群眾路線個(gè)人整改方案王秀峰

1、精選文檔黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施2014年9月14日濟(jì)陽(yáng)縣試驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng) 王秀峰依據(jù)縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求和學(xué)校黨支部關(guān)于深化開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署，我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批判，專題民主生活會(huì)和對(duì)比檢查，對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析，為了進(jìn)一步自我提高、修正缺點(diǎn)、增加黨性，本人對(duì)比上級(jí)活動(dòng)辦要求，現(xiàn)制定如下整改落實(shí)方案。制定以下整改落實(shí)方案。一、整改問(wèn)題（一）政治紀(jì)律方面1、大局意識(shí)不強(qiáng)，存在本位主義。對(duì)待工作不能站在全局立場(chǎng)上考慮，對(duì)不屬于分管內(nèi)的事情以此為借口，沒(méi)有樂(lè)觀的協(xié)調(diào)解決，缺乏領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的大局觀和責(zé)任感。督導(dǎo)組也

2、反饋了“對(duì)不分管的工作關(guān)懷不夠”的意見(jiàn)。2、怕得罪人，有老好人思想。針對(duì)學(xué)校中的一些不良現(xiàn)象，怕得罪人，不能仗義執(zhí)言，敢于作為。遇到問(wèn)題不主動(dòng)處理，把得罪人的工作推給別人，存在好人主義思想，缺乏原則性和責(zé)任感。3、民主集中制貫徹不到位。在爭(zhēng)辯重大問(wèn)題上，顧及校長(zhǎng)或其他領(lǐng)導(dǎo)的面子，不能充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)和集體的正確決策供應(yīng)必要的建議與參考。督導(dǎo)組反饋了“習(xí)慣于聽(tīng)從指示，缺乏創(chuàng)新”的意見(jiàn)。（二）形式主義1、作風(fēng)漂移，照抄照搬。在具體工作中，不深化，不虛心，不愿動(dòng)腦筋、想方法，制定方案、方案不從實(shí)際動(dòng)身做好調(diào)研、機(jī)械照搬別人閱歷方法，存在“拿來(lái)主義”。督導(dǎo)組反饋了“調(diào)研工作憑閱歷推斷、群眾意識(shí)

3、不強(qiáng)”的意見(jiàn)。2、工作流于形式，缺乏實(shí)效。在開(kāi)展工作中重形式、輕效果，缺少持之以恒的韌勁。督導(dǎo)組反饋了“管理閱歷相對(duì)較少”的意見(jiàn)。3、對(duì)待基層壓的多、幫的少。分管的科室在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題、面對(duì)沖突時(shí)，為他們壓擔(dān)子、交任務(wù)多，教方法、授閱歷少。（三）官僚主義1、群眾觀念淡薄，官氣十足。實(shí)際工作中，對(duì)上負(fù)責(zé)的多，上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)就不折不扣的完成；對(duì)老師負(fù)責(zé)的少，不能深化溝通他們的思想訴求，不能主動(dòng)走到他們中間了解狀況，進(jìn)而供應(yīng)肯定的指導(dǎo)和服務(wù)。2、工作脫離實(shí)際，閉門(mén)造車(chē)。平常工作中，習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)、傳指令，坐在辦公室里構(gòu)思方案，不搞實(shí)際調(diào)研，憑主觀拍腦袋存在閉門(mén)造車(chē)現(xiàn)象。3、換位思考不夠，

4、工作方法簡(jiǎn)潔。支配工作不考慮老師們實(shí)際，換位思考不夠，作風(fēng)武斷、方法簡(jiǎn)潔，有時(shí)急躁不留意語(yǔ)氣和方法。督導(dǎo)組反饋了“服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)老師們的思想、身心關(guān)懷不夠”的意見(jiàn)。（四）享樂(lè)主義1、安于現(xiàn)狀思想抬頭，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神降低。自2010暑假調(diào)入試驗(yàn)中學(xué)后，認(rèn)為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入縣城的目標(biāo)，從而放松了自我要求；從事教育工作多年，認(rèn)為自己基層閱歷豐富，就滿足于吃老本，進(jìn)取精神漸漸降低。2、責(zé)任心減退，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。工作中存在“多一事不如少一事”的想法，消滅問(wèn)題習(xí)慣于向下分解，埋怨甚至批判別人，不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng)自身責(zé)任。3、存在畏難心情，有等靠現(xiàn)象。對(duì)麻煩的問(wèn)題習(xí)慣于向校長(zhǎng)匯報(bào)，要政策、等指示；對(duì)老師們反映的、在

5、職責(zé)范圍內(nèi)能夠解決的問(wèn)題，可怕引出新問(wèn)題總想緩一緩、拖一拖。（五）鋪張之風(fēng)1、公務(wù)接待超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)。2013年前長(zhǎng)期存有“為了學(xué)校工作進(jìn)展，可以適當(dāng)款待關(guān)系單位和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”的錯(cuò)誤生疏，認(rèn)為吃得好、喝的好就能更好的協(xié)調(diào)關(guān)系單位，與領(lǐng)導(dǎo)拉近關(guān)系，這種狀況在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前不止一次消滅2、公務(wù)支出不留意節(jié)儉。自己分管后勤，缺乏節(jié)儉意識(shí)，沒(méi)有過(guò)“緊日子”的思想，沒(méi)能堅(jiān)守“修修補(bǔ)補(bǔ)又三年”的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、存在請(qǐng)吃和吃請(qǐng)現(xiàn)象。和關(guān)系單位聯(lián)系工作不能把持自己，總想讓人家多喝點(diǎn)、多吃點(diǎn)才能讓人滿足。八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前有同學(xué)家長(zhǎng)請(qǐng)自己吃飯，當(dāng)時(shí)礙于面子，也多次到場(chǎng)吃請(qǐng)。二、整改措施：（一）訂正遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹

6、落實(shí)中心八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的問(wèn)題一是堅(jiān)固樹(shù)立大局觀念，統(tǒng)籌考慮全局工作。在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨組織保持高度全都，切實(shí)做到步調(diào)全都，令行禁止。是正確處理關(guān)系全局的問(wèn)題，講政治，講團(tuán)結(jié)。堅(jiān)決訂正“身外事”、“吃虧論”的想法和“事不關(guān)己，高高掛起”的做法，做到“出門(mén)一把抓，回頭再分家”。整改時(shí)限：馬上整改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持二是認(rèn)真履行崗位職責(zé)。增加責(zé)任意識(shí)，腳踏實(shí)地做好本職工作，模范地履行工作職責(zé)，盡心盡力把工作做好。堅(jiān)持工作原則，明確紀(jì)律要求，摒棄老好人思想，寧可“得罪人”，吃“眼前虧”，決不放棄原則，隨波逐流，對(duì)分管人員敢抓敢管，不計(jì)較個(gè)人得失，克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)。整改時(shí)限：馬上

7、整改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持三是自覺(jué)踐行民主集中制原則。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想解放，強(qiáng)化民辦法識(shí)。深化學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，抵制官本位等不良作風(fēng)。作為班子成員，既要對(duì)分管工作敢于獨(dú)立負(fù)責(zé)，更要自覺(jué)遵守集體領(lǐng)導(dǎo)和集體決議。樂(lè)觀開(kāi)展基層調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)集體決策和學(xué)校科學(xué)進(jìn)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。整改時(shí)限：馬上整改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持四是嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定。著力增加執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定的思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)、制度自覺(jué)，對(duì)比中心八項(xiàng)規(guī)定、省委十條實(shí)施方法、市委九項(xiàng)規(guī)定和我縣十二個(gè)不準(zhǔn)等一系列規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)局機(jī)關(guān)落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的制度措施，確保與中心、省、市、縣規(guī)章制度無(wú)縫對(duì)接。整改時(shí)限：長(zhǎng)期任務(wù)，2014年12月底前取得顯著成效。（二）訂正形式

8、主義方面存在的問(wèn)題一是實(shí)實(shí)在在搞好調(diào)研，切實(shí)改正飄浮作風(fēng)。堅(jiān)持分管工作每周調(diào)研制度，連續(xù)通過(guò)多種形式，廣泛征求意見(jiàn)，形成調(diào)研長(zhǎng)效機(jī)制。限時(shí)辦結(jié)收集匯總的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)不能解決的要有回音、有方案、有預(yù)措。同時(shí)強(qiáng)化效能考核和職能督察，努力消減各類(lèi)形式性事務(wù)，增加工作實(shí)效，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)。整改時(shí)限：馬上整改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持二是真抓實(shí)干，真正貫徹“三實(shí)三快”。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不做表面文章，不搞花架子。建立分管科室的每月聯(lián)席會(huì)議制度，實(shí)行問(wèn)題銷(xiāo)號(hào)管理，責(zé)任到人，避開(kāi)推諉扯皮。以“釘釘子”精神推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)定期通報(bào)制、跟蹤檢查、獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)等制度，確保每項(xiàng)工作有部署、有檢查、有考核，取得實(shí)實(shí)在

9、在的效果。整改時(shí)限：馬上整改，2014年12月前取得明顯成效三是創(chuàng)新管理方式，加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)。以干部和老師崗位競(jìng)聘為抓手，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高自身和干部老師的理論水平和工作力量。結(jié)合學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核制度的建立，以干部述職為依托，加強(qiáng)對(duì)分管科室的目標(biāo)管理。每學(xué)期期中階段召開(kāi)一次管理閱歷溝通會(huì)，準(zhǔn)時(shí)推廣卓有成效的工作方法。整改時(shí)限：馬上整改，2014年11月前取得明顯成效（三）官僚主義一是轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)。把自身工作和為師生們服務(wù)結(jié)合起來(lái)，使他們安心工作、舒心學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)有關(guān)職能科室，不斷拓展服務(wù)內(nèi)涵，更好地為學(xué)校大局服務(wù)，更好地為教職員工服務(wù)。轉(zhuǎn)變工作目標(biāo)，變領(lǐng)導(dǎo)滿足為群眾滿足，期

10、末測(cè)評(píng)分管工作群眾滿足率要在98%以上。整改時(shí)限： 2014年12月底前完成二是加強(qiáng)調(diào)研論證，提高決策的科學(xué)性。主動(dòng)走出去，通過(guò)召開(kāi)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等代表的座談會(huì)，虛心征求意見(jiàn)建議，準(zhǔn)時(shí)把握第一線第一手狀況；準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)老師們、家長(zhǎng)們到辦公室，集思廣益，確?？茖W(xué)施策。整改時(shí)限：馬上整改，2014年11月完成三是增加工作急躁，提高工作方法機(jī)敏性。既要換位思考，支配工作以人為本，從老師實(shí)際動(dòng)身，也要換位做事。以每周二的體驗(yàn)日為契機(jī)，切實(shí)感受一線老師、班主任的一天的工作實(shí)況。更要換位做人，做到能聽(tīng)得進(jìn)諫言、諍音，設(shè)身處地為人著想，包涵接納他人失誤不足。整改時(shí)限：馬上整改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持（四）享樂(lè)

11、主義一是堅(jiān)固確立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)，一學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論著作、教育法規(guī)、教學(xué)專著各一部，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字。進(jìn)師生，進(jìn)課堂，每周聽(tīng)課至少3節(jié)，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或調(diào)研報(bào)告，上一節(jié)全校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，分管工作要保持全縣前列，個(gè)人教學(xué)成果不低于班級(jí)前兩名。整改時(shí)限：長(zhǎng)期任務(wù)，2014年12月底前取得明顯成效。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢于攻堅(jiān)克難。盡心盡力干好本職工作，加強(qiáng)自我反省，自我監(jiān)督，全心全意為師生服務(wù)。對(duì)于上級(jí)和學(xué)校支配的重點(diǎn)工作任務(wù)，不打折扣，不搞變通，全力抓好落實(shí)。做好校長(zhǎng)的助手參謀，主動(dòng)謀劃，遇到困難，不行怕怕事，敢于攻堅(jiān)克

12、難，樂(lè)觀想方法解決，對(duì)于工作中消滅的問(wèn)題和失誤，不推不躲，主動(dòng)查明失誤緣由，準(zhǔn)時(shí)訂正。整改時(shí)限：長(zhǎng)期任務(wù)，2014年12月底前取得階段性成效三是不等不靠，提高工作中的短板項(xiàng)目。加強(qiáng)黨務(wù)建設(shè)，全面完善黨務(wù)檔案和黨員考評(píng)制度，樂(lè)觀開(kāi)展星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，年底評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀黨員5名，完成對(duì)2名入黨樂(lè)觀分子的跟蹤培育。制定分管工作考評(píng)方案，量化評(píng)比結(jié)果按肯定比例納入相關(guān)人員個(gè)人考核，促進(jìn)內(nèi)部良性競(jìng)爭(zhēng)，提高分管科室工作的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。整改時(shí)限：馬上整改，2014年12月底前取得階段性成效。（五）鋪張之風(fēng)一是弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。堅(jiān)持把艱苦奮斗、厲行勤儉節(jié)省、反對(duì)鋪張鋪張作為一種崇高的責(zé)任來(lái)履行，帶頭貫徹執(zhí)行關(guān)于進(jìn)一步厲行勤儉節(jié)省反對(duì)鋪張鋪張推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的緊急通知，嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)以律己，防微杜漸，切實(shí)以自身模范行動(dòng)提倡樹(shù)立崇尚節(jié)儉、艱苦奮斗的良好風(fēng)氣。整改時(shí)限：長(zhǎng)期任務(wù)，2014年12月底前取得階段性成效。二是落實(shí)公務(wù)接待規(guī)定。堅(jiān)持勤儉辦事，嚴(yán)控“三公經(jīng)費(fèi)”支出，從嚴(yán)把關(guān)公務(wù)接待，依據(jù)各項(xiàng)規(guī)定規(guī)范公務(wù)接待活動(dòng)，確保不超規(guī)格、不超標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕鋪張鋪張。整改時(shí)限：長(zhǎng)期任務(wù)，2014年12月底前取得階