高中物理質(zhì)點參考系和坐標系同步測試新人教版必修_第1頁
高中物理質(zhì)點參考系和坐標系同步測試新人教版必修_第2頁
高中物理質(zhì)點參考系和坐標系同步測試新人教版必修_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.1.1 質(zhì)點、參考系和坐標系(同步測試)1. 下列說法正確的是()A參考系必須選擇地面;B研究物體的運動,參考系選擇任意物體其運動情況是一樣的;C選擇不同的參考系,物體的運動情況可能不同;D研究物體的運動,必須選定參考系。2. 關(guān)于質(zhì)點,下列描述中正確的是()A質(zhì)點就是體積很小的物體B只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點,高速運動的物體不可看作質(zhì)點C任何物體在一定的條件下都可以看成質(zhì)點D作平動的物體肯定可以看作質(zhì)點,作轉(zhuǎn)動的物體肯定不可以看作質(zhì)點。3. 關(guān)于參考系,下述說法中正確的是()A參考系必須選擇靜止不動的物體B參考系必須是和地面連在一起的物體;C任何物體都可以被選做參考系; D參考系就是被

2、選做假想不動的物體。4. 下列情況的物體哪些可以看做質(zhì)點()A研究繞地球飛行時的航天飛機; B研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪;C研究從北京開往上海的一列火車;D研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱。5. 平直公路上一汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東移動,恰好此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛,此時公路上兩邊站立的人觀察的結(jié)果是()A甲車向東運動,乙車向西運動;B乙車向西運動,甲車不動;C甲車向西運動,乙車向東運動;D兩車均向西運動,乙車速度大于甲車。6. 兩條平行的鐵軌上勻速行駛著甲、乙兩列火車。某時刻兩列火車正好交匯,甲車上的一名乘客從一側(cè)車窗看到田野上的樹木向北運動,從另一側(cè)窗口看

3、到乙車向北運動,但比樹木運動的慢,則( )A甲、乙兩車同時向北運動,乙比甲快 B甲車向南運動,乙車向被運動C甲、乙兩車同時向南運動,但乙車比甲車慢 D甲車向南,乙車沒動,停在了鐵軌上7. 第一次世界大戰(zhàn)時,一名法國飛行員在2000m的高空中飛行時,發(fā)現(xiàn)座艙邊有一個與他幾乎相對靜止的小“昆蟲”,他順手抓過來一看,原來是一顆子彈頭。發(fā)生這個故事是因為( )A子彈靜止在空中 B子彈飛行的很慢C飛機飛行得很快 D子彈與飛機同方向飛行,且飛行速度很接近8. 甲物體以乙物體為參考系是靜止的,甲物體以丙物體為參考系是運動的,那么,以乙物體為參考系,丙物體( )A一定是靜止的 B一定是運動的C可能是靜止的,也

4、可能是運動的 D無法判斷9. 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( )質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在因為質(zhì)點沒有大小,所以與幾何中的點是一樣的凡是小的物體,皆可以看作質(zhì)點如果物體的形狀和大小對于研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,即可把物體看作質(zhì)點A B C D10. 以下說法正確的是( )A“一江春水向東流”的參考系是江岸B我們說“太陽從東方升起”是以太陽為參考系C研究某學生騎車回校的速度時可以把學生和車看作質(zhì)點D研究某學生騎車姿勢進行生理分析可以把學生和車看作質(zhì)點11. 觀察圖中的煙和小旗,關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況,下列說法正確是A甲乙兩車一定向左運動;B甲乙兩車一定向右運動;C甲

5、車可能運動,乙車向右運動;D甲車可能靜止,乙車向左運動。12. 有句成語叫“刻舟求劍”。用你所學的物理知識分析一下其中的道理。13. 地面觀察者看雨滴豎直下落時,坐在勻速前進的車廂中的乘客看雨滴是怎樣運動的?14. 在校運會4×100m接力賽跑中,你班的兩位同學出現(xiàn)交接棒失誤,結(jié)果他們得了最后一名如果你是他們的賽跑教練,你應(yīng)該用怎樣的物理知識指導(dǎo)他們?參考答案1、CD 2、C 3、CD 4、ACD 5、D 6、C 7、D 8、B 9、D 10、AC 11、D 12 雖然劍是在船的某一個位置掉到水里去的,但相對于水底,船是運動的??讨鄣倪@個人沒有認識到靜止的相對性。13 傾斜落向后下方14 接力賽中要避免失誤,應(yīng)該是交接棒的兩同學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論