先生文華印象記

1、先生文華印象記 兼憶往日師范生活 （謹(jǐn)以此文送給曾經(jīng)長安師范共同求學(xué)的同窗好友、昔日良師以及所有在長安師范求學(xué)但未曾相識的校友們。） （和老校長胡文華先生合影留念） 先生文華，姓胡，名文華，不知何許人也，是我曾經(jīng)的母校陜西省長安師范學(xué)校的校長。之所以稱之為先生文華，是感覺比較親切，更有尊敬之意。要是10年前在學(xué)校，見面會(huì)叫他胡校長。 我從師范已畢業(yè)將近八年，和先生分別也九年有余了。七月十九日早上在雁塔廣場竟然遇見了他，真讓人心頭生喜！先生在廣場上晨練、用很大的毛筆蘸水在地板上寫字，步履矯健，身材魁偉，眼神里流露出文化人獨(dú)有的韻致。我和他打了招呼，他竟然還能認(rèn)出我，不由得讓我想起了先生往日的音容

2、笑貌和的學(xué)校一些往事來。 上師范的第一天，學(xué)校舉行開學(xué)典禮，先生在禮堂做了熱情洋溢的講話。具體內(nèi)容記不清了，但卻記住了先生講的教師的標(biāo)準(zhǔn)?！巴瑢W(xué)們，我們上的是師范，以后要當(dāng)老師的，那么何為師范呢？師范者，學(xué)高為師，身正為范。我希望同學(xué)們好好科學(xué)文化知識，努力提高自身道德素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)成為一名合格的教師?！闭Z言擲地有聲、鏗鏘有力。剛講完，底下掌聲雷動(dòng)。這句話也成了我作為教師的座右銘，一直影響我至今。 先生在師范主政時(shí)，治校有方，精于管理，學(xué)習(xí)氣氛好，教風(fēng)也嚴(yán)謹(jǐn)。每當(dāng)晚上晚自習(xí)時(shí)，教室里一片安靜，學(xué)生都在那里認(rèn)真看教科書、做題，預(yù)習(xí)、看文學(xué)名著。班主任在不在教室都是一樣的場景。如果你站在門外，不推開

3、門，還以為教室里沒人。每每自習(xí)結(jié)束，好學(xué)的孩子還要在宿舍樓道繼續(xù)看書，非?？炭?。當(dāng)時(shí)的老師，都有深厚的教育藝術(shù)造詣，各有各的看家本領(lǐng)。最為重要的，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒇?fù)責(zé)任的教風(fēng)。當(dāng)時(shí)的張小燕老師、屈建旭老師、劉宣老師、楊桂蓮老師、孟曉聰老師、劉強(qiáng)偉老師、侯雨呈老師、趙立信老師等都可謂是名師。他們教學(xué)理念新、敬業(yè)精神強(qiáng)。整個(gè)學(xué)校處在一種團(tuán)結(jié)而緊張的氛圍中，充滿了書卷的氣息。這樣的氛圍，沒有一個(gè)用心良苦、兢兢業(yè)業(yè)的一把手是不可能出現(xiàn)的。 先生認(rèn)為師范學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展，應(yīng)該一專多能，應(yīng)有藝術(shù)才華，很注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。 各個(gè)社團(tuán)方興未艾，朗讀社、書法社、文學(xué)社、體育隊(duì)、鋼琴社、繪畫社、舞蹈隊(duì)如雨后春筍一樣紛紛

4、成立，活動(dòng)頻繁。晚飯過后，有的學(xué)生去琴房練琴，有的在樓道練習(xí)粉筆字，有的在舞蹈房練舞蹈、有的給文學(xué)社寫稿子。廣播站這時(shí)也傳來主持人播報(bào)校園新聞的清脆悅耳的聲音。夜幕降臨，一片夜色中，一曲曲悅耳的旋律從琴房傳來，在整個(gè)校園間回蕩，充滿了象牙塔獨(dú)有的詩意。還記得我曾經(jīng)是朗讀社社長，喜歡上一個(gè)女孩，叫張青來著，取我的“朝”字的“月”，取她名字的“清”字，給文學(xué)社命名為“清月朗讀社”。這成了我?guī)煼渡牡囊欢卫寺男〔迩?當(dāng)時(shí)，紅五月、元旦、校慶等很多節(jié)日，文藝匯演是必不可少的文化盛宴，學(xué)校沉浸在一片歡樂的氣氛中。學(xué)生為匯演忙碌著，很是認(rèn)真。我曾經(jīng)在學(xué)校慶元旦文藝聯(lián)歡會(huì)的舞臺上表演過兩段相聲，底下掌聲

5、一片，于是整個(gè)學(xué)校都認(rèn)識了一個(gè)多才多藝的我。那時(shí)，學(xué)校經(jīng)常舉辦三筆字比賽、即興口頭作文大賽、朗誦大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語風(fēng)采大獎(jiǎng)賽、全校性辯論會(huì)等等，可謂百花競放、姹紫嫣紅。 先生在書法上造詣很深，這在整個(gè)西安、乃至于整個(gè)陜西教育界都很有名。很多學(xué)校都有他的題詞。先生臨習(xí)顏柳歐趙各種字帖，草書行書楷書俱佳。在師范學(xué)校的墻壁上有很多先生的作品，裝了框，非常美觀，成了全校師生的書法榜樣。在先生的感染下，學(xué)生練書法的風(fēng)氣很濃厚。有幾個(gè)書法愛好者居然還在學(xué)校舉辦了個(gè)人書法作品展覽。我有一伯，青海檢察院退下來的，在韋曲干休所療養(yǎng)。一次回來我們一起聊天，他還提到了先生，說先生給他們老年大學(xué)授課，主講書法，說著說

6、著就豎起了大拇指。 那時(shí)，學(xué)校每天要展出粉筆字小黑板，用以加強(qiáng)粉筆字的訓(xùn)練。內(nèi)容主要以古詩中的絕句為主。記得有一次，某班一個(gè)學(xué)生很潦草地寫了“八百里秦川塵土飛揚(yáng)，三千萬老陜齊吼秦腔”，先生檢查時(shí)，很是生氣。把班主任和那個(gè)學(xué)生叫到辦公室，對其不認(rèn)真的書寫態(tài)度進(jìn)行了批評。這在學(xué)校成了一個(gè)“事件”，在學(xué)生中被稱為“粉筆字風(fēng)波”。從此，任何學(xué)生再也不敢在黑板上亂寫了。想想全校每班十個(gè)小黑板，也要210塊。堂堂校長大人，親自能一個(gè)一個(gè)看，最終發(fā)現(xiàn)這塊“問題”黑板，已是很不容易的事。這足以見到先生治校嚴(yán)謹(jǐn)、管理精細(xì)的作風(fēng)。 在學(xué)校操場上，早上總會(huì)見到先生。他手拿一只網(wǎng)球拍，把網(wǎng)球系在上面，對著墻一個(gè)人打。

7、每次見到他，都很是和藹。那輕松矯健的身姿、祥和的神態(tài)，流露出一種人生歷練與覺悟后的平和沖淡。 先生于2003年離開學(xué)校，去西安師范任職，學(xué)校調(diào)來了一位王姓校長。從此，學(xué)校便沒有了以前的欣欣向榮了。學(xué)生學(xué)習(xí)沒以前認(rèn)真，教師也浮躁了，文化氛圍幾乎無從談起。王姓校長不是很受學(xué)生歡迎。其一，他的自身文化修養(yǎng)不如先生，其二，他缺少治校思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。個(gè)人魅力和工作能力都不行的話，受學(xué)生排斥也是自然而然的事了。聽說2004年師范學(xué)生和旅游學(xué)院學(xué)生共校，發(fā)生了摩擦，大打出手，驚動(dòng)了韋曲派出所和西安市教委。我想，如果先生在的話，這樣的事是一定不會(huì)發(fā)生的。 現(xiàn)在，陜西省長安師范學(xué)校已經(jīng)成了西安旅游職業(yè)中專。物是人非，曾經(jīng)的朗朗書聲、悠悠琴聲早已不復(fù)存在了。每每去韋曲路過那里，往事總是歷歷在目、揮之不去。 如今能又看到先生，實(shí)屬我的榮幸。臨別時(shí)，我冒昧向他索要一副書法，讓他給我寫兩