39個氨基酸，且是環(huán)狀的【解答】解：A、根據(jù)題干信息可知多肽鏈含有39個氨基酸，且是環(huán)狀的，所以有39個肽鍵，A錯誤；B、由于該多肽鏈是環(huán)狀的，所以氨基酸的基本結(jié)構(gòu)上的所有氨基都發(fā)生反應(yīng)了，所以在不考慮R基團的前提下，該多肽可能沒有游離氨基，B正確；C、由于該多肽鏈是環(huán)狀的，所以氨基酸的基本結(jié)構(gòu)上的所有羧基都發(fā)生反應(yīng)了，又因為有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），在不考慮其他氨基酸的R基團的前提下，該多肽至少有4個游離羧基，C錯誤；D、根據(jù)題干信息無法判斷有至多少種氨

51、基酸，但是構(gòu)成生物體的氨基酸只有20種，D錯誤故選：B【點評】本題考查蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、解決問題的能力二填空題（共3小題）15（2014秋山西校級月考）探究分析：實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖象如圖甲實驗二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖象如圖乙實驗三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖象如圖丙請分析回答下列問題：（1）實驗一所看到的圖象中的生物，有病毒嗎？為什么？沒有因為病毒個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到因為病毒無細胞結(jié)構(gòu)，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與，你認為對嗎？請說明理由不對因為病毒雖不具細胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細胞中，單獨存在時，不能繁殖，也沒有生命活動（2）通過實驗一與實驗二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論？不同生物及同種生物體中不同部位細胞的形態(tài)和大小千差萬別（3）從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細胞形態(tài)相同嗎？不同這說明了細胞的形態(tài)具有多樣性（4）實驗三（即圖丙），看到的是葉表皮的保衛(wèi)細胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細胞伸出的突起有的達1米左右，以上這些事實說明細胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一的【考點】細胞觀察實驗；細胞的分化菁