健康教案《保護(hù)牙齒》

1、保護(hù)牙齒 執(zhí)教：黃寶賢教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法。3、知道一些護(hù)齒知識，養(yǎng)成愛齒護(hù)齒的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法教學(xué)準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷、水杯、多媒體課件。教學(xué)過程：一、品嘗食物，激發(fā)興趣二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法（一）探究刷牙的原因1.請學(xué)生品嘗糖果，觀察牙齒的變化，想出清除糖果的辦法。2.學(xué)生漱口，觀察水的變化，體驗(yàn)漱口的作用。3.教師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)只要吃過東西，牙縫里就會留有殘?jiān)?，漱口能清除一部分殘?jiān)?，是保護(hù)牙齒的一種好方法。但是你還知道用什么辦法能徹底清除牙縫里的殘?jiān)兀?.學(xué)生討論（二）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法1、教師問，你們會刷牙嗎2

2、、請學(xué)生演示，老師提出疑問：到底哪一種對呢？3、請同學(xué)們觀看大屏幕：正確的刷牙方法。4、請學(xué)生說說應(yīng)該怎樣正確刷牙？5、.老師小結(jié)正確刷牙方法6、學(xué)生展示，教師評價(jià)7、學(xué)生集體練習(xí)刷牙，教師巡視、指導(dǎo)，提示同位互相觀察學(xué)習(xí)8、游戲：對答如流 方法：師生對答，分組對答，教師評價(jià)三、探究其他護(hù)齒常識1.通過以上學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了正確的刷牙方法，那么在日常生活中，除了刷牙能有效的保護(hù)牙齒以外，還應(yīng)該怎樣做，才能保護(hù)牙齒呢？2、4人一組討論3、學(xué)生回答，教師評價(jià)。4、同學(xué)們知道的真多，老師也搜集到一些護(hù)牙小常識，我們一起來看看吧！5、教師講解圖片，使學(xué)生知道護(hù)牙的重要性。6、展示有病牙齒，使學(xué)生知道不好

3、好保護(hù)牙齒帶來的后果。教師小結(jié)：是啊，希望同學(xué)們都能好好保護(hù)好自己的牙齒，就像一個廣告上說的，牙齒好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！希望你們把今天學(xué)到的知識也講給父母或者別人聽，提醒大家都來好好保護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒更加美麗、健康！好嗎？小結(jié);通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？ 通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的積極性