5.演示文稿設(shè)計(jì)與制作

1、第5章演示文稿設(shè)計(jì)與制作第1節(jié) 認(rèn)識(shí)演示文稿 第1課時(shí)（共2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1） 掌握“ wps演示”的啟動(dòng)和退出方法（2） 了解“ wps演示”窗口的組成和使用（3） 初步掌握“ wps”基本操作2、過程與方法：通過觀看、欣賞“WPS寅示”范例作品，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合任務(wù)認(rèn)識(shí)“WPS 演示”的窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實(shí)踐過程中達(dá)成技能的形成。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 知道“WPS寅示”是一種展示、匯報(bào)工具軟件，知道能用“WPS寅示” 制作一些作品來展示自己的風(fēng)采、想法等，感受信息技術(shù)的魅力和價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道演示文稿的編輯3、 教學(xué)難點(diǎn)：演示文稿的編輯4、

2、 教學(xué)方法：任務(wù)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)5、 教學(xué)過程：（一） 情境導(dǎo)入同學(xué)們，大家好！今天老師帶了件禮品給大家，想看看嗎？看完后請(qǐng)你說一說看到了什么？聽到了什么？師向?qū)W生展示介紹學(xué)校的演示文稿。剛才老師向大家展示的作品是一個(gè)演示文稿，它可以將文字、圖片、視頻和音樂等素材整合起來。演示文稿在我們的生活中用處可大啦，如產(chǎn)品介紹、自我介紹、輔助教學(xué)等。制作這樣的作品，需要專業(yè)的軟件，你知道有哪些軟件可以制作演示文稿呢？今天向大家介紹 一款專門用于制作演示文稿的軟件一一“WPSt示”。今天這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)“ WPS示”軟件。（板書：第 5章 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)演示文 稿）（二）、新授自主學(xué)習(xí)：1、一

3、個(gè)完整的演示文稿一般由 構(gòu) 成。2、演示文稿中包含的素材一般有 等。3、演示文稿的設(shè)計(jì)包括 。合作探究：1、任務(wù)一：新建演示文稿學(xué)生自學(xué)，打開“ wps演示”窗口，新建一個(gè)“ wps演示”文檔。2、任務(wù)二：新建“封面標(biāo)題頁”下面我們來新建第一頁幻燈片。單擊右側(cè)的“版式”按鍵，打開“幻燈片版式”任務(wù)空格，在“母版版式”中選擇“空 白，3、任務(wù)三：插入字標(biāo)題插入“中國(guó)元素”藝術(shù)字4、任務(wù)四：插入背景圖片插入“中國(guó)元素背景 1”并設(shè)置“疊放次序”為“置于底層”5、保存文件與退出以“中國(guó)元素”為文件名來保存（三）、歸納提煉1、“wps演示”的啟動(dòng)和窗口組成2、新建一個(gè)幻燈片文檔并設(shè)置其版式3、插入藝術(shù)

4、字4、插入背景圖片5、保存演本文稿（四）、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 大家了解了演示文稿的用途，也看了一些演示文稿， 了解了制作演示文稿的軟件 wps演示。讓我們下節(jié)課一起來制作我們自己的演示文稿。六、教學(xué)反思：第1節(jié) 認(rèn)識(shí)演示文稿第2課時(shí)(共2課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：(1) 掌握“ wps演示”的啟動(dòng)和退出方法(2) 了解“ wps演示”窗口的組成和使用(3)初步掌握“ wps”基本操作2、過程與方法：(1)引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐中能運(yùn)用本課知識(shí)初步使用“WPS寅示”進(jìn)行操作。(2)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、觀察能力和實(shí)踐操作能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在教學(xué)

5、中注意培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)的運(yùn)用上的創(chuàng)新精和積極參與的熱情。 二、教學(xué)重點(diǎn)：知道演示文稿的編輯三、教學(xué)難點(diǎn)：演示文稿的編輯四、教學(xué)方法：任務(wù)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程：(一)、復(fù)習(xí)回顧1、 新建一個(gè)幻燈片文檔2、如何設(shè)置幻燈片的“版式”3、如何插入藝術(shù)字4、如何保存文件 (二)、新授5、任務(wù)五：插入新幻燈片幻燈片一般都不只一張，怎么做第二張、第三張 ，呢？演示單擊“開始”選項(xiàng)卡中的“新建幻燈片”按鍵，插入一張新幻燈片，再插入文本框 和圖片，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉?，建立如課本所示的幻燈片。插入第三張或更多張幻燈片方法同上學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)6、任務(wù)六：插入背景音樂單擊“插入”選項(xiàng)卡中的“背景音樂”

6、按鈕， 插入“二泉映月.mp3”文件。使幻燈片聲 色并茂。 7、任務(wù)七：插入 Flash 動(dòng)畫單擊“插入”選項(xiàng)卡中的“ Flash”按鈕，插入“西游記.swf”文件，并調(diào)整動(dòng)畫窗口 的大小和位置。8、任務(wù)八：插入視頻單擊“插入”選項(xiàng)卡中的“影片”按鈕，插入“論語.wmV文件，設(shè)置為“自動(dòng)”播放方式，并調(diào)整視頻窗口的大小和位置。9、設(shè)置“ WPS演示”的界面風(fēng)格單擊“插入”選項(xiàng)卡中的“皮膚按鈕，在打開的“更改皮膚”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。退出并重新啟動(dòng)“ WPS演示”軟件觀察設(shè)置效果。(三)、歸納提煉1、新建一張幻燈片2、插入背景音樂3、插入Flash 動(dòng)畫4、插入視頻5、設(shè)置“ WPS演示”的界面風(fēng)

7、格（四）、當(dāng)堂反饋請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供的素材練習(xí)并完善演示稿。板書：設(shè)計(jì)作業(yè)六、教學(xué)反思：第2節(jié)演示文稿設(shè)計(jì)制作 第1課時(shí)(共9課時(shí))編輯幻燈片一、教學(xué)目標(biāo)：1 .能新建一個(gè)空演示文稿，學(xué)會(huì)插入新幻燈片。2 .掌握在幻燈片中輸入文本框。3 .掌握在幻燈片中插入藝術(shù)字。二、教學(xué)重點(diǎn)：編輯演示文稿。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握輸入文字，插入藝術(shù)字的方法。四、教學(xué)過程：(一)、復(fù)習(xí)提問1 .什么是“ wps演示” ？功能如何？2 .怎樣建立一個(gè)文件名為“印象江蘇”且含有一張幻燈片的演示文稿？怎樣插入新幻燈片？單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對(duì)話框，再單擊對(duì)話框中的某種版式，如“空白”

8、版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)，在“wps演示”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。另一種方法是:單擊工具欄上的“新幻燈片”鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。(二)、新授上節(jié)課，我們得到了一個(gè)“印象江蘇”單頁幻燈片演示文稿，今天我們來繼續(xù)進(jìn)行幻燈片的制作。任務(wù)1 :插入幻燈片。如何在演示文稿中插入幻燈片，請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題看書自學(xué)。(1)看書嘗試。(2)交流、討論。插入的幻燈片在當(dāng)前位置的后面，緊跟著前一張幻燈片。(3)嘗試不同版式。在幻燈片版式中，選擇不同的版式，出現(xiàn)不同的效果。(4)鞏固操作。打開“印象江蘇”演示文稿，插人一張空白幻燈片。(5)自主探究。探究園：嘗試用不同的方法為演

9、示文稿添加一張新的幻燈片。任務(wù)2:插入文本框。(1)教師演示操作。插入文本框有水平和垂直兩種，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要選擇，自己練習(xí)。a.單擊第二張幻燈片。b.單擊“插入”菜單，指向“文本框”，選擇“水平”命令。c.在幻燈片編輯區(qū)的適當(dāng)位置，按住左鍵拖動(dòng)，插入一個(gè)水平文本框。d.在文本框中輸入文字，將文字設(shè)置為“楷體”、“32”、“藍(lán)色”，調(diào)整文本框的大小及位置。(2)自主學(xué)習(xí)知識(shí)屋：“文本框：一種可移動(dòng)、可調(diào)大小的文字或圖形容器。使用文本框，可以在一頁上放置幾個(gè)文字塊，或使文字按不同的方向排列。”(3)學(xué)生嘗試練習(xí)。插入文本框應(yīng)注意什么？(4)交流信息。概括總結(jié)。插入文本框之后，要輸入文字，否則單擊

10、其他區(qū)域文本框就會(huì)消失。任務(wù)3:插入藝術(shù)字。想不想在幻燈片中插入藝術(shù)字？方法同wps文字中插入藝術(shù)字方法一樣，讓我們?cè)囋嚒?1)嘗試操作。a.單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術(shù)字”命令。b.在彈出的“藝術(shù)字庫”對(duì)話框中，選擇一個(gè)藝術(shù)字式樣，單擊：“確定”按鈕。c.在彈出的“編輯藝術(shù)字文字“對(duì)話框中，輸入“江蘇簡(jiǎn)介”，選擇一種合適字體字號(hào)，單擊“確定”按鈕。d.移動(dòng)藝術(shù)字到合適位置。(2)看教材。(3)交流演示。在“圖片”命令菜單項(xiàng)中除了藝術(shù)字外，還包括剪貼畫、圖片文件、自選圖形 ，等命令。在"我的興愛好”演示文稿中插入一張新幻燈片，輸入自我介紹文字，并將標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字。(三

11、)、小結(jié):我們學(xué)習(xí)了什么是 PowerPoint?功能如何？怎樣插入新幻燈片？插入文本框插入藝術(shù)字，插入藝術(shù)字設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置。五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第2課時(shí)(共9課時(shí))在幻燈片中插入圖片一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握在幻燈片中插入“素材”剪貼畫、圖片文件、“形狀”自選圖形的基本操作方法。2、 過程與方法：利用知識(shí)遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)，領(lǐng)會(huì)新舊知識(shí)對(duì)比學(xué)習(xí)的方法，提高自學(xué)能力。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)，提高審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：插入“圖片、在線圖片、“形狀”自選圖形的基本操作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：插人圖片文件。四、教學(xué)過程：(一)、創(chuàng)設(shè)情境、

12、引入任務(wù)同學(xué)們，我這兒有兩個(gè)演示文稿，讓我們來做個(gè)裁判，評(píng)一評(píng)，那個(gè)演示文稿更漂亮，為什么？課件展不(2)觀察討論。(3)教師歸納。一個(gè)演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。4、 ) 板書： 在幻燈片中插入圖片。(二)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自由探究任務(wù)1 :插入圖片。(1)出示任務(wù)：插入1張新幻燈片，輸入“和諧江蘇”，并插入“小問號(hào)”文件夾中有關(guān) 江蘇的圖片。(2)嘗試操作。(3) 交流總結(jié)。(4) 自主探究。探究園：利用“圖片工具”選項(xiàng)卡對(duì)插入的圖片進(jìn)行編輯，調(diào)整圖片屬性。評(píng)價(jià)欣賞。任務(wù)2:插入在線圖片。(1)出示任務(wù)：選定“江蘇簡(jiǎn)介”幻燈片，

13、選擇“在線圖片”中“自然地理”欄目適當(dāng)圖片插入到“江蘇簡(jiǎn)介”中，并調(diào)整圖片的位置和大小。你知道怎么操作嗎？(2)小組合作?？磿詫W(xué)。嘗試操作。反饋信息。(3)匯報(bào)交流。(4)鞏固深化。任務(wù)3:插入“形狀”自選圖形。有時(shí)我們還需要自選圖形的點(diǎn)綴，怎么插入自選圖形呢？(1)出示任務(wù)：在“江蘇簡(jiǎn)介”中插入“十字星形”的“形狀”自選圖形，復(fù)制并調(diào)整到 合適的大小。(2)自主探究。(3)嘗試操作。(4)交流討論。(5)鞏固深化。實(shí)踐園：用自選圖形修飾“我的興趣愛好”的演示文稿中的“自我介紹”幻燈片。制作“我喜歡的一本書” “我喜歡的一首詩”幻燈片，插入合適的圖片。(三)、小結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在

14、幻燈片中插人圖片、在線圖片和“形狀”自選圖形，大家掌握的比較好。在演示文稿中，插人什么圖片，都要根據(jù)演示文稿的具體情況而定，只有恰當(dāng)、合適才是最好的。五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第3課時(shí)(共9課時(shí))插入多媒體文件一、教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能：(1)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。(2)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入外部及自錄聲音的方法。2 .過程與方法：學(xué)會(huì)篩選和甄別聲音及影片，學(xué)會(huì)通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀：在插入聲音及影片的過程中學(xué)會(huì)欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)與人合作的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：在幻燈片中插入影片、聲音和 FLASH動(dòng)畫文件的基本操作方法。三、教學(xué)

15、難點(diǎn)：插入影片、聲音和 FLASH動(dòng)畫文件。四、教學(xué)過程：(一)、激情引趣，導(dǎo)入新課欣賞影片。今天老師在計(jì)算機(jī)里放了好多好看的電影、好聽的音樂，一起去欣賞一下吧！出示影片、音樂文件的位置“ D:小問號(hào)”?；脽羝且环N媒體集成軟件，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插人影片呢？板書課題：插入多媒體文件。(二)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究任務(wù)1 ：為“印象江蘇”演示文稿中“和諧江蘇”幻燈片插入“丹頂鶴的故事”聲音文件。(1)出示任務(wù)及“丹頂鶴的故事”聲音文件的位置。(2) 學(xué)生嘗試操作。(3) 交流總結(jié)。(4)鞏固深化。在“我的愛好”演示文稿中“我喜歡的一首歌”幻燈片插入“讓 我們蕩起雙槳聲

16、音文件。(5) 評(píng)價(jià)欣賞。任務(wù)2:為“印象江蘇”演示文稿插入一張名為“文化江蘇”的幻燈片。(1) 打開“印象江蘇”演示文稿。(2) 插入一張空白幻燈片，輸入“文化江蘇”標(biāo)題，配上合適的文字說明。(3)用插入圖片的方法為幻燈片插入“文化江蘇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。合作探究小組看書討論嘗試操作。交流反饋。(4)播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。任務(wù)3:為“印象江蘇”演示文稿插入一張名為“美食江蘇”的幻燈片。(1)打開“印象江蘇”演示文稿。(2)插入一張空白幻燈片，輸入“美食江蘇”標(biāo)題，配上合適的文字說明。(3)在插入Flash命令的“插入Flash動(dòng)畫”插入“蘇菜.swf ”影片文件，并調(diào)整

17、播 放窗口的大小。小組看書討論嘗試操作。交流反饋實(shí)踐園：為“我的愛好”演示文稿插入一張名為“我喜歡的一段影片”的幻燈片。(三)、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在幻燈片中插入什么樣的影片及聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來確定，希望同學(xué)們能抓住這一點(diǎn)合理地完善我們的演本文稿。 五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第4課時(shí)(共9課時(shí))幻燈片管理一、教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能(1) 學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼幻燈片。(2) 學(xué)習(xí)移動(dòng)幻燈片。(3) 學(xué)習(xí)制作幻燈片目錄。2 .過程與方法學(xué)會(huì)通過移動(dòng)、復(fù)制、刪除等方法管理演示文稿，制作演示文稿的目錄頁和尾頁來美化演 示文稿，達(dá)到

18、烘托主題，表現(xiàn)主旨。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀在管理演示文稿的過程中學(xué)會(huì)欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)與人合作的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：演示文稿目錄頁的制作。三、教學(xué)過程：(一)、激趣導(dǎo)入：教師播放“印象江蘇”演示文稿師：今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)如何制作一份精美的演示文稿。師：演示文稿中幻燈片位置可以調(diào)整嗎？生：.師：我們?cè)谘菔疚母逯羞€可以對(duì)幻燈片做哪些操作？板書課題：幻燈片管理。(二)、自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)一：在“印象江蘇”演示文稿中復(fù)制“和諧江蘇”幻燈片，將標(biāo)題改為“美麗江蘇” 更換圖片及圖片說明文字。(1)出示任務(wù)。(2)學(xué)生閱讀教材后嘗試操作。打開“印象江蘇”演示文稿，切換到“幻燈片瀏覽”視圖。選定“

19、和諧江蘇”幻燈片，單擊“開始”選項(xiàng)卡中的“復(fù)制”命令，再單擊“粘貼”命令。雙擊復(fù)制的“和諧江蘇”幻燈片，將標(biāo)題改為“美麗江蘇”，更換圖片及圖片說明文字。(3)交流總結(jié)。任務(wù)二：在“印象江蘇”演示文稿中新建目錄頁。(1)出示任務(wù)及教師已經(jīng)做好的目錄頁的樣張。(2)學(xué)生閱讀教材后嘗試操作。打開“印象江蘇”演示文稿。單擊“開始”選項(xiàng)卡中的“新建幻燈片”下拉按鈕，選擇內(nèi)容頁中的目錄”。在“幻燈片庫”中選擇一種“目錄”版式，單擊插入。輸入目錄文字，插入圖片。(3)交流總結(jié)。(4)鞏固深化。在在“印象江蘇”演示文稿中制作“謝謝觀賞”結(jié)束頁。任務(wù)三：移動(dòng)“印象江蘇”演示文稿中結(jié)束頁。打開“印象江蘇”演示文稿

20、，切換到“幻燈片瀏覽”視圖。單擊“目錄”幻燈片，拖動(dòng)到“江蘇簡(jiǎn)介”后，將“謝謝觀賞”幻燈片拖動(dòng)到最后位置, 保存演本文稿。(5) 播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。知識(shí)拓展：幻燈片的刪除。選中并單擊要?jiǎng)h除的幻燈片，在“編輯”菜單下選擇“刪除幻燈片”。實(shí)踐園：為“我的興趣愛好”演示文稿制作“目錄”頁和“結(jié)束”頁，并調(diào)整幻燈片的位 置。(三)、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片復(fù)制、移動(dòng)和刪除的方法，在幻燈片中靈活使用管理 幻燈片的方法可以更加方便幻燈片的制作，減輕演示文稿的制作工作量。四、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第5課時(shí)(共9課時(shí))設(shè)置幻燈片的背景一、教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技

21、能(1) 學(xué)會(huì)使用配色方案設(shè)置幻燈片背景。(2)學(xué)會(huì)使用背景設(shè)置幻燈片背景。(3)學(xué)會(huì)使用模板設(shè)置幻燈片背景。2 . 過程與方法通過對(duì)比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀通過了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：使用模板、配色方案和背景美化幻燈片。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。四、教學(xué)過程：(一)、創(chuàng)設(shè)情境，引入任務(wù)師：同學(xué)們，我這兒有兩個(gè)“印象江蘇”演示文稿，請(qǐng)你們來做個(gè)裁判，評(píng)一評(píng)，這兩個(gè)演示文稿有什么異同？生：第一個(gè)演示文稿是我們上節(jié)課做的，第二個(gè)人演示文稿幻燈片背景更好看

22、？師：是的，當(dāng)一個(gè)演示文稿做完后， 我們需要對(duì)幻燈片進(jìn)行操作，并通過設(shè)置不同背景來美化它。這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：設(shè)置幻燈片的背景(二)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究任務(wù)1.用配色方案 設(shè)置背景。給幻燈片設(shè)置個(gè)性化的背景，可以借助“用配色方案設(shè)置背景”來實(shí)現(xiàn)。 看書操作。設(shè)置背景色，我們?cè)凇?wps文字”中已經(jīng)學(xué)過，能不能設(shè)置出漸變背景色？請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)操作完成。組內(nèi)交流。 嘗試練習(xí)。怎樣為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的“配色方案”？任務(wù)2.用背景對(duì)話框設(shè)置背景。給幻燈片設(shè)置個(gè)性化的背景，可以借助“用背景對(duì)話框背景”來實(shí)現(xiàn)。 看書操作。設(shè)置背景色，我們?cè)凇皐ps文字”中已經(jīng)學(xué)過，能不能設(shè)置出漸變背景色

23、？ 請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)操作完成。組內(nèi)交流。 嘗試聯(lián)系。在幻燈片背景設(shè)置對(duì)話框中，分別使用“填充效果”對(duì)話框中的“紋理”“圖案” “圖片”選項(xiàng)，為演示文稿中“江蘇簡(jiǎn)介”設(shè)置背景效果，觀察背景填充效果的異同。任務(wù)3.應(yīng)用設(shè)置模板設(shè)置背景色。打開“印象江蘇”演示文稿，選定“印象江蘇”幻燈片。(1) 自主學(xué)習(xí) 單擊設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，選擇模板。 選擇“應(yīng)用于選定幻燈片”命令，幻燈片的背景發(fā)生了相應(yīng)的變化。(2) 匯報(bào)交流，學(xué)生演示操作(3)鞏固深化。(4)拓展閱讀。知識(shí)屋：“ wps演示”提供了可應(yīng)用于演示文稿的設(shè)計(jì)模板，以便于演示文稿提供設(shè)計(jì)完 整、專業(yè)的外觀。設(shè)計(jì)模板：包含演示文稿樣式文件，包括項(xiàng)目符號(hào)、字體的類

24、型和大小、占位符大小和位置、設(shè)計(jì)背景和填充方案以及幻燈片母版和可選的標(biāo)題母版。探究屋：使用“配色方案”為“自我介紹”幻燈片設(shè)置藍(lán)色背景效果。(5)反饋總結(jié)。三種改變幻燈片背景的方法各有優(yōu)點(diǎn)，大家可以靈活使用。(三)、自主練習(xí)，實(shí)踐內(nèi)化實(shí)踐園：選擇你喜歡的方法設(shè)置“我的興趣愛好”演示文稿的背景。(四)、成果展示，概括總結(jié)今天這節(jié)課我學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片背景，通過對(duì)比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇，美化我們的演示文稿。五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第6課時(shí)(共9課時(shí))設(shè)置動(dòng)畫效果一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法，學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫的方法。2、通過對(duì)幻燈片切換方式及自定義

25、動(dòng)畫的設(shè)置，比較各種不同的動(dòng)態(tài)顯示效果，確定合適 的動(dòng)回萬案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及 發(fā)散思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片的切換及自定義動(dòng)畫。三、教學(xué)難點(diǎn)：合理地設(shè)置自定義動(dòng)畫效果。四、教學(xué)過程：(一)、激情引趣，導(dǎo)入新課(1)播放設(shè)置好切換方式及自定義動(dòng)畫效果的“印象江蘇”演示文稿，讓學(xué)生觀察演示 文稿播放時(shí)的動(dòng)態(tài)顯示效果。(2)學(xué)生討論：怎樣設(shè)置不同的動(dòng)畫效果？怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由切換？(3)師生小結(jié)，引入新課。板書課題：設(shè)置動(dòng)畫效果。(二)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究任務(wù)一：為“印象江蘇”演示文稿中的“江蘇簡(jiǎn)介”幻燈片設(shè)置“典雅”型動(dòng)畫方

26、案。(1)明確任務(wù)。(2)自主學(xué)習(xí)。閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過程。a、打開演示文稿，選定“江蘇簡(jiǎn)介”幻燈片。b、單擊“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡中的“動(dòng)畫方案”命令。c、在“幻燈片設(shè)計(jì)-動(dòng)畫方案”任務(wù)窗格中單擊“典雅”型動(dòng)畫方案，觀看動(dòng)畫效果。小組討論交流。練習(xí)操作。(3)匯報(bào)交流。(4)鞏固深化。為“我的興趣愛好”演示文稿中的“自我介紹”設(shè)置不同的動(dòng)畫顯示效果。任務(wù)二：使用“自定義動(dòng)畫”命令將“印象江蘇”文本框設(shè)置“飛入”效果師：(1)打開“印象江蘇”演示文稿，選定標(biāo)題幻燈片中的“印象江蘇”文本框。(2)單擊“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡中的“自定義動(dòng)畫”命令。(3)在“自定義動(dòng)畫”窗格中，單擊“添加效果”按鈕，指向“進(jìn)入”，

27、單擊“飛入” 選項(xiàng)，設(shè)置飛入動(dòng)畫效果。重點(diǎn)介紹“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框，這里面有什么選項(xiàng)，可以設(shè)置怎樣的效果。1、討論：如何設(shè)置“作者：小問號(hào)”文本框和“江蘇行政”地圖動(dòng)畫效果，小組間邊操 作邊討論。匯報(bào)：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做小老師演示。探究屋：調(diào)整動(dòng)畫播放次序，先顯示“江蘇行政”地圖，再顯示“印象江蘇”標(biāo)題，最后顯示“作者：小問號(hào)”文本。任務(wù)三：設(shè)置幻燈片的切換方式剛剛我們學(xué)習(xí)了根據(jù)對(duì)象設(shè)置的“自定義動(dòng)畫”效果，在演示文稿中還能設(shè)置每一頁幻燈片的播放方式，這就是“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”，請(qǐng)同學(xué)們自己看書自學(xué)“幻燈片 的切換方式”學(xué)生自學(xué)完以后，教師請(qǐng)學(xué)生介紹并演示如何進(jìn)行操作。（設(shè)置、修改、自動(dòng)

28、播放）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“幻燈片的切換效果”對(duì)話框有什么選項(xiàng)，可以設(shè)置怎樣的效果，與“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框進(jìn)行比較，加深學(xué)生認(rèn)識(shí)。小結(jié)：你學(xué)會(huì)了什么？請(qǐng)同學(xué)們來說說我們今天學(xué)習(xí)的“自定義動(dòng)畫”和“幻燈片的切換效果”有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？讓學(xué)生進(jìn)行比較，充分了解兩者的區(qū)別。討論坊：如何快速的給所有幻燈片設(shè)置切換效果？作品展示、評(píng)價(jià)通過多媒體電子教室展示部分學(xué)生的作品.實(shí)踐園：為“我的興趣愛好”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果，設(shè)置“切換方式”為“時(shí)間控制”時(shí)間間隔為“ 3秒”。（三）、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)置動(dòng)畫方案，設(shè)置動(dòng)畫效果，幻燈片的切換，通過這些操作可以讓演示文稿動(dòng)感十足，增強(qiáng)演

29、示效果。五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第7課時(shí)(共9課時(shí))插入超鏈接一、教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。2 .通過超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生初步掌握獲取交互式信息的方法。3 .通過設(shè)置超鏈接，制作實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。4 .通過超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性。二、教學(xué)重點(diǎn)：演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作按鈕的設(shè)置方法。四、教學(xué)過程：(一)、激情引趣，導(dǎo)入新課(1)演示“印象江蘇”演示文稿，讓學(xué)生觀察超鏈接的作用。(2)學(xué)生討論：怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)？(3)通過文字、圖片、文本框、藝術(shù)字、動(dòng)作按鈕等的超鏈接實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。(4)師生小

30、結(jié)，板書課題：幻燈片鏈接。(二)、范例講解，掌握方法(1)為“目錄”幻燈片中“美麗江蘇”文字設(shè)置超鏈接。師：示范講解操作過程：打開“印象江蘇”演示文稿，單擊“目錄”幻燈片。選定“美麗江蘇”文字，右擊，在快捷菜單中選擇“超鏈接(H)”命令，彈出“插入超鏈接”對(duì)話框。單擊左側(cè)“鏈接到：”中“本文檔中的位置(A)”項(xiàng)，在“請(qǐng)選擇文本中的位置 (C): "中選擇“美麗江蘇”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。播放幻燈片，體驗(yàn)鏈接效果。鞏固練習(xí)：用同樣的方法，為“和諧江蘇”、“文化江蘇”、“美食江蘇”設(shè)置相應(yīng)的超 鏈接。實(shí)踐園：打開“我的愛好”演示文稿，為“目錄”幻燈片中的文字添加超鏈接。(2)為“美

31、麗江蘇”幻燈片設(shè)置動(dòng)作按鈕“返回目錄”返回到“目錄幻燈片”師：從“美麗江蘇”跳轉(zhuǎn)到“目錄”幻燈片，可以采用什么方法？生：用文字超鏈接跳轉(zhuǎn)。師：我們除了用以上方法外，還可以通過動(dòng)作按鈕返回。師：為“美麗江蘇”插入“返回目錄”動(dòng)作按鈕。示范講解操作過程：選定“美麗江蘇”幻燈片。單擊“插入”選項(xiàng)卡中“形狀”命令下拉按鈕，在彈出的選項(xiàng)中單擊 “動(dòng)作按鈕”的“自 定義”圖標(biāo)。將指針移動(dòng)到幻燈片合適位置，拖動(dòng)出一個(gè)大小適中的按鈕，彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。單擊“超鏈接到”單選框下的列表中，選擇“幻燈片.”，在“超鏈接到幻燈片”中選擇“ 3.幻燈片3”。單擊“確定”按鈕，在動(dòng)作按鈕上添加文字“返回目錄”。播放

32、幻燈片，體驗(yàn)鏈接效果。生：完成教師示范操作的任務(wù)，總結(jié)使用按鈕進(jìn)行鏈接的方法。拓展練習(xí)：根據(jù)幻燈片的背景，嘗試修改“自定義”按鈕的填充色和文字的顏色。（3）為“目錄”幻燈片中的昆劇圖片設(shè)置超鏈接到“文化江蘇”幻燈片師：從“目錄”幻燈片昆劇圖片跳轉(zhuǎn)到“文化江蘇”，還可以采用什么方法？師：示范講解操作過程：打開“印象江蘇”演示文稿，單擊“目錄”幻燈片。選定昆劇圖片，右擊，在快捷菜單中選擇“超鏈接（H）”命令，彈出“插入超鏈接” 對(duì)話框。單擊左側(cè)“鏈接到：”中“本文檔中的位置（A）”項(xiàng)，在“請(qǐng)選擇文本中的位置 （C）: "中選擇“文化江蘇”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。播放幻燈片，體驗(yàn)鏈接效

33、果。探究屋：用這種方法，為“我喜歡的一門書”中的圖片設(shè)置超鏈接到“鳳凰學(xué)習(xí)網(wǎng)”生：上機(jī)練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師生總結(jié)：鏈接到幻燈片與網(wǎng)站地址的異同點(diǎn)。實(shí)踐園：打開“我的興趣愛好你”演示文稿，為“目錄”幻燈片中的圖片添加插連接。（四）、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了插入超鏈接的方法，在演示文稿中插入適當(dāng)?shù)某溄?，可以使我們的演示文稿更活躍、更有靈性，希望同學(xué)們能利用這一方法實(shí)現(xiàn)演示文稿的自由跳轉(zhuǎn)。五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第8課時(shí)(共9課時(shí))放映幻燈片一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)演示文稿的全局播放方法，自定義播放的方法和添加演示文稿背景音樂的方法。2、通過掌握演示文稿的放映操作和演示

34、文稿背景音樂的設(shè)置，讓學(xué)生掌握幻燈片的播放技巧。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及 發(fā)散思維能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：演示文稿背景音樂的設(shè)置。三、教學(xué)過程：(一)、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣；同學(xué)們，我們通過前面的學(xué)習(xí)，制作了許多演示文稿。如果我們想把這些作品展示出來，那么該怎么辦哪？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)幻燈片的放映。大家高興嗎？(二)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)例演示；1、教師播放“印象江蘇”演示文稿(讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí))。并提問：我們學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？(交流總結(jié)如何播放“印象江蘇”演示文稿，如何設(shè)置它的背景音樂。這節(jié)課我們的出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)為學(xué)會(huì)放映演示文稿和背景音樂的

35、設(shè)置。)2、任務(wù)一：演示文稿的全屏播放師：如何從第一頁播放“印象江蘇”演示文稿，播放進(jìn)行中如何跳轉(zhuǎn)到“美食江蘇”頁， 如何在頁面上進(jìn)行標(biāo)記？生：閱讀教材，自學(xué)課本內(nèi)容，嘗試完成操作。師演示操作：(1)打開“印象江蘇”演示文稿。(2)單擊“幻燈片放映”選項(xiàng)卡中的“從頭開始”按鈕，開始全屏播放演示文稿。(3)右擊播放的幻燈片，彈出“播放導(dǎo)航”菜單，對(duì)幻燈片進(jìn)行定位播放。(4)使用“熒光筆”工具對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記。(5)播放完畢，按 ESC鍵返回編輯狀態(tài)。學(xué)生練習(xí)學(xué)生討論，總結(jié)操作步驟。任務(wù)二：演示文稿的自定義播放師：由于時(shí)間緊張，老師指向播放演示文稿“印象江蘇”中的第 4,5,6,7的4張幻燈片。

36、 我們應(yīng)該如何操作？生討論，總結(jié)播放方法教師強(qiáng)調(diào)不能刪去演示文稿的其他幻燈片。生自學(xué)教材，并嘗試操作教師示范操作：(1)單擊“幻燈片放映”選項(xiàng)卡中的“自定義放映”命令，彈出“自定義放映”對(duì)話框。(2)單擊“自定義放映”窗口中的“新建”命令，添加需要自定義播放的幻燈片后，再單擊“確定”按鈕。(3)單擊“自定義放映”窗口的“放映”命令，觀看放映效果。實(shí)踐園：為“我的興趣愛好”演示文稿設(shè)置“自定義放映"，觀看放映效果。任務(wù)三：為演示文稿添加背景音樂教師分別播放添加背景音樂和沒添加背景音樂的兩篇wps演示文稿“印象江蘇”，讓學(xué)生欣賞比較。師：哪個(gè)演示文稿好，好在哪里？生：討論回答，因?yàn)橛斜尘?/p>

37、音樂。師：如何為演示文稿添加背景音樂？出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們嘗試為演示文稿“印象江蘇”添加小問號(hào)文件夾下“茉莉花”背景音樂。學(xué) 生參照書本，自主探究。教師演示操作：(1)打開“印象江蘇”演示文稿。(2)單擊“插入”選項(xiàng)卡中的“背景音樂”按鈕，彈出“從當(dāng)前頁插入背景音樂”對(duì)話框。(3)調(diào)整“背景音樂”圖標(biāo)的位置，全屏播放演示文稿，試聽效果后保存。作品展示、評(píng)價(jià)通過多媒體電子教室展示部分學(xué)生的作品.學(xué)生總結(jié)操作步驟。實(shí)踐園：給“的興趣愛好”演示文稿添加背景音樂。(三)、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了全屏播放演示文稿和自定義播放演示文稿的方法，在播放演示文稿過程中可以對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)注。我們還可以為演示文稿背景音樂，可以使我們的演示文稿更活躍、更有靈性。 四、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第9課時(shí)(共9課時(shí)) wps的演示特色功能 一、教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生掌握將演示文稿保存為云文檔的方法。2 .讓學(xué)生掌握同時(shí)打開多個(gè)文檔，對(duì)多文檔進(jìn)行操作的方法。3 .讓學(xué)生掌握輸出演示文稿的方法。4 .通過對(duì)wps的演示特色功能的使