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1、 魔魔 術(shù)術(shù) 大家見過魔術(shù)吧？大家見過魔術(shù)吧？魔術(shù)一個(gè)很重要的因素魔術(shù)一個(gè)很重要的因素是快，今天我們來認(rèn)識(shí)是快，今天我們來認(rèn)識(shí)一位快手劉。一位快手劉?？焓郑鹤鍪旅艚莸娜丝焓郑鹤鍪旅艚莸娜?。劉：是一個(gè)人的姓。劉：是一個(gè)人的姓。 讀題釋義讀題釋義 朗讀課文，說說朗讀課文，說說 “ “快手快手劉劉”是干什么的快手是干什么的快手? ?他干這他干這個(gè)玩意兒的目的是什么個(gè)玩意兒的目的是什么? ? 讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音： 臊臊soso、瓷、瓷cc比較字形：比較字形： 棒和捧棒和捧 臊和澡臊和澡 理解詞義：理解詞義： 撂，放，擱撂，放，擱 字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 第一段：介紹第一段：介紹“快手劉快手劉”是一位變戲是一

2、位變戲法法 的人。的人。 第二段：寫第二段：寫“快手劉快手劉”變戲法的情況。變戲法的情況。 第三段：寫第三段：寫“我我”對(duì)對(duì)“快手劉快手劉”的贊的贊嘆。嘆。 理清課文層次理清課文層次朗讀課文，探論：朗讀課文，探論： 1 1、“快手劉快手劉”變戲法的工具是什么？變戲法的工具是什么？ 一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大紅玻璃球白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他變得神出鬼沒。 神出鬼沒：神出鬼沒：形容出沒無常，形容出沒無常，不可捉摸。不可捉摸。 朗讀課文，探論：朗讀課文，探論： 2 2、畫出表現(xiàn)、畫出表現(xiàn)“快手劉快手劉”變戲法變戲法“神神奇無比奇無比”的句子并交流。的句子并交流。 朗讀課文，探論：朗讀課文，探論： 3 3、找出寫、找出寫“我我”的話語和心理活動(dòng)的話語和心理活動(dòng)的語句，并說說這樣寫的好處。的語句，并說說這樣寫的好處。說一說說一說 你認(rèn)為你認(rèn)為“快手劉快手劉”是個(gè)是個(gè)怎樣的人？怎樣的人？ 你還知道哪些像你還知道哪些像“快手

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