虎林市第四小學語言文字規(guī)劃

1、 虎林市第四小學語言文字“十二五”規(guī)劃語言文字是交際的工具和信息的載體.推動語言文字的規(guī)范化、標準化是普及文化教育發(fā)展科學技術的一項基礎工程，是學校義不容辭的責任。它對社會主義物質文明建設具有重要的意義。為深化教育教學改革，全面推進素質教育貫徹實落中華人民共和國國家通用語言文字法，實現(xiàn)國家提出的新世紀普通話初步普及，漢字的社會應用基本規(guī)范的目標，根據中華人民共和國教育法和市縣語言文字委員會的規(guī)定，師生員在教育教學宣傳會議等集體活動中使用普通話，教師和學員的普通話水平達到規(guī)定的要求，整個校園用字規(guī)范化。為了切實保證我校語言文字規(guī)范化這一目標的實現(xiàn)，形成長效管理機制，爭取學生素質與各項教育工作有機

2、構結合，特制定本規(guī)劃具體措施和要求如下一、認真組織全校師生學習貫徹國家通用語言文字法，將語言文字工作列入我校教育教學管理工作中，設立語言文字規(guī)范化領導小組，由校長任組長，副校長副組長的領導小組，定期召開會議，每年專題研究會議四次以上。在學校擬定計劃和總結中有語言文字的工作內容。并納入學校議事日程。二、建立健全語言文字工作網絡，專人負責語言文字規(guī)范化工作，學校成立語言文字領導小組。在學校語言文字規(guī)范化領導小組下，認真開展語言文字的規(guī)范化宣傳整治監(jiān)督工作，并將語言文字規(guī)范化納入學校班級的精神文明創(chuàng)建活動，并認真檢查落實。 三、新上崗教師普通話合格是必備條件;在年度教師考核期中期末教學檢查，評選先進

3、，評選文明班集體，晉升職稱時，都應將普通話納入考核范圍，爭取在2010年內，使全體教師在教育教學宣傳會議及其他活動中全部使用普通話，2013年1月前100%以上的教職工全部參加普通話培訓，并通過普通話水平測試，達標率爭取大達100%以上，鼓勵二甲教師測試進入一乙，二乙教師測試進入二甲。四、每學期定期開展多層次的普通話朗讀、書法規(guī)范知識競賽、優(yōu)質課、教案教學競賽，提高師生員工的語言文字水平。教師學生在學校的一切教育教學活動中都必須使用普通話。每年9月認真開展推普宣傳周活動，做到內容新穎講究實效形式多樣化。定期開展教師普通話培訓，規(guī)范字培訓，每學期舉行一次教師規(guī)范字競賽。五、建立健全學校規(guī)范用字檢

4、查審核制度，加強監(jiān)督力度。學校語言文字工作領導小組負責對學生各類板報及需展出的文字作品，廣播稿的報審，教導處每學期對教師的教案、板書、論文、計劃、總結、科研材料等進行一至二次抽樣檢查，對學生的作業(yè)答卷等進行不定期的檢查，堅持杜絕出現(xiàn)錯別字、異體字、二簡字和繁體字。校內所有公示牌、專刊、通知欄，上板報的制度辦法及所發(fā)文件、通知文字材料都應注意監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象一經發(fā)現(xiàn)，應及時糾正并整改。六、在校園內設置宣傳語言文字規(guī)范化宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學樓圖書室走道等公共場所設“說好普通話”寫好規(guī)范字的提示牌，進入學校大門杜絕講方言使學校內形成一派人人講普通話，個個都寫規(guī)范字的氛圍。真正使普通話成為校園語