幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小老鼠捉迷藏》

1、幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在歌曲情境的提示下，學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法，熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準(zhǔn)切分音和休止符，在游戲過程中能適當(dāng)控制自己的情緒，追逃時注意安全，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課小老鼠捉迷藏教案吧。活動目標(biāo)：1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準(zhǔn)切分音和休止符。2.在歌曲情境的提示下，學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法。3.在游戲過程中能適當(dāng)控制自己的情緒，追逃時注意安全。4.有感情地學(xué)唱歌曲。5.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1.眼罩一個2.幼兒圍坐成圓形?；顒舆^程：1.教師講故事，創(chuàng)設(shè)游戲情

2、境，激發(fā)幼兒玩歌唱游戲的興趣。（1）教師：有一只小老鼠，喜歡玩捉迷藏的游戲，他蒙上了眼睛，走進(jìn)房間，東摸摸、西摸摸，摸到了小伙伴的尾巴，就又蹦又跳，開心極啦?。?）教師：看看我這只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦！2.教師邊演唱歌曲，邊示范游戲玩法，幼兒觀察并初步熟悉歌詞內(nèi)容及歌曲旋律。（1）教師清唱歌曲兩遍，示范游戲玩法，幼兒觀察。（2）教師第三遍演唱歌曲，示范游戲玩法，引導(dǎo)幼兒了解歌曲結(jié)束時的對話。（3）教師第四遍演唱歌曲，示范游戲玩法，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)束時兩個小伙伴要做親熱的動作。（4）教師第五遍演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒了解完整的游戲玩法。3.在教師的帶領(lǐng)下，個別幼兒嘗試摸小伙伴。4.引入貓捉老鼠的游

3、戲情境，調(diào)動幼兒游戲的興趣。（1）老師示范游戲玩法，幼兒觀察。教師：房間里除了老鼠，還會有誰呢老師繼續(xù)示范玩游戲，幼兒觀察。（2）引導(dǎo)幼兒用手指動作表現(xiàn)老鼠尾巴、貓尾巴。教師：如果請你用手指表現(xiàn)小老鼠洗洗的尾巴，可以怎么做教師：怎么用手指表現(xiàn)小貓粗粗的尾巴呢（3）在老師的帶領(lǐng)下，幼兒嘗試游戲。師幼共同游戲，重點引導(dǎo)幼兒觀察教師如何摸尾巴。5.幼兒完整玩游戲。小百科：蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?。也稱捉迷藏。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在歌曲情境的提示下，學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法，熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準(zhǔn)切分音和休止符，在游戲過程中能適當(dāng)控制自己的情緒，追逃時注意安全，快