的復(fù)制導(dǎo)學(xué)案

1、 第三章 第3節(jié)DNA的復(fù)制導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：(1)分析探究DNA復(fù)制的方式。(2)掌握DNA分子復(fù)制的過(guò)程。(3)了解DNA復(fù)制在遺傳上的意義。2.能力目標(biāo)：(1)能夠運(yùn)用假說(shuō)-演繹法分析探究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和思路。(2)嘗試模擬DNA分子復(fù)制的過(guò)程。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：(1)體驗(yàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄克季S和科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)積極探索的精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。(2)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，挖掘?qū)W習(xí)的潛能。重點(diǎn)難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：DNA分子復(fù)制的條件、過(guò)程和特點(diǎn)。(2)難點(diǎn)：DNA復(fù)制的過(guò)程，并分析、歸納出DNA復(fù)制過(guò)程的特點(diǎn)。預(yù)習(xí)案（限時(shí)20分鐘，課前獨(dú)立完成）自主

2、預(yù)習(xí)見(jiàn)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程P53自主預(yù)習(xí)部分資料補(bǔ)充：DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)：1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄緿NA的復(fù)制是半保留還是全保留2實(shí)驗(yàn)原理：15N鏈比14N鏈重，不同DNA的質(zhì)量：15N/15N > 15N/14N > 14N/14N，離心后分別位于重帶（下層）、中帶（中層）和輕帶（上層），所以，通過(guò)觀察子代DNA的離心所處的位置，即可推出DNA的類(lèi)型，從而判斷出DNA復(fù)制的方式。3試驗(yàn)方法：同位素示蹤法和密度梯度離心法4實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)材料：大腸桿菌（大約20min分裂一次，即DNA復(fù)制一次）、含15N的培養(yǎng)液、含14N的培養(yǎng)液、提取DNA的試劑和器材、離心機(jī)、離心管5實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1

3、）用15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)大腸桿菌數(shù)代，獲得子代大腸桿菌的DNA（2）將上述大腸桿菌轉(zhuǎn)移至含14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)（3）提取在14N培養(yǎng)液中分裂一次后形成的大腸桿菌的DNA（4）提取在14N培養(yǎng)液中分裂二次后形成的大腸桿菌的DNA（5）將提取的三類(lèi)DNA進(jìn)行密度梯度離心，記錄離心后試管中DNA的位置6試驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論興趣探究與制作利用拉鏈模擬制作DNA第一次和第二次復(fù)制的結(jié)果（課前完成）。說(shuō)明：紅色拉鏈為15N母鏈，淺色為合成的14N子鏈，并將制作出的親代、第一代和第二代結(jié)果黏貼在展示板上。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過(guò)程【合作探究一】DNA分子復(fù)制的推測(cè)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)1DNA是肉眼看不見(jiàn)的，試驗(yàn)用什么方法分辨

4、親子代DNA的呢？2用同位素15N標(biāo)記的方法，子代經(jīng)密度梯度離心后得到的重帶（底層）、中帶（中層）和輕帶（上層）表示的DNA雙鏈構(gòu)成分別是怎樣的？親代DNA離心后將處于那一帶？說(shuō)明了親代DNA類(lèi)型是怎樣的？ 3模擬結(jié)果展示并預(yù)測(cè)：全保留復(fù)制和半保留復(fù)制產(chǎn)生的第一代和第二代DNA的類(lèi)型及離心結(jié)果分別是怎樣的？有何區(qū)別？【典例一】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子a只含15N，b同時(shí)含14N和15N，c只含14N，則下圖所示這三種DNA分子的比例正確的是( )【合作探究二】DNA分子復(fù)制的過(guò)程1結(jié)合細(xì)胞分裂內(nèi)容，討論DNA復(fù)制的場(chǎng)所

5、和復(fù)制時(shí)期。2從模板、原料、能量、酶四個(gè)方面，總結(jié)DNA復(fù)制需要的具體條件。3概括DNA復(fù)制的過(guò)程和并分析特點(diǎn)。4子代與親代DNA的堿基序列是否完全一致？分析DNA能準(zhǔn)確復(fù)制的原因并概括準(zhǔn)確復(fù)制的生物學(xué)意義。興趣探究制作：利用拉鏈模擬DNA復(fù)制的過(guò)程。1.展示：邊演示邊描述DNA復(fù)制的過(guò)程。2.思考：分析此實(shí)物模型在模擬DNA復(fù)制過(guò)程中有些不足？【典例二】下圖為DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）DNA復(fù)制發(fā)生在              

6、0;                   期。（2）過(guò)程稱(chēng)為              ，斷裂的化學(xué)鍵為 鍵。（3）指出中的子鏈           。（4）過(guò)程必須遵循  

7、60;              原則。（5）子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有                    特點(diǎn)。（6）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次，問(wèn)：含1

8、4N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的             ，只含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù) 的              。含15N的DNA細(xì)胞總細(xì)胞數(shù)的           ，只含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 

9、;         。（7）已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A有40個(gè)，則復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需要        個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加?！镜淅繉⒋竽c桿菌置于含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后把 DNA被32P完全標(biāo)記的大腸桿菌作為親代，轉(zhuǎn)移到只含31P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，使其繁殖4代，則它們的 DNA中只含32P的DNA數(shù)與不含32P的DNA鏈數(shù)分別是（     ）A0、2&

10、#160;   B2、2    C0、30    D14、14歸納提升：將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制n次， 含15N的DNA分子：2個(gè) 只含15N的DNA分子：0個(gè)（1）子代DNA共2n個(gè) 含14N的DNA分子：2n個(gè) 只含14N的DNA分子：2n-2個(gè) 含15N的DNA鏈：2條（2）子代DNA鏈共2n+1個(gè) 含14N的DNA鏈：2n+1-2條【特別提醒】 解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)看準(zhǔn)“含”還是“只含”，是“DNA分子數(shù)”還是“DNA分子鏈數(shù)”。知識(shí)總結(jié)：DNA的復(fù)制 概念 以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程復(fù)制方式半保留復(fù)制復(fù)制時(shí)間 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制場(chǎng)所 主要在細(xì)胞核復(fù)制條件a模板 解開(kāi)的DNA的兩條鏈b原料&#