如何提高門診患者滿意度_第1頁(yè)
如何提高門診患者滿意度_第2頁(yè)
如何提高門診患者滿意度_第3頁(yè)
如何提高門診患者滿意度_第4頁(yè)
如何提高門診患者滿意度_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、心內(nèi)科門診 胡國(guó) 門診是醫(yī)院的窗口,是患者與醫(yī)院接觸最早、最廣的場(chǎng)所。門診患者的滿意度,不僅是醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量指標(biāo),也反應(yīng)醫(yī)院的精神文明程度和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。在醫(yī)療護(hù)理服務(wù)過程中,只要有某些方面沒有達(dá)到患者的需求,他就會(huì)產(chǎn)生不滿情緒,導(dǎo)致滿意度的下降。作為一名門診護(hù)士,我們應(yīng)首先了解患者產(chǎn)生不滿情緒的原因、表現(xiàn),才能采取積極的應(yīng)對(duì)措施,及時(shí)有效的平息患者的不滿情緒,來提高門診患者的滿意度。u患者產(chǎn)生不滿情緒的原因患者產(chǎn)生不滿情緒的原因u不滿情緒的表現(xiàn)不滿情緒的表現(xiàn)u平息不滿情緒的對(duì)策平息不滿情緒的對(duì)策u我們從哪些方面來提升護(hù)士的整體素質(zhì)?我們從哪些方面來提升護(hù)士的整體素質(zhì)?身體因素1、年老體弱

2、、基礎(chǔ)疾病多,久治不愈,每次處方不能多開藥;2、離醫(yī)院路遠(yuǎn),交通不便,路上花費(fèi)時(shí)間過多,心生怨恨。心理因素1、到了醫(yī)院,到處需要排隊(duì),不能及時(shí)就醫(yī),心理煩惱;2、患者期望值過高:希望藥到病除、希望手術(shù)成功、希望藥價(jià)便宜、希望隨到隨看,不要等候。服務(wù)因素 1、就醫(yī)過程中,護(hù)士服務(wù)態(tài)度生硬,解釋不夠清楚,患者理解能力差。 患者方面護(hù)理服務(wù)1、護(hù)士預(yù)檢不仔細(xì),導(dǎo)致病人掛錯(cuò)號(hào),來回往返;2、護(hù)士解釋不詳細(xì),態(tài)度不耐煩;3、技術(shù)不夠熟練,注射沒有一針見血。醫(yī)療服務(wù)1、醫(yī)生開的藥太貴或是不能滿足患者的要求。2、專家門診限額,患者請(qǐng)假前來,不給掛號(hào),不能看診;3、醫(yī)保費(fèi)用控制,每次配藥有品種和數(shù)量的限制。就

3、診環(huán)境 1、候診秩序混亂; 2、醫(yī)生少,患者多,等候時(shí)間長(zhǎng),就診時(shí)間段; 3、就診病人多,有熟人插對(duì)。醫(yī)護(hù)方面沉默寡言、怒目圓睜議論紛紛,大聲嚷嚷激烈爭(zhēng)吵,蠻不講理暴跳如雷,大發(fā)雷霆不滿情緒不滿情緒的表現(xiàn)的表現(xiàn)護(hù)士在接診和導(dǎo)診過程中,除了要態(tài)度和藹,舉止端莊,還要眼觀四方,耳聽八方,觀察他們舉止言行。護(hù)士要善于察言觀色,密切注意患者的情緒變化,尤其是面部表情、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)等,最能反映患者的不滿情緒。如病人之間常因就診先后,產(chǎn)生矛盾,發(fā)生口角,護(hù)士要立即到場(chǎng)疏導(dǎo);善于查言觀色,一旦患者有不滿、發(fā)怒的苗子,就要立即詢問了解,關(guān)心照顧,以及時(shí)化解他的不滿和憤怒,當(dāng)然要注意方式方法。1、完善規(guī)章制度完善規(guī)

4、章制度:制定接診和導(dǎo)診制度、崗位責(zé)任制度,確保良好的候診秩序和安靜的就診環(huán)境。2、嚴(yán)格管理手段嚴(yán)格管理手段:加強(qiáng)護(hù)士語(yǔ)言和行為規(guī)范的培訓(xùn),并對(duì)不注意態(tài)度和不重視言行的護(hù)士,除了加強(qiáng)教育,還要予以處罰。3、加強(qiáng)候診管理:加強(qiáng)候診管理:重視服務(wù)質(zhì)量管理,護(hù)士長(zhǎng)常年在門診值班,加強(qiáng)門診及候診區(qū)的巡視,檢查護(hù)士在崗在位情況;增設(shè)流動(dòng)導(dǎo)診,及時(shí)維護(hù)醫(yī)療秩序;督促護(hù)士利用就診時(shí)間,對(duì)患者加強(qiáng)醫(yī)保政策的宣傳,疾病知識(shí)的講解,開展健康教育等,分散患者注意力,并使患者在不久的候診時(shí)間內(nèi)學(xué)到疾病保健知識(shí)。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 在職護(hù)士需不斷充實(shí)與完善原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、美學(xué)

5、,各種新技術(shù)、新知識(shí)及接待技巧、服務(wù)禮儀等,尤其是預(yù)檢分診護(hù)士,更要熟悉各科疾病的基本知識(shí),新的治療方法及各位專家的坐診時(shí)間。以便給患者正確預(yù)檢,熟練導(dǎo)診,并能正確回答患者的各種問題。盡量減少因業(yè)務(wù)不熟,技術(shù)不精,導(dǎo)診錯(cuò)誤等引起患者的不滿。2、制定服務(wù)措施、制定服務(wù)措施 “以病人為中心”是醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)和歸宿點(diǎn)?!疤峁┤痰膬?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是我們的共同目標(biāo)。為此,必須制定貼入實(shí)際的服務(wù)措施。3、滿足患者需要、滿足患者需要 患者都希望得到優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。他們來醫(yī)院就診,心理需要被尊重,被理解;希望得到及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);希望醫(yī)院環(huán)境安靜舒適,就診秩序良好。有的希望掛專家診,急于得到正

6、確的治療和滿意的效果;有的希望及時(shí)就診,馬上配藥,立即服藥,藥到病除;有的希望得到醫(yī)生護(hù)士的耐心的講解,詳細(xì)的指導(dǎo)。我們要急病人所急,想病人所想,盡量滿足患者的各種需求。4、觀察他們舉止、觀察他們舉止護(hù)士要善于察言觀色,密切注意患者的情緒變化,尤其是面部表情、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、行為舉止等,最能反映患者的不滿情緒。如病人之間常因就診先后,產(chǎn)生矛盾,發(fā)生口角,護(hù)士要立即到場(chǎng)疏導(dǎo);患者配藥數(shù)量沒有達(dá)到要求,護(hù)士聽到患者對(duì)醫(yī)生的不滿聲音,就要趕快去落實(shí)和解釋疏導(dǎo)。護(hù)士去的晚,患者的火氣越來越大,還可能與別人一起起哄。所以,勸導(dǎo)的時(shí)間、方法、語(yǔ)言都有訣竅。5、感動(dòng)他們思想、感動(dòng)他們思想有的患者對(duì)醫(yī)院的某些規(guī)章制

7、度有意見,如有個(gè)年輕患者就診時(shí),正好來了個(gè)老年優(yōu)先照顧的患者,按照規(guī)定,排在三人之后。年輕患者看到正好插在他前面,他就大發(fā)雷霆:“搞什么,他們有的是時(shí)間,我還要上班”并堅(jiān)決不讓老年患者先看。護(hù)士立即和顏悅色地對(duì)他說“尊重老人是我們的傳統(tǒng)美德,照顧老年人是我院的規(guī)定,你趕著要上班,可以好好說,我們都會(huì)老,要注意態(tài)度”。護(hù)士說話因以理服人,以情感人,并以真誠(chéng)、柔和的語(yǔ)氣解釋,避免矛盾升級(jí)。6、理解他們言行、理解他們言行患者常常會(huì)因?yàn)獒t(yī)保規(guī)定配藥數(shù)量少,使他們來醫(yī)院次數(shù)多,而遷怒于醫(yī)護(hù)人員,態(tài)度惡劣,言行粗魯。護(hù)士應(yīng)能理解患者心理,寬容他們因不滿而發(fā)泄的粗魯舉止,不但不能與他們計(jì)較,還應(yīng)耐心的解釋,親切的開導(dǎo)。特別是對(duì)患有多種慢性病的老年患者,了解他們對(duì)就診的意見,有哪些不滿意的地方予以持續(xù)改進(jìn)。同情他們、安慰他們,并通過幽默生動(dòng)的語(yǔ)言,平息他們的不滿情緒。7、尊重他們的人格、尊重他們的人格無(wú)論患者年齡大小、職位高低、平窮富貴、關(guān)系親疏、文化差異,都應(yīng)得到一視同仁,平等的對(duì)待。如果醫(yī)護(hù)人員有親此疏彼,患者馬上滋生不滿,甚至憤慨。護(hù)士對(duì)年老體弱患者,更要特別關(guān)愛,不是親人,勝過親人,使他們感到親切溫暖。只要大家樹立只要大家樹立“以病人為中心以病人為中心”“”“以以病人需求為導(dǎo)向病人需求為導(dǎo)向”的思想,為門診患的思想,為門診患者提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù),不斷更新知識(shí)、者提供全程優(yōu)質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論