新人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》PPT

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。的放大或縮小。2.2.通過觀察、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大通過觀察、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。法。這兩張圖片的內(nèi)容是這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的怎樣的?圖片的形狀和大小呢圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小畫面相同，大小相同。圖片的長(zhǎng)、相同。圖片的長(zhǎng)、寬寬都都沒變。沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是縮小了的哦！從左至右，圖形縮小了。從左至右，圖形

2、縮小了。從左至右，圖形放大了。從左至右，圖形放大了。形狀相同形狀相同形狀相同形狀相同請(qǐng)用小棒擺兩個(gè)大小不同的正方形。請(qǐng)用小棒擺兩個(gè)大小不同的正方形。 (同桌共同完成同桌共同完成,一人擺一個(gè)邊長(zhǎng)不同的正方形一人擺一個(gè)邊長(zhǎng)不同的正方形 。）老師這樣做老師這樣做是不是把正是不是把正方形放大？方形放大？在放大圖形的在放大圖形的時(shí)候，除了每時(shí)候，除了每一邊放大要相一邊放大要相同之外，還要同之外，還要保證每個(gè)角的保證每個(gè)角的大小不變！大小不變！ 觀察長(zhǎng)方形放大過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察長(zhǎng)方形放大過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 把把每一邊每一邊都放大了，都放大了，角度沒變，它還是長(zhǎng)角度沒變，它還是長(zhǎng)

3、方形。（方形。（形狀相同，形狀相同，只是大小不同只是大小不同）這樣是把長(zhǎng)方形放大嗎？這樣是把長(zhǎng)方形放大嗎？把每一邊都放把每一邊都放大了，如果角大了，如果角度變了，它就度變了，它就不是長(zhǎng)方形了。不是長(zhǎng)方形了。觀察長(zhǎng)方形在縮小過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察長(zhǎng)方形在縮小過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 把把每一邊每一邊都縮小了，角都縮小了，角的大小沒變，還是長(zhǎng)方形。的大小沒變，還是長(zhǎng)方形。（形狀相同，只是大小不形狀相同，只是大小不同同） 觀察了正方形觀察了正方形和長(zhǎng)方形放大或和長(zhǎng)方形放大或縮小過程，你可縮小過程，你可以得出什么結(jié)論？以得出什么結(jié)論？把圖形放大時(shí)，每一邊把圖形放大時(shí)，每一邊都要放大；

4、把圖形縮小都要放大；把圖形縮小時(shí)，每一邊都要縮小，時(shí)，每一邊都要縮小，角度的大小不能變。角度的大小不能變。找一找找一找 號(hào)放大或縮小的圖形號(hào)放大或縮小的圖形 將左邊小正方形按將左邊小正方形按3:1放大，即是將正方形放大，即是將正方形各邊各邊放大到原來的放大到原來的3倍倍 2格6格每一邊都放大相同的倍數(shù)。每一邊都放大相同的倍數(shù)。 把左邊的長(zhǎng)方形按把左邊的長(zhǎng)方形按1：2縮小，即是將縮小，即是將長(zhǎng)、寬長(zhǎng)、寬都縮都縮小為原來的小為原來的 。126格格 4格3格格2格格每一邊都縮小為原來的幾分之幾。每一邊都縮小為原來的幾分之幾。（1 1）圖中（）圖中（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是1 1號(hào)長(zhǎng)方形放大（號(hào)長(zhǎng)方形放

5、大（ ）倍）倍后的圖形，它是按（后的圖形，它是按（ ）：（：（ ）的比放大的。）的比放大的。（2 2）圖中（）圖中（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是1 1號(hào)長(zhǎng)方形縮?。ㄌ?hào)長(zhǎng)方形縮?。?）后）后的圖形，它是按（的圖形，它是按（ ）：（）：（ ）的比縮小的。）的比縮小的。1.5 11.5 11 21 21.51.521找一找找一找 號(hào)放大或縮小的圖形號(hào)放大或縮小的圖形 （1 1）圖中（）圖中（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是1 1號(hào)長(zhǎng)方形放大號(hào)長(zhǎng)方形放大( )( )倍后的圖形，倍后的圖形，它是按（它是按（ ）：（：（ ）的比放大的。）的比放大的。（2 2）圖中（）圖中（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是1 1號(hào)長(zhǎng)方形縮小（）后的

6、圖形，它號(hào)長(zhǎng)方形縮?。ǎ┖蟮膱D形，它是按（是按（ ）：（）：（ ）的比縮小的。）的比縮小的。說一說：右邊的說一說：右邊的L形是左邊的形是左邊的L形形按（按（ ）的比）的比( )的的 討論：討論：把這個(gè)圓的半徑把這個(gè)圓的半徑放大放大2倍該怎樣畫？倍該怎樣畫？ 畫一畫畫一畫：將圖中的正方形按將圖中的正方形按1：2的比縮小的比縮小 練一練練一練：把下圖按把下圖按1：2的比縮小的比縮小想一想：原來各邊是幾格喲？ 練一練練一練：在方格紙上將這個(gè)圓按在方格紙上將這個(gè)圓按3：1放大放大 根據(jù)客人要求，照相館會(huì)按一定的比放大和縮小照片。根據(jù)客人要求，照相館會(huì)按一定的比放大和縮小照片。 世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。 為了吸引客人買房，開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤為了吸引客人買房，開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對(duì)外展示?？s小制成模型對(duì)外展示。這張地圖是將實(shí)際距離按這張地圖是將實(shí)際距離按1 1：20002000的比縮小得到的。的比縮小得到的。 本課小結(jié)：你知