頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)02

1、澧縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)指導(dǎo)教師：吳杰一、 實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年4月16日到2011年6月16二、 實(shí)習(xí)目的：1、使學(xué)生了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基本的實(shí)踐知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。2、了解汽車(chē)維修企業(yè)維修服務(wù)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后獨(dú)立從事汽車(chē)維修服務(wù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。3、了解汽車(chē)維修企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程，基本掌握組織企業(yè)的計(jì)劃、組織、控制、指揮等方面的知識(shí)，樹(shù)立正確的企業(yè)觀。4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、研究解決實(shí)際問(wèn)題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

2、，樹(shù)立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問(wèn)題的工作作風(fēng)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（一）汽車(chē)修理廠：1、汽車(chē)修理廠的選址；2、汽車(chē)修理廠的規(guī)模；3、汽車(chē)修理廠的基本設(shè)備；4、汽車(chē)修理廠的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；5、汽車(chē)修理廠的生產(chǎn)勞動(dòng)管理；6、汽車(chē)修理廠對(duì)三廢的處理方式（二）汽車(chē)修理工藝與生產(chǎn)組織形式：1、汽車(chē)修理工藝的基本流程；2、所在廠的修理工藝流程現(xiàn)狀分析；3、所在廠的修理生產(chǎn)組織現(xiàn)狀分析 ；4、汽車(chē)送修的交接方式（三）汽車(chē)修理工藝實(shí)習(xí)要點(diǎn)（1）發(fā)動(dòng)機(jī)修理（2）底盤(pán)的修理   （3）電氣系統(tǒng)的修理（4）汽車(chē)外部整形與處理四、實(shí)習(xí)成績(jī)汽車(chē)檢測(cè)與維修學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)姓名性別班級(jí)專(zhuān)業(yè)

3、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)成績(jī)李仁愿男466汽修8890趙敏男466汽修8088 孟輝男466汽修4660雷一鳴男466汽修7892陳鑄男466汽修5455李金龍男466汽修7255劉炟男 466汽修2145李孫治男466汽修5668吳強(qiáng)男466汽修8289林凱男466汽修7884 曾劉偉男466汽修6869 張益男466汽修3256 楊泓偉男466汽修5672 孫秋云男466汽修4862 雷雨林男466汽修7292 劉藝男466汽修5475 葉龍男466汽修6031 湯名男466汽修6053 任婷婷女466汽修8479 胡慶 男466汽修8689 宋俊 男466汽修7577 魏彩虹 女466汽修4746

4、夏俊 男466汽修3662 王廷 男466汽修8695 傅漢冰 男466汽修4330 宋昱樟 男466汽修9697 劉偉 男466汽修5680 曾成成 男466汽修5138 楊肖 男466汽修8284 張思凱 男466汽修6868 關(guān)玉華 男466汽修8476 陳欣榮 男466汽修8080 孫繁華 男466汽修9696 王志強(qiáng) 男466汽修9678 劉波 男466汽修7665 鐘矩青 男466汽修3658 胡毅 男466汽修2547 明珊 女466汽修9089 陳嗣瑜 男466汽修2342五、實(shí)習(xí)總結(jié)1 通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，同時(shí)增強(qiáng)了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人溝通的

5、技巧。 2 我所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生都能及時(shí)的向我匯報(bào)實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作情況，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)整體上表現(xiàn)良好，學(xué)生絕大部分能認(rèn)真實(shí)習(xí)、服從安排、聽(tīng)從指揮，通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、提高了實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、鍛煉了學(xué)生的毅力、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè)精神，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3 從企業(yè)的反饋來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，服從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好；但個(gè)別同學(xué)存在對(duì)公司抱怨的情況，對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)不滿，因此工作更換頻繁，針對(duì)這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo)，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育，

6、讓學(xué)生在走出校門(mén)之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業(yè)幾率。 存在的問(wèn)題：1 在實(shí)習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過(guò)程中，基礎(chǔ)理論掌握不好、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠，有待提高；學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高。2 部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力較差，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中力不從心。3 學(xué)生實(shí)習(xí)的綜合評(píng)價(jià)缺乏量化。對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)做出客觀、公正的評(píng)價(jià)缺乏相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評(píng)定缺乏具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)和具體要求，成績(jī)的評(píng)定存在模糊性、片面性等方面的問(wèn)題。4 實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量不夠高。有些老師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)要求不高，影響實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。五、加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一些意見(jiàn)1

7、加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程或各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)的運(yùn)行過(guò)程，從而提高教師的實(shí)踐能力，以便在學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)中，勝任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提高實(shí)習(xí)教學(xué)的效果。要努力爭(zhēng)取接受實(shí)習(xí)的單位選派政治思想好、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，配合學(xué)校共同做好考核工作。2 進(jìn)一步加強(qiáng)分散實(shí)習(xí)的管理。各專(zhuān)業(yè)要積極增加固定實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，爭(zhēng)取更多的學(xué)生參加集中實(shí)習(xí)。對(duì)于需要分散進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生，各專(zhuān)業(yè)組必須加強(qiáng)管理，要制定詳細(xì)的管理辦法，對(duì)學(xué)生提出的申請(qǐng)，要逐個(gè)審查，對(duì)接受單