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1、幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在歌曲情境的提示下,學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法,熟悉歌曲的旋律和歌詞,初步唱準(zhǔn)切分音和休止符,在游戲過程中能適當(dāng)控制自己的情緒,追逃時注意安全,快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課小老鼠捉迷藏教案吧。活動目標(biāo):1.熟悉歌曲的旋律和歌詞,初步唱準(zhǔn)切分音和休止符。2.在歌曲情境的提示下,學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法。3.在游戲過程中能適當(dāng)控制自己的情緒,追逃時注意安全。4.有感情地學(xué)唱歌曲。5.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?;顒訙?zhǔn)備:1.眼罩一個2.幼兒圍坐成圓形?;顒舆^程:1.教師講故事,創(chuàng)設(shè)游戲情

2、境,激發(fā)幼兒玩歌唱游戲的興趣。(1)教師:有一只小老鼠,喜歡玩捉迷藏的游戲,他蒙上了眼睛,走進(jìn)房間,東摸摸、西摸摸,摸到了小伙伴的尾巴,就又蹦又跳,開心極啦?。?)教師:看看我這只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦!2.教師邊演唱歌曲,邊示范游戲玩法,幼兒觀察并初步熟悉歌詞內(nèi)容及歌曲旋律。(1)教師清唱歌曲兩遍,示范游戲玩法,幼兒觀察。(2)教師第三遍演唱歌曲,示范游戲玩法,引導(dǎo)幼兒了解歌曲結(jié)束時的對話。(3)教師第四遍演唱歌曲,示范游戲玩法,引導(dǎo)幼兒了解結(jié)束時兩個小伙伴要做親熱的動作。(4)教師第五遍演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒了解完整的游戲玩法。3.在教師的帶領(lǐng)下,個別幼兒嘗試摸小伙伴。4.引入貓捉老鼠的游

3、戲情境,調(diào)動幼兒游戲的興趣。(1)老師示范游戲玩法,幼兒觀察。教師:房間里除了老鼠,還會有誰呢老師繼續(xù)示范玩游戲,幼兒觀察。(2)引導(dǎo)幼兒用手指動作表現(xiàn)老鼠尾巴、貓尾巴。教師:如果請你用手指表現(xiàn)小老鼠洗洗的尾巴,可以怎么做教師:怎么用手指表現(xiàn)小貓粗粗的尾巴呢(3)在老師的帶領(lǐng)下,幼兒嘗試游戲。師幼共同游戲,重點引導(dǎo)幼兒觀察教師如何摸尾巴。5.幼兒完整玩游戲。小百科:蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?。也稱捉迷藏。內(nèi)容總結(jié)(1)幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小老鼠捉迷藏適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在歌曲情境的提示下,學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法,熟悉歌曲的旋律和歌詞,初步唱準(zhǔn)切分音和休止符,在游戲過程中能適當(dāng)控制自己的情緒,追逃時注意安全,快

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