李根文創(chuàng)業(yè)導師要注重創(chuàng)業(yè)服務

1、https:/李根文李根文:創(chuàng)業(yè)導師要注重創(chuàng)業(yè)服務創(chuàng)業(yè)導師要注重創(chuàng)業(yè)服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是供給側結構性改革的基礎，目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍是粗放模式，站在創(chuàng)業(yè)者角度，他們需要更精準、更細化、更高效、更專業(yè)的指導。而中國“雙創(chuàng)”還處于摸索階段，創(chuàng)業(yè)導師無疑成為“雙創(chuàng)”中的關鍵環(huán)節(jié)。那么創(chuàng)業(yè)導師將如何發(fā)揮作用？為此，經濟記者采訪了中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師工作委員會執(zhí)行主任李根文。最本質：創(chuàng)業(yè)服務經濟：您認為成為一名創(chuàng)業(yè)導師需要具備哪些素質？李根文：創(chuàng)業(yè)是一個龐大的系統(tǒng)工程。創(chuàng)業(yè)到什么階段或達到什么成就才算創(chuàng)業(yè)成功？這個答案仁者見仁，智者見智，如韓國三星公司，世界級企業(yè)仍然提出二次創(chuàng)業(yè)、三次創(chuàng)業(yè)的概念。其實在創(chuàng)業(yè)過程

2、中會涉及方方面面，包括市場、營銷、法律、人事、管理、研發(fā)等，某一個環(huán)節(jié)或因素沒有考慮到都有可能導致創(chuàng)業(yè)失敗。因此，廣義上講，人人都可以成為導師，甚至是創(chuàng)業(yè)導師；狹義上講，創(chuàng)業(yè)某一領域的專業(yè)人才，且必須具有一定社會實踐的人可以成為創(chuàng)業(yè)導師。創(chuàng)業(yè)導師通過各種思路引導，多種正規(guī)渠道來幫助創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，兩者亦師亦友。經濟：目前創(chuàng)業(yè)導師最缺乏的是什么？中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師工作委員會從哪方面給予幫助？李根文：許多成功企業(yè)家愿意把自己的創(chuàng)業(yè)經驗、創(chuàng)業(yè)知識傳遞給青年創(chuàng)業(yè)者。但是普遍存在溝通方式不當、表達意思不準、層次高低不一、缺乏科學指導方法、工作流程標準欠缺，經驗、經歷和知識跟不上時代等諸多問題

3、。為此，我們擬從兩個方面去完善，一是編制創(chuàng)業(yè)導師工作手冊規(guī)范創(chuàng)業(yè)導師的行為準則、工作流程和必要創(chuàng)業(yè)指導工具，使創(chuàng)業(yè)導師能夠相對規(guī)范地進行創(chuàng)業(yè)指導工作。另一方面創(chuàng)業(yè)導師工作委員會正在積極與高校接洽，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)導師學院，設計較為完整、適用的課程體系，通過該課程體系對企業(yè)家、投資人等創(chuàng)業(yè)導師進行系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)知識培訓，來完善他們的創(chuàng)業(yè)知識體系，以更加科學、更加規(guī)范地指導創(chuàng)業(yè)者。經濟：我國“雙創(chuàng)”發(fā)展到現(xiàn)在，還可以從哪些方面給予刺激，從而進一步激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力？李根文：我認為，中國目前對創(chuàng)業(yè)的硬件投入足夠大，設施足夠完善，政策支持力度也足夠大。當前的主要問題還是軟件方面，即創(chuàng)業(yè)服務做得不到位，創(chuàng)業(yè)者的需求沒

4、有得到滿足。這就回到創(chuàng)業(yè)導師的本質上來，即進入創(chuàng)業(yè)2.0 時代 注重創(chuàng)業(yè)服務。在此層面上，也需要創(chuàng)業(yè)導師具備良好創(chuàng)業(yè)經驗、https:/科學指導方法和良好溝通技巧。最有效：“扶上馬，送一程”經濟：從創(chuàng)業(yè)導師的服務角度來說，創(chuàng)業(yè)應該考慮哪些因素？李根文：李克強總理提出的“雙創(chuàng)”應從兩個方面來理解：一是創(chuàng)業(yè)意識，二是創(chuàng)業(yè)實踐。中國傳統(tǒng)教育還是現(xiàn)行教育體系，都沒有涉及創(chuàng)業(yè)方面，因此，中國廣泛缺乏創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神。在創(chuàng)業(yè)實踐方面，從我以往經歷來說，創(chuàng)業(yè)前期應從以下 4 個方面考慮：第一，初衷。為何創(chuàng)業(yè)？這是創(chuàng)業(yè)的動因和理想，我認為，創(chuàng)業(yè)也是一種信仰。無論在什么情況下，能否始終堅持自己創(chuàng)業(yè)的初衷和理想

5、，就顯得至關重要。第二，團隊。團隊的理想或夢想是否一致，團隊成員是否有擔當，是否個人利益服從組織利益等。第三，定位。包括個人定位、公司定位、市場定位、產品定位等。第四，情商。一個成功者應該有很高的情商，比如，如何拉近人與人之間的關系。此外，懂得感恩、懂得合作、知道分享都是成功的要素。當然，創(chuàng)業(yè)本身就是一件復雜的體系工程，創(chuàng)業(yè)的因素絕不僅僅是這幾個方面，包含的因素還有更多。經濟：從供給側角度來說，中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師工作委員會如何進行層級性、選擇性供給？李根文：創(chuàng)業(yè)導師服務只是外因，最終創(chuàng)業(yè)的發(fā)展還是靠創(chuàng)業(yè)團隊的努力。創(chuàng)業(yè)導師的作用就是“扶上馬，送一程”。從技術角度來說，憑借創(chuàng)業(yè)導師的知識、

6、經驗讓創(chuàng)業(yè)者少走彎路，快速走上健康道路。創(chuàng)業(yè)初期遇見問題對每個人來說可能是人生第一次遇見，這就需要專業(yè)人士的幫助來正確解決。企業(yè)家在自己創(chuàng)業(yè)過程中磕磕絆絆一路走過來所積累的豐富經驗，對初創(chuàng)者都是寶貴的財富。中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師工作委員會就是要創(chuàng)造一個創(chuàng)業(yè)導師和創(chuàng)業(yè)者交流、溝通、互助的平臺來滿足各方需求。創(chuàng)業(yè)導師可以滿足幫助年輕人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的愿望，并在此過程中發(fā)現(xiàn)商機，給自身企業(yè)發(fā)展帶來機會。創(chuàng)業(yè)者可以從中學到書本上沒有的經驗，擴展人脈關系，尋求資源等。最直接：打造創(chuàng)業(yè)環(huán)經濟：如今，創(chuàng)業(yè)導師工作委員會所提供的創(chuàng)業(yè)服務體系是怎樣的？李根文：中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師工作委員會正在逐步建立完善創(chuàng)業(yè)導

7、師數(shù)據庫，根據創(chuàng)業(yè)導師專業(yè)進行分類、分級工作，對創(chuàng)業(yè)者能夠提供精準服務。下一步將建立科技創(chuàng)業(yè)項目征集體系，從中發(fā)現(xiàn)高科技項目，并與導師、資金對接，幫助創(chuàng)業(yè)者能夠快速成長。還將形成創(chuàng)業(yè)導師培訓體系，以便用專業(yè)、科學的方法指導創(chuàng)業(yè)。經濟：未來，中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師工作委員會將從哪些方面開展工作？李根文：從中國科技咨詢協(xié)會的領導要求來說，希望我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要https:/急于求成，在充分調研的基礎上，發(fā)現(xiàn)符合中國國情的創(chuàng)業(yè)規(guī)律和創(chuàng)業(yè)指導方法。為進一步激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，中國科技咨詢協(xié)會先后成立科技成果評價專業(yè)委員會、創(chuàng)業(yè)導師工作委員會，在 2016 年下半年準備成立投資專業(yè)委員會，這將形成從科

8、技成果評估到創(chuàng)業(yè)導師指導，再到最后融投資跟進的創(chuàng)業(yè)環(huán)，形成創(chuàng)業(yè)良性循環(huán)。這樣，一方面促進創(chuàng)業(yè)成果轉化，另一方面打通創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。此外，我們將在廣泛合作的基礎上著重進行以下幾個方面的工作：第一，建立和完善中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師工作委員會的基礎工作，如團隊擴充、組織架構的完善以及尋找戰(zhàn)略合作伙伴等。第二，積極發(fā)展創(chuàng)業(yè)導師會員、注冊創(chuàng)業(yè)導師會員，建立創(chuàng)業(yè)導師數(shù)據庫。第三，編制創(chuàng)業(yè)導師工作手冊，同時進行創(chuàng)業(yè)導師會員的培訓及注冊工作。第四，設立首家科技創(chuàng)新體驗館。第五，以科技創(chuàng)新為主線開展創(chuàng)業(yè)公益分享會及座談會等活動。第六，與孵化器、高校合作建立創(chuàng)業(yè)指導基地，組織創(chuàng)業(yè)導師為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)項目診斷等創(chuàng)業(yè)服務，如舉辦“中華老字號中國大學生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等。第七，在北京（初步擬定）舉辦一次具有較大影響力的創(chuàng)業(yè)導師年會