2019年大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)

1、2019年大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人 ，如果您需要使用本文 檔，請點擊下載按鈕下載本文檔 （有償下載），另外祝您生活愉快，工作順 利，萬事如意！2019年大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的關(guān)鍵一學(xué)期，讓寶 貝們在幼兒園快樂生活、使他們順利過渡并盡快適 應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)學(xué)前班的課堂等話 題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué) 期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。一、班級情況分析本學(xué)期總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí) 慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、 社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的 身體狀況與3

2、-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺 盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游 戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形 成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子 女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條 件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社 會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情 心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到 滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探 究的師生互動。注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與 嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活 動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向 性。在游戲中有目

3、的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各 類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性 與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動 發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 學(xué)習(xí)興趣。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：傾聽理解(1) .能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2) .對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨 別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài) 度等)(3) .能用普通話與人交流 ，表達(dá)自己的意 思。2. 表達(dá)交流(1) .愿意與不熟悉的人交談。(2) .能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清 楚完整。(3) .會用多種方式提出問題。3. 欣賞閱讀(1) .能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的

4、對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興 趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。(2) .喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表 達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)150的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含 義，具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 150，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。在日常 生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形 體。認(rèn)識人民幣。運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象， 初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法?？茖W(xué)領(lǐng)域.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。2. 讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境 等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3 .引導(dǎo)兒

5、童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料 進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功 能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。社會領(lǐng)域：、自信心培養(yǎng)(1) .熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有 始有終的做完每件事。(2) .愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(3) .遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗 試2. 人際交往(1) .主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶 小的快樂。(2) .愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的 堅持性。(3) .能友善的對待外國友人，禮貌地與他們 交流。3. 行為規(guī)則(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則 ，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記(2).有環(huán)境

6、保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨?舉止時，敢于勸阻。健康領(lǐng)域：、身心保健進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從 中感到快樂。正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。 掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈 跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會 跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提 咼手眼協(xié)調(diào)能力。能變換手臂動作走平衡木，掌握各 種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

7、美術(shù)領(lǐng)域：、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn) 。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對 稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他 人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動并能用語言 、 動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想 像。2、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用 不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂 趣。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各 種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖 關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與 對稱的關(guān)系。3、手工學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物 象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用

8、各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制 作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗音樂領(lǐng)域：、歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌 唱，保持正確的唱歌姿勢，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。五、家長工作、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工 作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基 礎(chǔ)。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話 聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園 外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。六、每月工作安排三月份在園舉行家長會四月份各個班舉行家長開放日五月份各個班準(zhǔn)備本班節(jié)目六月份開展六一”兒童節(jié)的慶?；顒??？傊?，我們希望本學(xué)期