論美教學(xué)反思

1、精品文檔論美教學(xué)反思王維論美是一篇雜感，主要的教學(xué)目的是要求學(xué)生找出課文的主要觀點(diǎn)，并就觀點(diǎn)說(shuō)出自己的理解，能夠自主地發(fā)表見(jiàn)解，能夠嘗試寫(xiě)一小段有觀點(diǎn)，有見(jiàn)解的文字。我在這課的設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)方面處理的比較滿意：第一，選準(zhǔn)關(guān)鍵知識(shí)能力點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確。我們班學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，理解能力較低， 我意在指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)議論性文章的時(shí)候不要有畏難情緒。整堂課圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。在課堂上，學(xué)生的讀、寫(xiě)、感受、說(shuō)、聽(tīng)的訓(xùn)練很扎實(shí)，很好的完成了課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。第二，在問(wèn)題預(yù)設(shè)和生成方面，這節(jié)課顯得比較突出，在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，本意是將“美的言行與美得德行結(jié)合起來(lái)才是最美”作為引導(dǎo)，然后強(qiáng)調(diào)“美德

2、最美”的主旨，但學(xué)生在自讀課文的過(guò)程中對(duì)主旨的把握比較到位， 一下子就能得出這樣的結(jié)論， 但也有同學(xué)將課文的第一小結(jié)作為文章主旨的， 這就表現(xiàn)出對(duì)文章內(nèi)容的不熟悉， 鑒于這種情況，在原有教案的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了新的生成教案， 讓同學(xué)們尋找依據(jù)證明自己的觀點(diǎn)， 在激烈的探討過(guò)程中， 學(xué)生對(duì)美也有了新的感受，在請(qǐng)學(xué)生談感受時(shí)，有的學(xué)生想的更多，感受更深刻，還有同學(xué)提出“和諧也是美”的看法，這就與生活實(shí)際相結(jié)合了。第三，這節(jié)課的生生互動(dòng)和師生互動(dòng)都很充分。 這節(jié)課根據(jù)需要安排了幾次討論，基本上都是在先自己準(zhǔn)備，然后討論的形式，。1歡迎下載精品文檔因此能做到每人都有話說(shuō)，每個(gè)問(wèn)題都有價(jià)值，在每次討論結(jié)束后，能夠選出中心發(fā)言人發(fā)表小組意見(jiàn)， 其他組成員能認(rèn)真傾聽(tīng)， 并對(duì)不同意見(jiàn)提出自己的觀點(diǎn)看法。但是對(duì)這節(jié)課， 我還是有一些不滿意的地方， 如設(shè)計(jì)的有些問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單， 不能使學(xué)生對(duì)美有本質(zhì)的認(rèn)識(shí)， 也不能使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到升華， 形成正確的價(jià)值觀。 另外，在小組討論中分工不明，造成部分同學(xué)