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文檔簡介
1、三年級(jí)院子里的悄悄話語文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹木的“年輪”“樹冠”及其作用,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的良好習(xí)慣。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)借助漢語拼音進(jìn)行閱讀的能力。 3、能正確流利地朗讀課文,培養(yǎng)閱讀興趣以及獨(dú)立閱讀的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 有關(guān)樹木年輪的初步知識(shí);培養(yǎng)閱讀興趣。 教具準(zhǔn)備: 分角色朗讀的錄音,大槐樹、小槐樹頭飾。 教學(xué)過程: 一揭示課題,提出閱讀要求。 導(dǎo)語:今天我們來學(xué)一篇科學(xué)童話院子里的悄悄話。院子里是誰和誰在說悄悄話,他們又說了些什么悄悄話?請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀課文。 二自讀課文。 1.根據(jù)以上提出的兩個(gè)問題,檢查閱讀效果。 2.結(jié)合學(xué)生回答板書: 老槐樹年輪樹冠 小槐
2、樹 三幫助學(xué)生分清主次,掌握課文要點(diǎn)。 1.老槐樹說自己記得自己是150歲,為什么不會(huì)記錯(cuò)?那么什么叫年輪?(教師畫樹干的橫截面,讓學(xué)生加年輪) 請(qǐng)把講什么叫年輪的一段課文畫下來。 2.小槐樹問老槐樹:你的頭發(fā)為什么南面多,北面少? 指點(diǎn):樹葉多叫“茂盛”,也叫“茂密”。 樹葉少叫“稀少”,也叫“稀疏”。 “茂密”和“稀疏”是一對(duì)反義詞。 3.什么叫“樹冠”?把課文中的有關(guān)句子畫下來。 4.因?yàn)闃淠厦嬉婈柟舛?,北面見陽光少,年輪有什么變化?隨著學(xué)生回答畫簡筆畫,展示年輪的疏密。 指點(diǎn):南面的稀疏,實(shí)際上樹干長得快就寬。 北面的密集,實(shí)際上樹干長得慢,就窄。 5.繼續(xù)閱讀課文?!澳贻啞边€有什么作用?(記錄氣候) 四分角色朗讀課文。 1.聽分角色朗讀課文的錄音(無條件的,則師生分角色讀)。 2.同座對(duì)讀。 3.指名表演(戴上頭飾)。 五學(xué)習(xí)用“每當(dāng).的時(shí)候”說句子。 (例句:每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來的時(shí)候,就會(huì)
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