統(tǒng)編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1課《我們的好朋友》優(yōu)質(zhì)課件

1、部編部編版四年級(jí)下版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)校的三年期間你一定交到不少好朋友，你能介紹一下他們嗎？ 找一位同學(xué)向全班同學(xué)描述自己好友的突出特征（不要說(shuō)名字哦），請(qǐng)其他同學(xué)猜猜他是誰(shuí)？話畫(huà)肖像好朋友之間總有說(shuō)不完的開(kāi)心事，把你和朋友之間的開(kāi)心事說(shuō)出來(lái)與大家分享一下吧。好朋友在一起真快樂(lè)呀！ 在學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我的好朋友一直鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，我終于學(xué)會(huì)啦！這是我和他最開(kāi)心的一件事。 我和我的朋友都喜歡跳舞，我們常常約在一起排練節(jié)目，這是我們最快樂(lè)的時(shí)光。 有一次學(xué)校有足球比賽，我和我的朋友代表班級(jí)去踢比賽，我們獲得了勝利，這是我們之間最難忘的一件開(kāi)心事。說(shuō)一

2、說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 與朋友在一起是那么的開(kāi)心、美好?。∧隳苷f(shuō)與朋友在一起是那么的開(kāi)心、美好??！你能說(shuō)一說(shuō)你們是怎么成為朋友的嗎？一說(shuō)你們是怎么成為朋友的嗎？ 我們幾個(gè)有共同話題，越談越來(lái)勁兒。好朋友善良真誠(chéng)，樂(lè)意把她的東西借給我用。我們一起學(xué)書(shū)法。閱讀角：校園的香甜 請(qǐng)閱讀課本第四頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？ 朋友是我們生活、學(xué)習(xí)中必不可少的部分，每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？沒(méi)有表現(xiàn)友好，壞習(xí)慣比較多；不夠勤奮和努力，總是被老師批評(píng)；不懂的分享，愛(ài)搶別人的東西；過(guò)于調(diào)皮，壞主意特別多；同學(xué)獲獎(jiǎng)后，玲玲有些不服氣這有什么了不起，我如果參加，他哪有機(jī)會(huì)贏??！

3、你們踢得太狠了！凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買(mǎi)的足球張猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)雅麗覺(jué)得新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)又土又笨 玲玲、凱凱、雅麗和張猛會(huì)成為好朋友嗎，為什么？你有什么好的建議？心地善良，能為別人著想；學(xué)會(huì)分享，不斤斤計(jì)較；樂(lè)于助人，不取笑朋友；真誠(chéng)待人，分擔(dān)快樂(lè)和憂愁；我們的好朋友 第一課時(shí)1、說(shuō)說(shuō)我的朋友2、我和朋友的那些事3、成為朋友的原因4、難交到朋友的原因5、交友的建議課堂小結(jié) 朋友是我們最熟悉的人。請(qǐng)同學(xué)們課后為自己的朋友畫(huà)一幅肖像畫(huà)。部編部編版四年級(jí)下版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 倆個(gè)生死之交的朋友艱難地行走在沙漠里，他們兩個(gè)又饑又渴，步履踉蹌，距離死亡只有一步之遙。這時(shí)，仁慈的上帝

4、出現(xiàn)了，賜給了他們一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上有兩個(gè)一大一小的蘋(píng)果。上帝對(duì)他們說(shuō)：“只有吃了大蘋(píng)果的人才能有希望走出沙漠，吃小蘋(píng)果的只能抵擋一時(shí)饑渴，生存無(wú)望?！鄙系垭x去了，他們倆相互對(duì)視，誰(shuí)都沒(méi)去吃蘋(píng)果。夜幕降臨，他倆昏昏睡去。第二天破曉，一位兄弟醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)另一位已離去，樹(shù)上剩下了一個(gè)小蘋(píng)果，他氣急敗壞，深感朋友的無(wú)情，背叛，冷淡，真可謂君子之交淡如水，人不為己，天誅地滅。望著樹(shù)上的小蘋(píng)果，他摘下，毫不猶豫哽咽著吞了下去。帶著對(duì)朋友的憤恨他繼續(xù)行走在沙漠中，可走了不一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)自己的朋友死在前面的沙漠里，而手中握著一個(gè)比自己剛才吃的更小的干癟的蘋(píng)果，他恍然大悟，緊緊地抱著朋友的尸體嚎啕大哭時(shí)間:上午大

5、課間 地點(diǎn):教室人物:同桌周麗和張華，其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請(qǐng)大家吃，課間的時(shí)候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤(pán)算議一議請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)這兩個(gè)情景，他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣想呢？等我過(guò)生日，要不要請(qǐng)大家吃頓大餐呢等我過(guò)生日，要不要請(qǐng)大家吃頓大餐呢? ?否則，他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我大否則，他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我大小氣，不愿跟我交朋友了呢小氣，不愿跟我交朋友了呢? ?時(shí)間:數(shù)學(xué)課 地點(diǎn):教室人物:同桌陳誠(chéng)和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情:李浩數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會(huì)做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠(chéng)，想讓陳誠(chéng)告訴他答案。陳誠(chéng)很緊張，偷偷地看了看老師心想:

6、要不要把答案給他看呢要不要把答案給他看呢? ?如果不給他看的話，是不是不夠朋友如果不給他看的話，是不是不夠朋友? ?真正的友誼是什么樣的？如果想獲得真正的友誼，張華和陳誠(chéng)應(yīng)該怎樣做呢？動(dòng)動(dòng)小腦筋 你有沒(méi)有接受過(guò)朋友的好處？你有沒(méi)有回饋給他？你們的友誼因?yàn)檫@些好處還純真嗎？故事屋：益友三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛(ài)惜人才。三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛(ài)惜人才。呂岱有一名好友徐原，很有才華，為人耿重，但出身貧寒。通過(guò)呂岱的幫助呂岱有一名好友徐原，很有才華，為人耿重，但出身貧寒。通過(guò)呂岱的幫助和推薦，徐原才受到重用，擔(dān)任了重要官職。和推薦，徐原才受

7、到重用，擔(dān)任了重要官職。徐原上任后，大家都認(rèn)為他會(huì)積極報(bào)答呂岱，然而出人意料的是，徐原徐原上任后，大家都認(rèn)為他會(huì)積極報(bào)答呂岱，然而出人意料的是，徐原并沒(méi)有因?yàn)閰吾穾椭俗约憾鴮?duì)他言聽(tīng)計(jì)從，而是敢于在呂岱有過(guò)失時(shí)直并沒(méi)有因?yàn)閰吾穾椭俗约憾鴮?duì)他言聽(tīng)計(jì)從，而是敢于在呂岱有過(guò)失時(shí)直接批評(píng)他，并在公開(kāi)場(chǎng)合談?wù)撈丰纷龅貌粚?duì)的地方。有人將這些情況告訴接批評(píng)他，并在公開(kāi)場(chǎng)合談?wù)撈丰纷龅貌粚?duì)的地方。有人將這些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒(méi)有因此而生氣，而是贊嘆地說(shuō)呂岱，呂岱卻并沒(méi)有因此而生氣，而是贊嘆地說(shuō):“:“這就是我看重徐原的原這就是我看重徐原的原因啊因啊!”!”后來(lái)徐原去世了，呂岱十分傷心。他說(shuō)后來(lái)徐原去世了

8、，呂岱十分傷心。他說(shuō):“:“徐原是我的益友，如今不幸離徐原是我的益友，如今不幸離世，我還能從何處聽(tīng)到批評(píng)我的話呢世，我還能從何處聽(tīng)到批評(píng)我的話呢!”!”2.為什么說(shuō)呂岱徐原是他的益友？呂岱有什么可貴之處？討論：1.什么叫益友？對(duì)自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友對(duì)自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友每當(dāng)呂岱有什么過(guò)失，每當(dāng)呂岱有什么過(guò)失，徐原徐原總是公正無(wú)私地批評(píng)規(guī)勸?？偸枪裏o(wú)私地批評(píng)規(guī)勸。對(duì)他對(duì)他很有幫助，引導(dǎo)其走很有幫助，引導(dǎo)其走“正路正路”，所以他們是益友，這種友情，所以他們是益友，這種友情尤為可貴。尤為可貴。益友損友及時(shí)給予我們幫助及時(shí)給予我們幫助真誠(chéng)善良，陪伴在我們身邊真誠(chéng)善良，陪伴在我

9、們身邊敢于指出我們的錯(cuò)誤敢于指出我們的錯(cuò)誤是非不分，品行不好是非不分，品行不好斤斤計(jì)較，推卸責(zé)任斤斤計(jì)較，推卸責(zé)任課堂搗蛋，欺負(fù)弱小課堂搗蛋，欺負(fù)弱小什么是損友嗎？與益友相比，損友有什么壞處？對(duì)自己有害的朋友。語(yǔ)本論語(yǔ)對(duì)自己有害的朋友。語(yǔ)本論語(yǔ)季氏季氏“損者三友：友便辟，損者三友：友便辟，友善柔，友便佞，損矣。我們可以從表格中區(qū)分友善柔，友便佞，損矣。我們可以從表格中區(qū)分 友誼之花應(yīng)該理智的開(kāi)放，我們雖然都渴望獲得友誼，但我們要先明白什么才是真正的友誼。選班長(zhǎng)時(shí)，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。我覺(jué)得孟華比你更適合當(dāng)班長(zhǎng)。為什么你不投我一票！李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?lái)，好友張帥勸李強(qiáng)不要太

10、沖動(dòng)。你太沖動(dòng)了！怎么你也不幫我？想一想，子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎？你想對(duì)他倆說(shuō)什么嗎？好朋友的小秘密我們需要保守嗎？為什么？辯論會(huì)： 好朋友是否一定要為對(duì)方保守秘密？作為朋友，應(yīng)該守護(hù)彼此內(nèi)心的小秘密。但需要具體情況具體分析，那些壞的小秘密就不應(yīng)該守護(hù)了。有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。小分享小分享 與朋友在一起是開(kāi)心的、美好的。如果遇到一與朋友在一起是開(kāi)心的、美好的。如果遇到一下情況，你會(huì)為朋友做些什么呢？下情況，你會(huì)為朋友做些什么呢？ 1、當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助；2、當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我 。3、當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我 。4、

11、當(dāng)朋友 時(shí)，我 。 5、當(dāng)朋友 時(shí)，我 。 你好！你好！我想對(duì)你說(shuō)我想對(duì)你說(shuō)衷心祝愿你衷心祝愿你 ！同時(shí)，也祝！同時(shí)，也祝愿我們的友誼愿我們的友誼 ！此致此致敬禮！敬禮！ 你的好朋友你的好朋友 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你最好的朋友，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)你的心意吧！友誼,是人們生命中一座不可缺少的橋梁；友誼是人們心靈的一座彩虹,帶著大家七彩夢(mèng)想一起越過(guò)這美妙的弧線；友誼是一只風(fēng)箏,帶著大家的夢(mèng),一起翱翔于藍(lán)天之上。 朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴著人生路上的風(fēng)景。課堂小結(jié) 請(qǐng)課后與同學(xué)交流鞏固友誼的好點(diǎn)子，并在生活中實(shí)踐。課后作業(yè)課后作業(yè)部編部編版四年

12、級(jí)下版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴著人生路上的風(fēng)景。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 填空題p 填空題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)記憶，考試前對(duì)填空題作畫(huà)線，組織時(shí)間進(jìn)行背誦，聽(tīng)答、互相提問(wèn)以提高正確率。有些空根據(jù)句子是可以以自己的理解進(jìn)行填空的應(yīng)大膽作答。，填空題答題要點(diǎn)1.溫暖 真情2.友誼3.不合理的要求4、珍惜1、友誼總是給我們（ ），讓我們感受到（ ）的存在。2、我們都渴望獲得（ ），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼，3、（ ）會(huì)傷害朋友之間的友誼。4、友誼來(lái)之不易，需要（ ）。1、三 朋友2、友誼 真情3、朋

13、友 朋友4、友誼 友誼5、不合理 不合理 友誼6、友誼 珍惜 友誼1、在學(xué)校生活_年多了，我們每個(gè)同學(xué)交到了不少好_。2、_總是給我們溫暖，讓我們感受到_ 的存在。3、我們每個(gè)人都渴望交_，但有些人很難交到_。4、同學(xué)交往中，我們都渴望獲得_，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的_。 5、有些時(shí)候我們會(huì)向朋友提出_的要求，卻并不知道，正是這些_的要求，傷害了朋友之間的_。6、_來(lái)之不易，需要_。學(xué)會(huì)與朋友相處，_才能天長(zhǎng)地久。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 判斷題p 判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯(cuò)誤判斷說(shuō)明理由的答案是不能給全分的。p 說(shuō)理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用有關(guān)原理”

14、要求相同。p 用詞準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意賅。這類(lèi)題一般只答要點(diǎn)即可，這和簡(jiǎn)答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。 判斷題答題要點(diǎn)1. 2. 3. 4. 5.1、新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（ ）2、考試時(shí)小明把自己的答案給好朋友抄。 （ ）3、好朋友做得不對(duì)時(shí)要及時(shí)指出來(lái)。 （ ）4、小猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。 （ ）5、當(dāng)朋友幫助你時(shí)，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。 （ ）1、2、3、4、5、6、1、朋友之間在一起是開(kāi)心和美好的。（ ）2、同學(xué)獲獎(jiǎng)后，小明有些不服氣，說(shuō)了很多氣話。（ ）3、張萌經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)。（ ）4、好朋友之間要互相幫助，互相關(guān)心。（ ）5、朋友之間相處時(shí)，要敢于對(duì)

15、對(duì)方的錯(cuò)誤提出批評(píng)。（）6、在選班長(zhǎng)時(shí)，小娜的好友王明將票投給了張芳，小娜很生氣。（）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 選擇題p 做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位，另外單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案，每個(gè)選擇題的答題時(shí)間基本限制在30秒鐘之內(nèi)。選擇題答題要點(diǎn)BABBA1、當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，你應(yīng)該（ ）A.不服氣 B.向他學(xué)習(xí) C.到處說(shuō)他壞話2、你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會(huì)（ ）A.分析好朋友是否合適 B.幫他拉票 C.只投他的票3、好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來(lái)，你應(yīng)該（ ）A.幫好朋友

16、一起和同學(xué)吵架 B.及時(shí)勸阻，分析對(duì)錯(cuò) C.課后教學(xué)與好朋友吵架的同學(xué)4、考試時(shí)好朋友讓你告訴他答案( ) A.舉手告訴老師 B.考試后教他如何解題 C.把答案告訴他5、能夠直言規(guī)勸的朋友才是( ) A.諍友 B.益友 C.損友CBCB1小明和小芳作為好朋友，下面哪種做法是正確的（ ）A、考試的時(shí)候小明讓好友小芳傳遞答案抄襲B、小明讓好友小芳選他當(dāng)班長(zhǎng)C、小明犯錯(cuò)了，小芳嚴(yán)厲的批評(píng)了他2下面哪種做法能讓我們成為好朋友()A、凱凱不舍得讓同學(xué)們踢自己新買(mǎi)的足球B、雅茹非常友善，總是樂(lè)意把他的東西借給別人使用。C、雅麗嘲笑新來(lái)的同學(xué)又土又笨3作為好朋友，友誼很重要，下面哪種做法才算是真正的友誼（

17、）A、周麗為了交好朋友，買(mǎi)了很多巧克力給大家吃，還想請(qǐng)大家吃大餐B、李浩同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，在考試中，好友陳誠(chéng)幫助他做了一道不會(huì)的題C、好友張雪經(jīng)常幫助我補(bǔ)習(xí)功課，耐心的講解有關(guān)問(wèn)題，我很感動(dòng)。4好朋友張華想競(jìng)選班長(zhǎng)，他讓我投他一票，我應(yīng)該怎么做（ ）A、欣然同意，好朋友嗎，幫他一把無(wú)所謂 B、耐心的說(shuō)出不選他的理由，公平公正的選舉更優(yōu)秀的人選C、耐于情面，不好意思說(shuō)，模棱兩可，選誰(shuí)都一樣。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 簡(jiǎn)答題p 一是明確題目考查的知識(shí)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，形成綜合性的信息認(rèn)識(shí);二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類(lèi)別(是什么、為什么、怎么樣

18、、怎樣體現(xiàn))。簡(jiǎn)答題答題要點(diǎn)1、原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯(cuò)誤；敢于指出朋友的缺點(diǎn)和不足，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。2、先委婉拒絕，然后找機(jī)會(huì)解釋溝通。1、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友的？3、當(dāng)你的朋友向你提出不合理要求時(shí)，應(yīng)該怎么做？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 辨析題p 聯(lián)想相關(guān)知識(shí):通過(guò)審設(shè)問(wèn)明確要考查的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)范圍，然后通過(guò)審材料，確定要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用哪一個(gè)，或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。p 擬寫(xiě)提綱:通過(guò)審題，明確了答題的類(lèi)別、設(shè)問(wèn)的主體,以及考查的知識(shí)范圍和題意后，在草稿紙上擬寫(xiě)提綱，不求寫(xiě)出每個(gè)要點(diǎn)的完整意思，只求寫(xiě)出提示性的字或詞，然后依據(jù)提綱逐條寫(xiě)出答案要點(diǎn)。辨析題答題要點(diǎn)首先我認(rèn)為玲玲和雅麗的做法和想法都是錯(cuò)誤的，我不愿意和她們成為好朋友，因?yàn)榱崃崾羌刀市奶珡?qiáng)，雅麗是有些不尊重同學(xué)，不會(huì)平等待人。對(duì)玲玲同學(xué)的建議是當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，不應(yīng)該心存嫉妒，應(yīng)該為同學(xué)取得的好成績(jī)感到高興。對(duì)雅