蘇教版科學(xué)第七冊(cè)總復(fù)習(xí)

1、四年級(jí)上冊(cè) 科學(xué) 復(fù)習(xí)第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元全冊(cè)主要實(shí)驗(yàn)題第一單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題一、填空題 1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）。空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就（越 大） 2、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，（流動(dòng)的空氣）就是（風(fēng)）?？諝馐軣釙r(shí)會(huì) （向上 ）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）流動(dòng)。3、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（球 體），所以地面上各個(gè)地方受到太陽(yáng)照射的情況就 （ 不同 ），各地的（ 冷熱程度 ）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了空氣的流動(dòng)就形成風(fēng)。4、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等?、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多

2、有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。6、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動(dòng)性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。7、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（沒有一定的形狀）、都是（透明）的，都會(huì)（流動(dòng)），都要（占據(jù)空間）；但是（空氣）容易被壓縮，水難以被（壓縮），空氣比(水)輕等。8、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；熱空氣會(huì)（上升），冷空氣會(huì)（下降）。9、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。10、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。不支持燃燒的是（二氧化碳）。11、（氧氣）大約占空氣體積的（21% ）?？諝庵凶疃嗟臍怏w是占據(jù)空氣體積（78%）的

3、（氮?dú)猓?2、二氧化碳能使（澄清的石灰水）變（渾濁）；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）。13、（人類活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。14、污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害（人類健康）和（動(dòng)植物生長(zhǎng)）。15、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。16、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫(kù)）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。二、判斷題 1、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（ ） 2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。 （ ） 3、空氣是一種單純的氣體。 （ ） 4、燃燒用去的是空

4、氣中的氧氣。 （ ） 5、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 ） 6、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。 （ ） 7、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。（ ）三、問答題 1、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？ 答：不能（開始會(huì)滴入幾滴）。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。第二單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題 一、填空題：1、物體的冷熱程度叫（溫度）。一杯熱水

5、的降溫規(guī)律是（由快到慢）。2、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的（溫度）。一般情況下，人體的溫度是（37），水燒開時(shí)的溫度是（100），冰水混合物的溫度是（0）。3、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。4、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。5、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。6、（傳導(dǎo)）、（對(duì)流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）

6、。8、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對(duì)流）。9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。10、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對(duì)流）的方式傳遞的。11、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。12、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。13、

7、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。14、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。15、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。16、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。17、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。18、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。它們都是大自然中水的多姿多彩的化身。19、（液體形態(tài)）的水受熱后會(huì)

8、變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。20、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。21、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動(dòng)）和（周圍溫度）有關(guān)。同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（ 快） ，散熱也（快 ） 。22、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣 ） ，這種現(xiàn)象叫（ 蒸發(fā) ）。23、水蒸氣遇（冷）后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫（ 凝結(jié)）。 二、判斷并改錯(cuò)。1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（） 應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)?！?、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（）3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃

9、斷。（）4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（）5、云和霧就是水蒸氣。（）應(yīng)改為“云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴。”6、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（ ）應(yīng)改為“顏色深的物體比顏色淺的物體吸熱快”7、物體加熱以后體積會(huì)膨脹。（ ）應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹”。8、鐵墊圈受熱體積會(huì)變大。（ ）9水蒸氣是白色的氣體（ ）10云、霧、雨、雪、霜都是空氣中的水凝結(jié)成的（ ）11水在海洋、天空、陸地之間循環(huán)運(yùn)動(dòng)，永不停息（ ）12云就是水蒸氣組成的（ ）13全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會(huì)溢出來（ ）14溫度計(jì)的液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高（

10、）15、人們根據(jù)需要制成不同用途的溫度計(jì)。（ ）16、水和沙子在相同的條件下吸熱和散熱性能是一樣的。（ ）三、選擇(將正確答案的字母填在括號(hào)里)1冬季，有時(shí)水缸、自來水管會(huì)被凍裂，這是因?yàn)椤綺水缸或自來水管里的水結(jié)冰時(shí)，體積膨脹，把水缸或自來水管脹破了】（1）水缸或自來水管里的水結(jié)冰時(shí)，體積膨脹，把水缸或自來水管脹破了（2）水缸里的水結(jié)冰時(shí)都凝聚到一起了，這樣把水缸或自來水管凍裂了（3）水缸或自來水管本身遇冷就會(huì)破裂2 熱水變涼的過程中，溫度的變化的規(guī)律是：【 先快后慢】（1） 先快后慢 （2）先慢后快 （3）均勻下降3、深色物體升溫）【快 】，降溫【快 】；淺色物體升溫【慢】，降溫【慢】。（

11、1）快 （2）慢4水【受熱】 變成水蒸氣，（【受冷】 變成冰。水蒸氣【受冷】變成水或冰。冰【受熱】變成水或水蒸氣。（1）受熱 （2）受冷5、鐵球加熱后，體積會(huì)【變大】（1）變大 （2）變小6、要想盡快的沖一杯糖水，應(yīng)該用【熱水】（1）熱水 （2）冷水7、【黑】 顏色的物體吸熱性能強(qiáng)。（1）黑 （2）白 8、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應(yīng)用了【氣體】的熱脹冷縮。（1）固體 （2）氣體 （3）液體9、造霜時(shí)加入冰和鹽是為了使溫度降到【0以下】。（1）0 （2）0以上 （3）0以下四、問答題 1、溫度的變化會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)舉例說明。 答：a、可以改變物體的形態(tài)。如：蠟燭、巧克力、松香等

12、遇熱會(huì)熔化成液體，遇冷會(huì)凝結(jié)成固體。 B、可以改變物體的體積。如：固體、液體、氣體熱脹冷縮。 2、在生活中，人們可以通過加熱和冷卻物體做哪些事情？請(qǐng)舉例說明。答：使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙等。 3、為什么鍋把用塑料制作，而鍋身用金屬制作？ 答：因?yàn)椴煌矬w的吸熱和散熱性不同。金屬吸熱快，可以盡快將菜做熟。塑料吸熱慢，避免做菜時(shí)燙傷。4、為什么冬天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？ 答：因?yàn)橥N物質(zhì)表面顏色不同，吸熱和散熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬天會(huì)感

13、覺溫暖；淺色衣服吸熱性能差，在夏天會(huì)感覺涼爽。5、人們可以通過加熱和冷卻做哪些事？（至少五種）答:使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松一些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙 等。6、大自然中水的化身答：云、霧、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身?？諝庵羞€有我們看不見的水蒸氣7.水在自然界是怎樣循環(huán)的？答：在自然界中，海洋和地面的水在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)過程8、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？答:熱帶地

14、區(qū)的人們常穿的白色長(zhǎng)袍吸熱性能差，而且寬大的長(zhǎng)袍中可行成氣體對(duì)流，因此會(huì)使人感覺涼爽。9、為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？答：海水和沙的吸熱性能不同，在相同的陽(yáng)光下，沙升溫快，海水升溫慢，所以水中涼快，而沙灘溫度高。10、在夏天的烈日下，為什么很多物體摸上去很燙？答：陽(yáng)光因自身的溫度而向外發(fā)射能量，熱量以電磁波的形式從一種物體傳給其他物體。11、一杯熱水會(huì)逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過程是怎樣的呢？溫度為什么會(huì)這樣變化？答：溫度是隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時(shí)，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。

15、第三單元：1、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。2、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。4、聲音可以向（四面八方）傳播。5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。6、“伏罌而聽” 的意思是：人趴在地上，耳朵對(duì)著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵?！胺浂牎钡墓适轮校曇羰墙柚冢ㄍ恋兀?，（空氣），（

16、壇子）傳進(jìn)窺探兵的耳朵。7、耳朵分為 （外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部分 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。9、耳廓有（收集聲波）的作用。10、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦11、我們是怎樣聽到聲音的：人耳各部分聽到聲音的先后次序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)），聽小骨（傳遞振動(dòng)），耳蝸（把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)），聽神經(jīng)（把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦）12、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。13、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。14、我們應(yīng)該

17、如何保護(hù)自己的聽力：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體發(fā)聲）。15、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。16、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。18、物體因振動(dòng)而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動(dòng)大）時(shí)，我們聽到的聲音就（強(qiáng)），當(dāng)物體（振動(dòng)?。r(shí)，聲音就（弱）。聲音的高低稱為（音調(diào)）。聲音的強(qiáng)弱稱為（音量）。音量的單位是（分貝dB ），分貝數(shù)值越大，噪音越（大）。聲音的高低叫做（音調(diào)）。19、聲音的高低與振動(dòng)物體的（松緊、長(zhǎng)短、

18、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動(dòng)快），聲音高。20、列舉三個(gè)現(xiàn)象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)生的鑼在（振動(dòng)），發(fā)聲的鼓在（振動(dòng)），發(fā)聲的橡皮筋在（振動(dòng)）。通過實(shí)驗(yàn)可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的21、在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請(qǐng)舉出三個(gè)實(shí)例：（1）、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。（ 2）、加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成屏障。 （3）、給添置隔音設(shè)施。 （4）、給機(jī)器上足潤(rùn)滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。 （5）、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。 22、0度時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是（332）米/秒，在水中的傳播速度是（1

19、450）米/秒，在鋼鐵中的傳播速度是（5000）米/秒。聲音的高低和發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、（粗細(xì)）、（松緊）等因素有關(guān)。23、連線題把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（6） 聽神經(jīng) 收集聲波（5） 耳蝸 把聲音信號(hào)報(bào)告給腦 （2） 外耳道 把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)（1） 耳廓 傳遞振動(dòng)（3） 鼓膜 傳送聲波（4） 聽小骨 產(chǎn)生振動(dòng) 24、按照發(fā)聲、傳聲、聽到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽到老師講課的聲音的？答：教師的聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到空氣時(shí)，會(huì)使空氣產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣傳進(jìn)人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會(huì)敲打鼓膜并使它振動(dòng)。

20、耳朵之中的聽小骨在將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)。第四單元：1、食物含有的六種主要營(yíng)養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。2、人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自（食物）。3、（碘酒）是淀粉探測(cè)器，碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)（變藍(lán)）。4、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營(yíng)養(yǎng)）。為了健康成長(zhǎng)，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。5、（營(yíng)養(yǎng)均衡）才能健康成長(zhǎng)。6、小胖墩身材的主要原因是（營(yíng)養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營(yíng)養(yǎng)不良）。7、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每

21、天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。8、為了健康成長(zhǎng)，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。9、為了營(yíng)養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）； 魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長(zhǎng)身體的（營(yíng)養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富

22、的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。11、在人的身體里有一個(gè)近（7米）長(zhǎng)的消化系統(tǒng)。12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（肛門）等。13、消化道運(yùn)送食物的方式是（蠕動(dòng)），所以倒立吃東西，食物會(huì)進(jìn)到胃里。14、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。16、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)損失一些（營(yíng)養(yǎng)成分）。17、（天然食品）是未加工或

23、只經(jīng)過初級(jí)加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營(yíng)養(yǎng)成分。18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會(huì)損害健康。20、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。21、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營(yíng)養(yǎng)）類的食品。22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分。23、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。24、沒有一種食物能含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。我們?yōu)榱?/p>

24、健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不能偏食、挑食。一、我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)1、人需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。2、加工食品中漂亮的顏色是色素，它是一種添加劑，可以改變食品的外觀和口味。3、為了安全飲食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃綠色食品，少食腌制食品等。4、購(gòu)買加工食品時(shí)要注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。5、通過給指紋分類，我們發(fā)現(xiàn)主要有弓形、箕形、斗形三種指紋。6、在人的身體里有一個(gè)近七米長(zhǎng)的消化系統(tǒng)，其中消化道是用蠕動(dòng)方式使食物前進(jìn)的。7、沒有一種食物含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)，為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化。8、油脂類食物含有豐富的脂肪，供給我們能量和保持體溫，但不能多吃。

25、9、吃饅頭時(shí)，感覺有甜味，這是饅頭中淀粉變成糖的緣故。10、排序和分類是整理資料的常用方法，其中分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。瑞典生物學(xué)家林奈設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類，亞里士多德根據(jù)動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成了三類。二、我研究科學(xué)的能力1、判斷（1）食物中的蛋白質(zhì)對(duì)人體的主要作用是供給維生素。 （）（2）水果可以代替蔬菜。 （）（3）加工食品能長(zhǎng)期保存，所以我們應(yīng)該多吃。 （）（4）吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。 （）2、選擇（1）含有豐富的維生素的食物是（ B ）A.雞蛋 B.芹菜 C.饅頭（2）下列材料中，導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的是（C），最弱的是（B），居中的是（D）。 A.木

26、板 B.棉質(zhì)毛巾 C.金屬把手 D.瓷磚 E.玻璃瓶3、用線把下面的食物和它含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分連結(jié)起來。芹菜 牛肉 蘋果 米飯 豆?jié){ 玉米 蛋白質(zhì) 礦物質(zhì) 維生素 碳水化合物 油鹽糖 （每天不超過25克） 豆、奶類 （每天250克） 蝦肉蛋類 （每天125200克）4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫食物金字塔。（7分） 對(duì)照食物金字塔，科學(xué)分析自己的飲食情況。我的優(yōu)點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)種類齊全，數(shù)量足。我的不足：營(yíng)養(yǎng)比例不平衡，如油鹽糖較多，蔬菜較少。我的改進(jìn)方法：注意營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)搭配，多吃蔬菜、水果等。三、我掌握的科學(xué)方法1、填寫人體的消化器官名稱，并寫出食物的“旅行”路線。 （口腔）（食道）（胃）（小腸）（大腸）（

27、肛門） 2、你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好？（至少舉出3例）答：（1）細(xì)嚼慢咽。（2）飯后走一走，活到九十九。（3）飯前洗手，飯后漱口。（4）葷素搭配。（5）講究口腔衛(wèi)生。（6）保持良好心情。3、把下列食品按序號(hào)分成四大類：（1）牛奶 （2）土豆 （3）黃瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）魚（7）米飯（8）海帶（9）雞肉（10）花生油（11）白菜（12）雞蛋糧食類：5 ， 7蔬菜水果類：2， 3 ， 8 ， 11魚肉蛋奶豆類：1, 4，6, 9, 12脂肪類：10.4、人們都知道“病從口入”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出注重食品安全的方法？答：（1）注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌臘

28、食品。（4）多吃綠色食品。5、倒立吃東西時(shí)，食物會(huì)不會(huì)進(jìn)到胃里？為什么？答：能，因?yàn)槲改c的逐段蠕動(dòng)，推進(jìn)食物向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。第五單元：1、（排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如6B字跡最黑、6H寫出的字最不明顯。3、（分類）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二直到不能再分，這種方法叫做（多極二分法）。 5、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動(dòng)物的外形和行為將動(dòng)物分成了3類：（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。6、1750年，瑞

29、典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了（雙名法）給生物分類。（屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述了該生物的（個(gè)體特征）全冊(cè)主要 實(shí)驗(yàn)題1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究熱在固體、液體中的傳播（任選其一）實(shí)驗(yàn)名稱：熱在固體中的傳播 實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、金屬勺、蠟燭、火柴實(shí)驗(yàn)過程：（1）點(diǎn)燃蠟燭，在金屬勺前端、中間、后端分別點(diǎn)上蠟，等其凝固（2）、用試管夾夾住金屬勺，用酒精燈在前端加熱，觀察現(xiàn)象蠟的熔化情形實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方實(shí)驗(yàn)名稱：熱在液體中的傳播 實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、三腳架、燒杯、茶葉末實(shí)驗(yàn)過程：（1）把三腳架放在酒精燈上，三腳架上放石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上放燒杯。（2）、

30、點(diǎn)燃酒精燈，把茶葉末放入水中加熱，觀察茶葉末的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體互相混合。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體的熱脹冷縮（固體液體和氣體任選其一）實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實(shí)驗(yàn)過程：（1）銅球穿過鐵圈（2）、給銅球加熱，不能穿過鐵圈（3）把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 固體有熱脹冷縮的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)名稱：研究液體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水實(shí)驗(yàn)過程：（1）細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口（2）、往瓶里加紅顏色的水（3）把瓶子放入水槽中，記下細(xì)管里水的位置。（4）往水槽里加

31、熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 液體有熱脹冷縮的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)過程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)3、利用有和水設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能實(shí)驗(yàn)名稱：研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能實(shí)驗(yàn)材料：水、油、酒精燈2個(gè)、鐵架臺(tái)2個(gè)、燒杯2個(gè)、石棉網(wǎng)2個(gè)、火柴、溫度計(jì)2個(gè)實(shí)驗(yàn)過程：（1）、同時(shí)加熱等重量的水和油6分鐘，每隔一分鐘記錄水和油的溫度（2）、停止加熱后，每隔一分鐘記錄水和油的溫度，也測(cè)量六分鐘實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

32、不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能不同，在獲得相同熱量的情況下，油的升溫速度比水快；在同時(shí)停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快。4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究雨的成因?qū)嶒?yàn)名稱：雨的成因?qū)嶒?yàn)材料：酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、玻璃片、水實(shí)驗(yàn)過程：（1）、加熱燒杯里的水，至沸騰。（2）、把玻璃片放在燒杯的上方，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨是空氣中的水蒸氣受冷變成的。5、空氣會(huì)熱脹冷縮嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)過程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)我的科學(xué)實(shí)踐。6

33、、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律 實(shí)驗(yàn)名稱：熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過程：（1）把燒杯放在石棉網(wǎng)上，石棉網(wǎng)放在三腳架上，溫度計(jì)固定在鐵架臺(tái)的鐵架上，下部浸在熱水中。（2）、每隔兩分鐘觀察一次并記錄當(dāng)時(shí)的水溫?？偨Y(jié)降溫規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水降溫先快后慢1、我使一只食品保鮮袋發(fā)出聲音的方法有 4 種。 主 要 的 做 法： 揉、搓 、吹、彈擊、抖動(dòng)保鮮袋。揉、搓 、 繃緊保鮮袋，放在唇間吹， 吹足氣后用指頭彈擊保鮮袋，來回抖動(dòng)保鮮袋。7、寫出制作“土電話”的方法，并分析它是怎樣傳聲的？（6分）答：制作材料： 兩個(gè)紙杯、一根長(zhǎng)線、兩根

34、牙簽 制作過程：（1）、找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。（2）、找一根長(zhǎng)線，穿過兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)土電話就做成了。 傳聲原因：當(dāng)人對(duì)著紙杯說話時(shí)，紙杯的底部就會(huì)振動(dòng)起來，振動(dòng)被細(xì)線傳送到另一個(gè)紙杯的底部，這個(gè)紙杯底部的空氣也振動(dòng)起來，于是，對(duì)方就能聽到聲音了。8、通過玩彈橡皮筋活動(dòng)，我對(duì)“弦”的音調(diào)高低的認(rèn)識(shí)。（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變高。（2）、彈變短的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)： 音調(diào)變高。（3）、彈粗細(xì)不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)： 彈粗橡皮筋時(shí)音調(diào)低，彈細(xì)橡皮筋時(shí)音調(diào)高。9、生活中，人們采取哪些措施減少噪音？（至少舉出三例）答：（答案不唯一）例如（1）減少噪音源；（2）在家中安裝雙層玻璃窗；（3）多用木質(zhì)家具以吸收噪音。10、開動(dòng)腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫出三種方法）答： （答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸聲材料松松的包裹；（2）在里面裝上滿滿的水使振動(dòng)不能發(fā)生；（3）在里面裝上有孔的柔軟材料使振動(dòng)不能發(fā)生等。11、讓我們觀察物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)名稱：探究聲音產(chǎn)生的原因。（答案不唯一，還可以采用其它方法實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)材料：尺子、小鼓、