21、《論語(yǔ)》六則學(xué)案doc

1、21、論語(yǔ)六則學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、誦讀時(shí)讀準(zhǔn)字音，正確停頓；2、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語(yǔ)感；3、閱讀注釋?zhuān)_理解詞語(yǔ)的意義；4、理解六則語(yǔ)錄中包含的道理，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；5、理解語(yǔ)錄的含義，受到啟發(fā)，聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)以致用。重點(diǎn)：文言字詞的解釋難點(diǎn)：理解語(yǔ)錄含義，學(xué)以致用。時(shí)間：2課時(shí)完成第一課時(shí)一、文學(xué)常識(shí)填空（讀課文下面的注釋及有關(guān)參考書(shū)完成）1、孔子（前55廣前479）名，字，春秋末期魯國(guó)人。是我國(guó)古代偉大的、，學(xué)派的創(chuàng)始人被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。2、論語(yǔ)是孔子的一_一及其一一關(guān)于一_一言行的記錄。是家經(jīng)典之一，也是我國(guó)第一部體的散文集。3

2、、“四書(shū)”：、?！拔褰?jīng)”：二、給下面加點(diǎn)的字注音（利用新華字典完成）診語(yǔ)了目不亦個(gè)不幔囹乎一野之者樂(lè)之者不惑二逾矩三、指導(dǎo)熟讀課文四、解字詞，翻番句子（一）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？1、解釋下面詞語(yǔ)：學(xué)：時(shí)：習(xí)：之：亦：說(shuō)：乎：朋：自：樂(lè)：知：慍：君了：2、翻番句子（二）為曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?、解字詞溫：故：知：新：可：以：為：師：2、翻譯句了（二）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?、解釋下面詞語(yǔ)學(xué)：思：貝U：罔：殆：2、翻譯句了（五）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”1、解釋詞語(yǔ)知:之:者：不如：好：樂(lè)：3

3、、翻譯句子第2課時(shí)背誦14則解釋翻譯第五六則（五）子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?、解釋詞語(yǔ)三人：行：必：師：焉：擇：其：善者：從：不善者：改：2、翻譯子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十則從心所欲，不逾矩?！?、解釋詞語(yǔ)有：志：學(xué)：立：惑：天命：耳順：從:逾矩：心所欲：2、翻譯句了中、快速回答：論語(yǔ)六則中，是從哪些方面來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí)的?四、閱讀課文，找出文中哪些是闡述學(xué)習(xí)方法，哪些是闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的?學(xué)習(xí)態(tài)學(xué)習(xí)方法中、討論交流：本文中有很多語(yǔ)句現(xiàn)在已凝固為成語(yǔ)流傳下來(lái)了，你能說(shuō)說(shuō)有哪些成語(yǔ)嗎?六、延伸：1、在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法重要還是學(xué)習(xí)態(tài)度重要？為什么？2、你是在學(xué)習(xí)方法上做得不夠，還是學(xué)習(xí)態(tài)度上做得不夠呢