《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)：2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課時(shí)訓(xùn)練

1、.2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)一、單項(xiàng)選擇題1中學(xué)生作為教育的對(duì)象，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。以下關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法中認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是對(duì)理論知識(shí)的積累是學(xué)習(xí) 在理論中的鍛煉是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)課本知識(shí) 學(xué)習(xí)就是指學(xué)習(xí)做人的道理A. B. C. D. 2以下諺語(yǔ)，俗語(yǔ)、名言中不能表達(dá)學(xué)習(xí)的重要性的是A. 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 B. 玉不琢不成器 C. 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 D. 人不學(xué)不知義33面對(duì)以下圖學(xué)生的想法，你的勸誡是我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)和開(kāi)展自己 學(xué)習(xí)讓我們生存，為我們的生活添彩學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)我們的才干和才能     學(xué)習(xí)為幸福生活奠基A. B. C. D. 4“讀一本好書(shū)，就是

2、和許多高尚的人說(shuō)話。這句名言主要說(shuō)明 A. 學(xué)習(xí)是給生命添加養(yǎng)料 B. 讀書(shū)人只能與讀書(shū)人交朋友C. 讀書(shū)可以使人穿越時(shí)空，回到過(guò)去 D. 所有讀書(shū)人都是品德高尚的人5“童話大王鄭淵潔只有小學(xué)學(xué)歷。他成功的秘訣是：“不停的自學(xué)，自學(xué)，再自學(xué)，只要活著，你就永遠(yuǎn)沒(méi)有畢業(yè)的那天，永遠(yuǎn)也要自學(xué)不息?！班崪Y潔的成功生動(dòng)詮釋了自覺(jué)比學(xué)校學(xué)習(xí)重要 我們終生都要在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)成功不需要太多的學(xué)校知識(shí) 學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)A. B. C. D. 6時(shí)間是生命的刻度,是人生最初最重要的財(cái)富。以下做法最能表達(dá)合理利用時(shí)間的是A. 春風(fēng)每天放學(xué)回家總是邊看電視邊做作業(yè) B. 夏雨考試做題時(shí)先易后難,合理分配

3、時(shí)間C. 秋云把周末所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上 D. 冬雪打了半個(gè)小時(shí) 約朋友出去玩7初中階段的學(xué)習(xí)，包括 和 A. 知識(shí)的獲取 優(yōu)異的成績(jī)單 B. 數(shù)理化知識(shí) 優(yōu)異的成績(jī)單C. 數(shù)理化知識(shí) 良好學(xué)習(xí)態(tài)度 D. 知識(shí)的獲取 各種才能的培養(yǎng)8心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比方在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)；在形式上有人習(xí)慣單獨(dú)學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)一個(gè)人只有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說(shuō)明每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式 沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法只有合適自己的學(xué)習(xí)方法才是好方法 自己的學(xué)習(xí)方法要由老師來(lái)確定A. B. C. D. 9學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在有些國(guó)家，因?yàn)閼?zhàn)

4、爭(zhēng)、貧窮和疾病等，有些兒童失去了上學(xué)的時(shí)機(jī)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這告訴我們不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利 學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了痛苦,不如不上學(xué)要珍惜如今的學(xué)習(xí)光陰 要正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)A. B. C. D. 10“要我學(xué)與“我要學(xué)在學(xué)習(xí)效果上有很大的差異，后者往往比前者學(xué)得更好。這一事實(shí)主要說(shuō)明A. 學(xué)習(xí)興趣決定學(xué)習(xí)態(tài)度 B. 學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)目的C. 學(xué)習(xí)需要監(jiān)視和管理 D. 學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度11如圖漫畫(huà)?小組討論?旨在說(shuō)明，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要A. 懂得合作學(xué)習(xí) B. 學(xué)會(huì)探究問(wèn)題C. 掌握學(xué)習(xí)方法 D. 上課時(shí)自由討論122017年9月9日，51歲的彭相虎帶著女兒彭宋華

5、一起來(lái)到了河北環(huán)境王程學(xué)院報(bào)到，今年高考，彭宋華考上了該學(xué)院環(huán)境科學(xué)系的環(huán)境法學(xué)專(zhuān)業(yè)，而彭相虎也是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一名新生，父女同上一所大學(xué)的同一專(zhuān)業(yè)口這個(gè)活生生的事例告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都要學(xué)習(xí) 終生學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷開(kāi)展的社會(huì)只要終生學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家 要不斷充實(shí)自己，給生命添加養(yǎng)料A. B. C. D. 二、簡(jiǎn)答題13閱讀材料，完成以下要求。結(jié)合國(guó)教科文組織的埃德加.富爾先生預(yù)言：“將來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。1生活中，學(xué)習(xí)表如今哪些方面？2請(qǐng)你介紹一下學(xué)習(xí)的作用。兩點(diǎn)即可3請(qǐng)你寫(xiě)出一條勸學(xué)或勤奮苦讀的格言。14每天天剛亮，當(dāng)人們還在美夢(mèng)中時(shí)，我就得從被

6、窩里鉆出來(lái)，匆匆趕到教室早讀，接下來(lái)再認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每節(jié)課。晚上，時(shí)鐘敲了九下，我還趴在書(shū)桌前，看著身邊還有那么多還沒(méi)做完的作業(yè)，疲勞、困倦圍著我打轉(zhuǎn)。偶爾還會(huì)遇到難題，冥思苦想?yún)s仍然找不到解答的方法。1進(jìn)入七年級(jí)，你感覺(jué)學(xué)習(xí)中的苦有哪些表現(xiàn)？2學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦與樂(lè)并存的，我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)？參考答案題號(hào)123456789101112答案ACAADBDABDAC131學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為承受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。2學(xué)習(xí)不僅讓我們可以生存，而且讓我們可以擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。答出任意兩點(diǎn)就行3少壯不努力，老大徒傷悲；為學(xué)需及早，人生容易老