2020年中考物理高頻考點講解專題08常見的力練習(xí)含解析

1、常見的力考點一：力的概念及作用是相互的1 . （2019?恩施州）下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A.產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用8. 一個物體也能產(chǎn)生力的作用C.力能脫離物體而存在D.相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用【答案】A【解析】A、力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故 A正確。B、力是物體對物體的作用，要想產(chǎn)生力，至少要有兩個物體，故 B錯誤。C力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故 C錯誤。D相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故D錯誤。2. （2019陰目潭）流浪地球電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多，木星

2、對地球的引力大小為F1,地球?qū)δ拘堑囊Υ笮?F2,則F1與F2的大小關(guān)系為（）A. F1VF2B. Fi>F2C. Fi=F2D.無法確定【答案】C【解析】木星對地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，所以Fi = F2,故C正確。3. （2019以津）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明了（）A.力能使物體發(fā)生形變B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關(guān)D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)【答案】B【解析】把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運(yùn)動，說明物體間力的作用是相 互的，故B正確，故ACD

3、昔誤。4. （2019?邵陽）俗話說“雞蛋碰石頭-自不量力”，從物理學(xué)角度看（）A.石頭對雞蛋的作用力更大B.先有石頭對雞蛋的作用力C.雞蛋對石頭的沒有作用力D.石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力【答案】D【解析】石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC錯誤，D正確?？键c二：力的作用效果5. （2019施林）“梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！痹摤F(xiàn)象說明（）A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D.以上說法都不對【答案】C【解析】力的作用效果有兩個：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；

4、注意題中的關(guān)鍵詞：“使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！盇、雖然力的作用是相互的，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故A不正確；B、雖然力可以改變物體的形狀，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故 B不正確；C梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門（足球的運(yùn)動狀態(tài)不斷變化），該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C正確。D因C選項正確，故 D選項不正確。6. （2019?廣西）“足球進(jìn)校園”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球運(yùn)動，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）A.足球在空中沿弧線飛行B.足球在草地上越滾越慢C.被踩在腳下的足球變扁D.守門員抱住飛來的足球【答案】C【解析】A、足球在空中沿弧線飛行

5、，阻力和重力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故A不符合題意；B、足球在草坪上滾動時，受到摩擦力的作用，摩擦力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)，越滾越慢，故不符合題意；C被踩在腳下的足球變扁，力可以改變物體的形狀，故C符合題意；D守門員抱住飛來的足球，足球由運(yùn)動到靜止，力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D不符合題意。7. （2019?內(nèi)江）如圖所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互遠(yuǎn)離而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是的，力可以改變物體的狀態(tài)?！敬鸢浮肯嗷?；運(yùn)動【解析】：坐在船上的人，用力推另只船，船就相互遠(yuǎn)離而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是相互的； 船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。8. （2019?懷化）拉弓射箭

6、的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的 ;松手后箭飛出, 說明力可以改變物體的 ?！敬鸢浮啃螤?；運(yùn)動狀態(tài)【解析】力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓變彎了；力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，所以放手后弓對箭產(chǎn)生了力的作用將箭向前推出?？键c三：力的圖示9. （2019狀慶）如圖，小球靜止，墻壁光滑，以球心為各力作用點，作出小球所受各力的示意圖?！窘馕觥繏煸诠饣瑝ι系那蚴埽贺Q直向下的重力G沿繩向上的拉力 F拉、墻壁對球水平向右的支持力F支作用，從球的重心，沿力的方向作出球的受力示意圖，如圖所示：10. （2019?銅仁市）一個物塊沿著斜面向下運(yùn)動，請你畫出物塊受到的重力和滑動摩擦力的示意圖。【解析】

7、物體所受重力豎直向下，滑動摩擦力平行于斜面向上。重力與滑動摩擦力的示意圖如圖11. （2019須陽）如圖所示是運(yùn)動員百米賽跑賽跑時的情景，請畫出它的右腳對地面的作用力的示意圖，（。點是力的作用點）【解析】運(yùn)動員的右腳在水平方向上受到摩擦力的作用，因為腳相對于地面有向后的運(yùn)動趨勢,故摩擦力方向與之相反，是向前的，所以地面受到右腳的摩擦力向后；右腳對地面有向下的壓力，作用點在地面上，方向垂直于地面向下，如圖所示：12. （2019?泰州）如圖，貨物隨傳送帶一起水平向右做勻速直線運(yùn)動，畫出該貨物的受力示意圖。【解析】貨物隨傳送帶一起水平向右做勻速直線運(yùn)動，貨物與傳送帶間沒有相對運(yùn)動，也沒有相 對運(yùn)動

8、趨勢，所以貨物不受摩擦力，只受兩個力作用：重力和支持力，并且這兩個力是一對平衡力；重力方向豎直向下，作用點在重心，支持力方向豎直向上，作用點也畫在重心上，其受力示意圖考點四：重力的理解及應(yīng)用13. 一彈簧測力計如圖所示，其刻度 （填“是”或“不是”）均勻的，量程為 N,分 度值為 N,讀數(shù)為 N?！敬鸢浮渴牵?5; 0.2 ; 2.6【解析】彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與拉力成正比制成的，則彈簧測力計的刻度是均勻的；由圖知，彈簧測力計的量程是 。5N,一個大格表示1N,一大格又分為5個小格，則分度值為0.2N,此時彈簧測力1t的示數(shù)為2.6N。14. （2019?臺灣）甲、乙、丙三條

9、完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫捍上，甲彈簧無懸掛物品，乙彈簧懸掛重量為 W公克重的祛碼，丙彈簧懸掛重量為W公克重及W2公克重的祛碼，靜止平衡時,三者的長度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計，且乙、丙兩彈簧在取下祛碼后，均可恢復(fù)原長，由上述資訊判斷W: W2應(yīng)為下列何者（）D. 3: 22 的=2叼+如 2cm+lcm同A. 1:2B. 2: 1C. 2: 3【答案】B【解析】因為在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，所以解得：_J_=A,故B正確。七115. （2019?卯州）從一張紙剪下寬1mmf口 2mm勺紙條各一條測得它們能承受的最大拉力分別為1.8N和3.7N.根據(jù)上述實

10、驗，以下推理最合理的是（）A.在誤差允許的范圍內(nèi)，紙條能承受的最大拉力與其寬度成正比B,寬為4 mm的紙條能承受的最大拉力約為1.8NX4=7.2 NC.紙條能承受的最大拉力與其寬度不可能成正比D.僅根據(jù)以上實驗無法確定紙條能承受的最大拉力與其寬度的數(shù)量關(guān)系【答案】D【解析】由題知，從一張紙剪下寬1mnf口 2mm勺紙條各一條測得它們能承受的最大拉力分別為1.8N和3.7N,這僅僅是兩次實驗，所以不能得到普遍性的規(guī)律，即僅根據(jù)以上實驗無法確定紙條能承受的最大拉力與其寬度的數(shù)量關(guān)系，故D是正確的。16. （2019須港）如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重矢5N,則彈簧測力計A

11、和B的示數(shù)分別為（）G GGA. 5N, 0NB. 0N, 5NC. 5N, 5ND. 5N, 10N【解析】因為物重 G= 5N,所以A彈簧測力計受到向右 5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N,示數(shù)也為5N;同理，B測力計兩端受的力都是 5N,示數(shù)也為5N。17. （2019秋?沂水縣）關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是（）A.使用時必須檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線B.彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜C.使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向D.不能用來測量超過它的測量范圍的力【答案】B【解析】A、使用彈簧測力計之前，首先要觀察指針是否在0刻度線處，否則會造成測量錯誤，故

12、A正確；B、彈簧測力計可以在豎直方向測量物重或拉力，也可以在其它方向測量力的大小，故B錯誤；C為測量準(zhǔn)確，使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向，故C正確；D不能使用彈簧測力計測量超過量程的力，會造成測量不準(zhǔn)，甚至損壞彈簧測力計，故D正確。18. （2019春?羅湖區(qū)）如圖甲所示，用水平拉力Fi=10N拉彈簧，彈簧伸長了 2cmi現(xiàn)在兩端同時用F2的力沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使彈簧伸長2cm,則每個力52為（）甲乙A. 5NB. 10NC. 20ND. 40N【答案】B【解析】取甲、乙完全相同的兩根彈簧，將甲彈簧左端固定在墻上，用大小為10N的水平拉力拉甲的右端，彈簧伸長了 2

13、cm；在乙彈簧左右兩端均施加水平拉力，彈簧仍伸長2cm,由于兩種方法是等效的，所以加在彈簧乙上施加的力也是10N。19. （ 2019?株洲）用一把刻度尺和一支彈簧測力計探究彈性細(xì)繩的伸長量與所受拉力的定量關(guān)系。如圖甲所示，A、B分別為處于原長的一根彈性細(xì)繩的左右兩端，R和R2是固定在細(xì)繩上的兩個標(biāo)識?，F(xiàn)將A端固定，用彈簧測力計將 B端沿著細(xì)繩所在直線向右拉，R、R2和B三點位置及彈簧測力計的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細(xì)繩始終處于彈性限度內(nèi)。（1）據(jù)甲圖可知彈性細(xì)繩原長為 cm；乙圖中測力計t實數(shù)為 No(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細(xì)繩是(填“均勻”或“不均勻”)伸長的；伸長量

14、與所受拉力 (填“成正比”或“不成正比”)。(3)當(dāng)標(biāo)識R剛好位于刻度尺上 7.00cm位置時，R位于刻度尺上 cm位置。現(xiàn)手持細(xì)繩兩端，A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時勻速運(yùn)動，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識 的不動，則A、B兩端的速（甲Cra）A： CT>A【答案】(1) 3.00; 1.6; (2)均勻；成正比；(3) 3.50; 2: 1【解析】(1)由圖可知，刻度尺的分度值為1mm由甲圖可知，彈性細(xì)繩原長為3.00cm；由圖可知，彈簧測力計的分度值0.2N,由乙圖可知，測力計的讀數(shù)為1.6N;(2)圖乙中，彈性細(xì)繩長度為6.00cm,伸長了 3.00cm,測力計的示數(shù)為 1.6N,圖丙中，彈

15、性細(xì)繩長度為9.00cm,伸長了 6.00cm,測力計的示數(shù)為 3.2N ,圖丁中，彈性細(xì)繩長度為12.00cm,伸長了 9.00cm,測力計的示數(shù)為 4.8N ,由以上實驗數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細(xì)繩是均勻伸長的，且伸長量與所受拉力成正比；(3)由圖甲可知， R2位于2.00cm時，R位于1.00cm；由圖乙可知， R位于4.00cm時，R1位于2.00cm；由圖丙可知，R2位于6.00cm時，R1位于3.00cm；由圖丁可知，R2位于8.00cm時，R位于4.00cm；7.00cm位置日R位于刻可知，A綜上可知，R的長度是 的長度的一半，則當(dāng)標(biāo)識R2剛好位于刻度尺上度尺上3.50cm位

16、置2.00cm ,右側(cè)彈性細(xì)繩的長度為1.00cm;4.00cm ,右側(cè)彈性細(xì)繩的長度為2.00cm；6.00cm ,右側(cè)彈性細(xì)繩的長度為3.00cm;8.00cm ,右側(cè)彈性細(xì)繩的長度為4.00cm；由圖甲可知，R2左側(cè)彈性細(xì)繩長度為 由圖乙可知，R2左側(cè)彈性細(xì)繩長度為 由圖丙可知，R左側(cè)彈性細(xì)繩長度為 由圖丁可知，R2左側(cè)彈性細(xì)繩長度為綜上可知，R2左側(cè)彈性細(xì)繩長度是右側(cè)彈性細(xì)繩長度的2倍,則A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時勻速運(yùn)動，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識B兩端的速度之比為 2: 1。考點五：重力20. （2019?畢節(jié)市）下列物體重力最接近1N的是（）A. 一枚大頭針B. 一頭奶牛C.兩個雞蛋

17、D. 一張書桌【答案】C【解析】A、一枚大頭針的質(zhì)量非常小，受到的重力也非常小，一般不超過 0.01N,故A不符合題意；B、一頭奶牛的質(zhì)量在 300kg左右，受到的重力大約為 G= mg= 300kgxi0N/kg= 3000N左右，故 B不符合題意；C兩個雞蛋白質(zhì)量在 100g= 0.1kg左右，受到的重力為 G= mg= 0.1kg xi0N/kg= 1N,故C符合題意；口 一張書桌的質(zhì)量在 15kg左右，受到的重力為 G= mg= 15kgxi0N/kg= 150N,故D不符合題意。21. （2019?W州）關(guān)于重心，下列說法正確的是（）A.空心的足球沒有重心B.物體的重心不一定在物體上

18、C.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D.物體受到的力全部都作用在重心上【答案】B【解析】A、任何物體都有重心，故 A錯誤；B、重心不一定在物體上，也可以物體之外，比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外。故B正確；C物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，所以質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故 C錯誤；D重心是物體各部分所受重力的集中點，而物體受到的力并非都作用在重心上，故D錯誤。22. （2019淅州）如圖為擲出的實心球的運(yùn)動軌跡，實心球離開手后在空中飛行過程中最高點所受到的力（）A.只有重力B.重力和空氣阻力C.重力和手的推力

19、D.重力、空氣阻力和手的推力【答案】B【解析】小球相右上方推出后，到最高點，豎直方向速度為零，水平速度不為零，故在最高點,受到重力和空氣阻力。23. ( 2019秋?豐臺區(qū))在如圖所示的情景中，符合實際的是(A.B.C.D.靜止在斜面上的重垂線靜止在斜面上的重垂線靜止在斜面上的一杯水靜止在斜面上的一杯水【解析】AR鉛錘受到重力的作用，重垂線顯示的是重力的方向豎直向下，不是與斜面垂直，而是與水平面相垂直。故 A符合實際，B不符合實際;C、DCD在重力的作用下，水面是水平的，與重力的方向相垂直，不是與斜面平行或相交。故不符合實際。24. (2019慌田)在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中，得

20、到如表數(shù)據(jù):m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88(1)本實維今中用到的測量器材有：和O(2)分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是 N。(3)以下四個圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是【答案】（1）天平、彈簧測力計；（2） 6.86N; （3） A【解析】（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，需要測量物體的質(zhì)量和重力，故需要的測量工具有天平和彈簧測力計;（2）分析數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值 二=9.8N/kg ,當(dāng)物體的質(zhì)量為 0.7kg時，它受到的重力為：G= mK 9.8N/kg = 0.7kg X9

21、.8N/kg = 6.86N ;（3）K=9.8N/kg為正比例函數(shù)，說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過坐標(biāo)原點，故選A圖?？键c六：摩擦力25. （2019?德）某人用 50N的力拉小車在水平路上勻速向右行駛，下列說法正確的是（）A.小車受到的阻力小于 50N,方向向左B.小車受到的阻力等于 50N,方向向左C.小車受到的阻力等于 50N,方向向右D.小車受到的阻力大于 50N,方向向右【答案】B【解析】人用50N的力拉車勻速向右前進(jìn)時，處于平衡狀態(tài)，則水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小為f = F=50N,方向向左，故 B正確；26. （20

22、19?鞍山）如圖所示，水平桌面上有甲、乙、丙三個物塊疊放在一起，現(xiàn)用5N的力F沿水A.乙對丙的摩擦力為 5N平方向拉物塊乙，甲、乙、丙都保持靜止。下列說法中錯誤的是（）B.甲對乙的摩擦力為 5NC.桌面對甲的摩擦力為 5ND.桌面受到的摩擦力為 5N【解析】A、由題知，甲、乙、丙都保持靜止；以丙為研究對象，丙沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以乙對丙沒有摩擦力，故 A錯誤;B、以乙為研究對象，在水平方向上乙受到向右的拉力，則甲對乙一定有向左的摩擦力，乙才能靜止，則甲對乙摩擦力 f = F= 5N,故B正確;CD將甲、乙、丙三個物體看成一個整體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用；由題意知，向右又因為的拉力F與

23、桌面對甲水平向左的摩擦力f相互平衡，所以桌面對甲的摩擦力 f'=F=物體間力的作用是相互的，所以桌面受到的摩擦力也為5N,故CD正確。27. （2019?玉林）下列事例中，通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是（A.自行車的車閘B.涂有防滑粉的手C.D.滾動軸承【解析】A、剎車時用力捏閘，是通過壓力的方法來增大摩擦力，故A不符合題意;B、涂有防滑粉的手，是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意;C冰壺運(yùn)動，是通過減小接觸面粗糙程度來減小摩擦力，故C不符合題意;D滾動軸承裝有滾珠，用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦力，故D不符合題意。28. （2019源州）如圖所示自行車的各個部

24、分中，減小了有害摩擦的是（A.車胎【解析】A、車胎有很多花紋，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大與地面之間的摩擦力，屬于增大有益摩擦；故 A不合題意；B、車把有很多花紋，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大與手掌之間的摩擦力，屬于增大有益摩擦；故B不合題意；C車輪轉(zhuǎn)動時，車輪與車軸之間的摩擦，容易使零件磨損，中間加裝滾動軸承，變滑動為滾動，屬于減小有害摩擦；故 C符合題意；D腳踏板面有很多花紋，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大與腳底之間的摩擦力，屬于增大 有益摩擦。故D不合題意。29. （2019?百色）汽車輪胎底刻有凹凸不平的花紋，目的是 輪胎與地面的摩擦，但雨天行 車時須減速慢行，因為積水的路面

25、會 輪胎與地面的摩擦力，容易造成交通事故（均選填“增大”或“減小”）?！敬鸢浮吭龃?；減小【解析】汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。但雨天行車時，因為積水的路面接觸面的粗糙程度減小，從而導(dǎo)致輪胎與地面的摩擦力減小，容易造成交通事故，所以須減速慢行，30. （2019?安順）如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用Fi=50N的水平力N ；若將 F2= 80N作用在B物塊上，A B 一起做勻速直線運(yùn)動， 此時B物塊所受的摩擦力為的水平力按如圖乙所示作用在 A物塊上，它們一起做直線運(yùn)動，則桌面對A物塊的摩擦力為乙甲【答案】50; 50

26、【解析】（1）甲圖中推力在 B上，以AB為研究對象，AB做勻速直線運(yùn)動，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，以B為研究對象，相對于A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以其受到的推力 F1與摩擦力平衡,B物塊所受的摩擦力為 50N;（2）若將F2=80N的水平力按如圖乙所示作用在 A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動， 乙圖中推力A所受的摩擦作用在A上，此時接觸面的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以力仍為50仍至少要用4N的水平拉力，才能使它從原地31. （2019?朝陽）將重為 10N的木塊放在水平木板上,開始運(yùn)動，如圖所示。木塊從原地開始移動以后，用3N的水平拉力，就可以使木塊持續(xù)做勻速直線運(yùn)動。由此可

27、知：木塊受到的滑動摩擦力為N;如果開始時用 2N的水平拉力拉木塊,木塊受到的摩擦力為其在水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力為平衡力,根據(jù)二力平衡條件可知,這兩個力大小相等,所以木塊受到的Vt動摩擦力為3N;（2）因至少要用4N的水平拉力，才能使木塊從原地開始運(yùn)動，如果開始時用2N的水平拉力拉木塊，則木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡條件可知，此時木塊受到的摩擦力f ' = F' = 2No考點七.探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)32. （2019例南）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示,鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鋁塊通過細(xì)線與彈簧測力計相連

28、。（忽略滑輪的No【解析】（1）木塊從原地開始移動以后， 用3N的水平拉力，就可以使木塊持續(xù)做勻速直線運(yùn)動,摩擦)(1)圖甲中，將鋁塊放在水平木板上， 豎直向上拉測力計，當(dāng)鋁塊沿水平方向做 運(yùn)動時, 鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)F1,則Fi =N。(2)比較甲、乙兩次實驗，可以得出：在 相同時，越大，滑動摩擦力越大。(3)圖乙實驗完成后，利用原有器材，還可進(jìn)一步探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請你簡要說明實驗方案： 。(4)請你判斷：圖丙中，鋁塊水平運(yùn)動時所受滑動摩擦力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力。甲乙丙【答案】(1)勻速直線；1.6 ;(2)接觸面粗糙程度；壓力；(3)將木塊與鋁塊互換位置，重復(fù)實驗，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)；(4)等于【解析】(1)豎直向上拉測力計，通過定滑輪使鋁塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動時，鋁塊在水平方向上受到平衡力的作用，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)，摩擦力的大小。測力計的示數(shù)如圖甲所示，圖中測力計分度值為 0.2N,示數(shù)為F1=1.6N,即木塊受到的滑動摩擦力大小為1.6N。(2)分析比較甲、乙兩次可知，接觸面