西師大版二年級上冊《畫蝦》教案

1、.西師大版二年級上冊?畫蝦?教案教學設想整篇課文圍繞誰畫蝦?為什么畫蝦?怎樣練習畫蝦?畫蝦的結果怎樣?四個問題進展教學。老師引導學生自主探究問題，找到問題的答案，使學生明白只有堅持不懈，才會有所成就的道理。同時，在教學中，為學生營造一個寬松、民主、探究、合作的空間，以喚醒、激活他們自主學習的熱情。教學要求復習生字，感受漢字的形體美。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解并積累詞語、句子。感悟只有仔細觀察、堅持不懈才能有所成就的道理。教學難點穩(wěn)固詞語，讀懂齊白石仔細觀察和刻苦學習的句子。明白“只有刻苦學習，持之以恒，才能有所成就。教學時間第二課時。教學準備多媒體課件。教學過程一、復習導入。1、師談話

2、：上節(jié)課我們初步學習了畫蝦一課，并認識了本課的生字，接下來讓我考考大家。課件出示詞語：畫蝦、水塘、有趣、長臂、魚缸、觀察、姿態(tài)、似乎、仔細2、復習詞語。3、導入新課，板書課題。二、質疑課題。1、看到這個題目，你有什么問題要問嗎?學生提出問題2、師有選擇地出示四個有價值的問題。三、研讀課文。1、學生帶著問題自由讀課文。讀完后拿鉛筆用自己喜歡的方式勾畫出問題的答案。2、學習第一自然段。1指名答復第一個問題，導入第一自然段。2齊讀第一自然段。3、學習第二自然段。1指名答復第二個問題。他為什么畫蝦?有趣說明什么?2第二自然段有一句話直接告訴我們齊白石愛畫蝦，是哪一句?指名答復，師課件出示：從那以后，他

3、就迷上了畫蝦。理解“迷上什么意思?舉例說明你迷上過什么事?是什么樣子的?3齊白石迷上畫蝦后，他是怎么做的?導入第三個問題。指名答復。結合課后練習題第二題，體會 “仔細、“騰地的好處。理解“立即“的含義。4學生練習讀好齊白石練習畫蝦的句子。體會仔細觀察的好處。4、學習第三自然段。1齊白石的蝦畫的怎么樣?這就是我們要答復的第四個問題。課件出示問題：他畫蝦的結果怎樣?導入第三自然段。2指名答復以下問題，師課件出示問題答案，全班齊讀。理解重點詞語：薄而透明、明晰可見、活蹦亂跳。3欣賞齊白石的作品。4齊白石的蝦畫得好，僅僅是因為他仔細觀察嗎?還有什么原因?指名答復，師課件出示：就這樣，他看了畫，畫了看。天長日久 就這樣指哪樣?天長日久什么意思?說明什么?引導學生說出他練習畫蝦很刻苦。正是由于他觀察認真，刻苦練習，所以他的蝦才畫得好。相機板書刻苦練習四、總結。這篇課文講了齊白石小時候練習畫蝦的故事，一共三個自然段，先講齊白石小時候是個放牛娃;接著講齊白石看到小蝦在池塘里游來游去，覺得非常有趣，就迷上了畫蝦;最后講齊白石通過仔細觀察，刻苦練習，終于把蝦畫得非常好。學了這篇課文，你學到了什么?你想對齊白石爺爺說些什