西師版一年級(jí)下冊(cè)《山爺爺》教案

1、.西師版一年級(jí)下冊(cè)?山爺爺?教案教學(xué)要求1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫其中的8個(gè)。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，從而萌發(fā)出保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、為綠化作出奉獻(xiàn)的良好意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)植樹(shù)造林的意識(shí)。課時(shí)劃分2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，理解植樹(shù)造林的好處。重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)植樹(shù)造林的意識(shí)。教具準(zhǔn)備掛圖，生字卡片。教學(xué)過(guò)程一、談話、導(dǎo)入新課61.小朋友，你們見(jiàn)過(guò)山嗎?它長(zhǎng)什么模樣呢?2.老師見(jiàn)到的山和你們見(jiàn)到的一樣，或高或低，可它們都長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木、鮮花、小草，可美了

2、?？捎幸蛔絽s在哭泣，它為什么呢?3.這座山已經(jīng)有好多年的歷史了，你們看它都長(zhǎng)胡須了，所以人家都叫他山爺爺。4.指導(dǎo)學(xué)生讀題。二、圖文結(jié)合，邊讀邊識(shí)字19一結(jié)合圖1識(shí)字。1.山爺爺長(zhǎng)什么樣呢?請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察這幅圖。2.學(xué)生反響。3.出示相關(guān)文字，老師有感情地范讀。4.學(xué)生自由讀，找出這段文字中的生字，自由讀拼音認(rèn)讀。5.拿生字詞卡檢查認(rèn)讀情況。6.討論識(shí)記這些字。7.開(kāi)火車，穩(wěn)固生字的認(rèn)讀。8.指導(dǎo)有感情地朗讀這段文字。二結(jié)合圖2識(shí)字。1.小朋友，你們想幫助山爺爺嗎?2.集體反響。3.小朋友你們的方法真棒，你看山爺爺在大家的幫助下，換上了新衣裳。4.小朋友，你們看，山爺爺?shù)囊路l(fā)生了什么變

3、化?5.這幅圖和剛剛那幅圖還有什么不一樣的地方呢?6.小鳥為什么會(huì)來(lái)這兒?7.老師出示：你植樹(shù)，我種草，織一件，綠長(zhǎng)袍，山爺爺穿了瞇瞇笑。有感情地范讀。8.學(xué)生找生字，小組內(nèi)認(rèn)讀。9.集體反響，指名讀，開(kāi)火車讀。10.指導(dǎo)朗讀該段。三、再次讀文10。四、布置作業(yè)101.認(rèn)讀生字。2.朗讀課文。板書設(shè)計(jì)8.山爺爺受不了→瞇瞇笑教后感第二課時(shí)教學(xué)目的1.會(huì)8個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，從而萌生出保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，為綠化作出奉獻(xiàn)的良好意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)植樹(shù)造林的意識(shí)。教具準(zhǔn)備生字卡片。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固51.復(fù)習(xí)生字并組詞。2.

4、出示課后練習(xí)，學(xué)生完成練習(xí)，集體反響。二、總結(jié)延伸，深化主題101.你覺(jué)得山爺爺如今還會(huì)快樂(lè)嗎?2.山爺爺如今的生活到底怎么樣了呢?老師播放錄音。3.小朋友，這一切都是誰(shuí)干的呀?你們覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小樹(shù)?5.老師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加植樹(shù)活動(dòng)，保護(hù)樹(shù)木，為綠化作出奉獻(xiàn)。三、指導(dǎo)寫字201.出示要寫的漢字，指名認(rèn)讀并組詞。2.集體認(rèn)讀，穩(wěn)固認(rèn)知。3.指名說(shuō)說(shuō)怎么記住這些字，書寫這些字時(shí)要注意什么，以及它們?cè)谔镒指裰械奈恢谩?.老師總結(jié)。5.學(xué)生寫字，老師巡視輔導(dǎo)，提醒“雙姿。6.簡(jiǎn)單的評(píng)析。四、布置作業(yè)51.抄寫生字。2.學(xué)了這篇課文，你在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)怎么做?本文來(lái)源于查字典語(yǔ)文網(wǎng)yuwen.chazidian，查字典