幼兒園大班音樂游戲教案《機器人》含反思

1、幼兒園大班音樂游戲教案機器人含反思大班音樂游戲教案機器人含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽合作創(chuàng)編，體驗游戲的愉悅，學(xué)習(xí)機器人走路、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動作僵硬），培養(yǎng)節(jié)奏感，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，快來看看幼兒園大班音樂游戲機器人含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)機器人走路、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動作僵硬），培養(yǎng)節(jié)奏感。2、能大膽合作創(chuàng)編，體驗游戲的愉悅。3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。設(shè)計思路：大班幼兒生活經(jīng)驗較為豐富，同時隨著心理水平的提高，在智力活動中也體現(xiàn)了積極性。對規(guī)則性的游戲表現(xiàn)出更大

2、的興趣，自制能力也有了一定的增強。因此，音樂游戲在能是幼兒獲得相應(yīng)的情緒體驗的同時，也要發(fā)展幼兒對音樂的表現(xiàn)技能和在活動中的規(guī)則意識。機器人這首游戲分為兩個樂段，節(jié)奏鮮明，適合做機器人僵硬的動作讓幼兒在游戲過程中創(chuàng)編動作，進行合作游戲，能充分體驗到活動的樂趣。材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、機器人的玩具及圖片。2、活動前了解有關(guān)機器人的基礎(chǔ)知識。3、錄音機、磁帶。重點與難點：能大膽合作創(chuàng)編，遵守游戲的規(guī)則?；顒恿鞒蹋海ㄒ唬┞牁非?、做動作。1、幼兒聽樂曲，熟悉樂曲的旋律。2、引導(dǎo)幼兒聽樂曲學(xué)做機器人的基本動作。（二）創(chuàng)編動作，講規(guī)則。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機器人勞動等動作。2、肯定幼兒創(chuàng)編活動的情況。3、告訴幼兒

3、音樂游戲的規(guī)則。（三）明規(guī)則、做游戲1、教師擔(dān)任管理員，與幼兒一起游戲一遍。2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任管理員，游戲進行一遍。3、引導(dǎo)幼兒評價游戲的情況后，游戲繼續(xù)進行。教學(xué)反思：新的課程改革突出了教學(xué)過程中以幼兒為主體，主動探索學(xué)習(xí)、主動解決問題的理念。教學(xué)過程不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的陳舊思想，而是以故事引導(dǎo)，以游戲形式為主線，激發(fā)幼兒內(nèi)在的潛能，從而達到玩中學(xué)、學(xué)中玩的境界。同時結(jié)合藝術(shù)教研組在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的策略研究，如何在游戲過程中、激發(fā)幼兒對音樂律動的喜愛，在活動中表現(xiàn)自我，是我設(shè)計的所在。本節(jié)活動中主人翁機器人是幼兒常見的玩具，其動作僵硬、一頓一頓和緩慢的特點無時無刻不吸引著

4、孩子們的眼睛，為此選取了本節(jié)活動。本節(jié)律動活動的音樂很有特點，但旋律不是很明顯，比較新穎有趣。活動中，開題就解決了機器人動作慢，一頓一頓的特點，又在機器人旅行的過程中突破機器人坐著走和站著走的難點動作，第三部分簡單的幾張圖片就完成了教學(xué)目標(biāo)2。整節(jié)活動中環(huán)節(jié)較為流暢，能夠達到預(yù)設(shè)目標(biāo)。小百科：機器人是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險的工作。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班音樂游戲教案機器人含反思大班音樂游戲教案機器人含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽合作創(chuàng)編，體驗游戲的愉悅，學(xué)習(xí)機器人走路、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動作僵硬），培養(yǎng)節(jié)奏感，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，快來看