七、幼時記趣

1、 沈復幼時記趣幼時記趣三白三白浮生六記浮生六記 作者介作者介： ，生于生于1763年，卒年不詳。年，卒年不詳。字字 ，號梅逸，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，過許多地方。能文善畫，著有著有 。沈復沈復要求：要求：字音正確字音正確停頓正確停頓正確能讀出恬然、悠然，但又能讀出恬然、悠然，但又飽含愉悅的情感飽含愉悅的情感 余余 憶童稚（憶童稚（ ）時，能）時，能 張目對日，張目對日，明察明察 秋毫。見秋毫。見 藐（藐（ ）小微物，）小微物， 必必 細察其紋理。故細察其

2、紋理。故 時有時有 物外之趣。物外之趣。 夏蚊成雷，私擬（夏蚊成雷，私擬（ ）作）作 群鶴舞群鶴舞空，心之空，心之 所向，則或千或百所向，則或千或百 果然鶴也。果然鶴也。昂首昂首 觀之，項觀之，項 為（為（ ）之強（）之強（ ）。）。又留蚊又留蚊 于素帳中，徐噴以煙，使其于素帳中，徐噴以煙，使其 沖煙沖煙 飛鳴，作飛鳴，作 青云白鶴青云白鶴 觀，果如觀，果如 鶴唳（鶴唳（ ）云端，云端， 怡（怡（ ）然稱快。）然稱快。/zhmionwijingyl/ 于于 土墻凹（土墻凹（ ）凸（）凸（ ）處，花臺小草處，花臺小草 叢雜處，常蹲叢雜處，常蹲 其其身，使身，使 與臺齊，定目與臺齊，定目 細視。以

3、細視。以 叢草為林，以叢草為林，以 蟲蟻為獸，以蟲蟻為獸，以 土土礫（礫（ ）凸者）凸者 為丘，凹者為丘，凹者 為為壑（壑（ ），神游），神游 其中，怡然其中，怡然 自得。自得。otlh/ 一日，見一日，見 二蟲斗草間，觀二蟲斗草間，觀之正濃，忽有之正濃，忽有 龐然大物，拔山龐然大物，拔山倒樹倒樹 而來，蓋而來，蓋 一癩（一癩（ ）蛤）蛤（ ）?。ǎ。?）也。舌一吐）也。舌一吐 而二而二蟲盡為所吞。余年幼，方蟲盡為所吞。余年幼，方 出神，出神，不覺不覺 呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭鞭 數(shù)十，驅之數(shù)十，驅之 別院。別院。/lihma/文句翻譯文句翻譯余余憶童憶童稚稚時，能

4、時，能張目張目對日，對日，明察秋毫明察秋毫。 余余：我：我 張張：張開：張開 張目張目：睜大眼睛：睜大眼睛明明：眼力：眼力 察察：看清：看清 秋毫秋毫：形容極細?。盒稳輼O細小的東西的東西 我回憶幼小的時候，能睜大我回憶幼小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看得眼睛對著太陽，眼力足以看得清極細小的東西。清極細小的東西。 見見藐藐小微物，小微物，必必細細察察其其紋理紋理。 看到細小的東西，一定要仔細觀看到細小的東西，一定要仔細觀察它的花紋。察它的花紋。 故故時有時有物外之趣物外之趣 所以我時常有觀察物體本身以外的樂趣。所以我時常有觀察物體本身以外的樂趣。藐藐：?。盒?必必：一定：一定 察察：觀察

5、：觀察 紋理紋理：花紋：花紋故：故：所以所以 物外之趣物外之趣 ：物體本身以外的樂趣物體本身以外的樂趣夏蚊成雷，夏蚊成雷，私擬私擬作群鶴舞空。作群鶴舞空。 夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。比作鶴群在空中飛舞。 心之所向，則或千或百果然鶴也。心之所向，則或千或百果然鶴也。 心中想象的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是心中想象的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。得它們）是鶴了。 擬：比擬：比 舞空，舞舞空，舞（于）（于）空空 省略句省略句之之，助詞，助詞 不譯不譯 則

6、：那么則：那么 或：或者或：或者昂首觀昂首觀之之，項，項為之強。為之強。 仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。僵硬了。 之之：代：代“群鶴舞空群鶴舞空”的景象的景象 為為：介詞：介詞 表原因表原因 因為因為之之 ：代：代“昂首觀之昂首觀之”的動作的動作 強：同僵強：同僵 僵僵 硬硬 通假字通假字 又留蚊于又留蚊于素素帳中，帳中，徐噴以煙徐噴以煙，使其沖煙飛，使其沖煙飛鳴，鳴，作作青云白鶴青云白鶴觀觀，果如鶴唳云端，怡，果如鶴唳云端，怡然然稱稱快?？?。 （有時）我又把蚊子留在白色的蚊帳（有時）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧里，用煙慢慢

7、地噴它，使它沖著煙霧飛叫，（把這種情景）當作青云白鶴飛叫，（把這種情景）當作青云白鶴圖來看，果真就像鶴在云頭高亢地鳴圖來看，果真就像鶴在云頭高亢地鳴叫，令人高興地連聲叫好。叫，令人高興地連聲叫好。 素素：白色的：白色的 徐噴以煙徐噴以煙，以煙徐噴（之），以煙徐噴（之）省略句省略句其，蚊子其，蚊子作作觀觀：當：當看看然然，的樣子的樣子 于于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其其身，身，使與臺齊使與臺齊,定目細視。定目細視。 我常在坑洼不平的土墻邊，雜我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的身草叢生的花臺旁，蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣高，定睛子，使身

8、子與花臺一樣高，定睛細看。細看。 于于：在：在 其其：代詞，自己的：代詞，自己的使與臺齊使與臺齊：使（之）與臺齊：使（之）與臺齊 省略句省略句 以以叢草叢草為為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游凹者為壑，神游其其中，怡然自得。中，怡然自得。 把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看成溝谷，想象在里面游丘，低洼的地方看成溝谷，想象在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。以以為為：把：把當作當作其其：代指

9、想象的山林：代指想象的山林 一日，見二蟲一日，見二蟲斗草間斗草間，觀，觀之之正濃，忽有龐然大正濃，忽有龐然大物，物，拔山拔山倒樹而來，倒樹而來，蓋蓋一癩蛤蟆也。一癩蛤蟆也。 一天，看見兩只蟲子在草叢間相一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時候，突然有一個很大的東西，像推開候，突然有一個很大的東西，像推開大山，撞到大樹一般地闖了過來，原大山，撞到大樹一般地闖了過來，原來是一只癩蛤蟆。來是一只癩蛤蟆。 斗草間斗草間：斗（于）：斗（于） 草間草間 之之：代：代“二蟲斗二蟲斗”而而：連詞，表修飾：連詞，表修飾 拔山拔山：把山移開：把山移開蓋蓋：連詞

10、，原來是：連詞，原來是舌一吐舌一吐而而二蟲盡二蟲盡為所為所吞。吞。 （蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。（蛤蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。 余年幼，余年幼，方方出神，不覺呀然驚恐；神出神，不覺呀然驚恐；神定定，捉蛤蟆，捉蛤蟆，鞭鞭數(shù)十，驅之別院。數(shù)十，驅之別院。我那時年紀還小，正看得出神，不禁我那時年紀還小，正看得出神，不禁“唉唉呀呀”地驚叫一聲，感到害怕；心神安定下地驚叫一聲，感到害怕；心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。別的院子里去了。而而，順接連詞，順接連詞 為所為所：表示被動，被：表示被動，被方，正方，正恐，害

11、怕恐，害怕定，安定定，安定鞭，鞭打，名詞活用為動詞鞭，鞭打，名詞活用為動詞驅之別院：驅之（于）別院驅之別院：驅之（于）別院 用文中的詞語概括本文用文中的詞語概括本文的主要內容。的主要內容。通讀全文通讀全文物外之趣物外之趣（1）課文總共記寫了幾）課文總共記寫了幾件物外之趣？件物外之趣？（2）你最喜歡哪一件趣）你最喜歡哪一件趣事，為什么？事，為什么？思考：思考： 沈復幼時記趣幼時記趣第第二二課課時時余：余：明察明察秋毫：秋毫：細細察其察其紋理：紋理：故時故時有物外有物外之之趣趣私私擬作群鶴舞空：擬作群鶴舞空：心之心之所向所向：則則或千或百：或千或百：我我明，眼力；察，看清明，眼力；察，看清察，觀察

12、；其，它的察，觀察；其，它的故，所以；時，時常；之，的故，所以；時，時常；之，的。私，私下，自己；私，私下，自己；所向，想象的景象所向，想象的景象則，那么則，那么檢查復習檢查復習昂首觀昂首觀之之：項為項為之強之強：徐徐噴噴以以煙：煙：作作青云白鶴青云白鶴觀觀：常蹲常蹲其其身：身：之，群鶴舞空之，群鶴舞空之，昂首觀之；強，同僵，僵硬。之，昂首觀之；強，同僵，僵硬。徐，慢慢地；以，用徐，慢慢地；以，用作作觀，當作觀，當作看看其，自己的其，自己的以以叢草叢草為為林：林：凸者為凸者為邱邱：神游其中：神游其中：觀觀之之正濃：正濃：蓋蓋一癩蛤蟆也：一癩蛤蟆也：以以為，把為，把當作當作邱，同丘，土山邱，同丘

13、，土山想象在里面游歷的情景想象在里面游歷的情景之，二蟲斗之，二蟲斗蓋，原來是蓋，原來是 心之所向，則或千或百果然鶴也。心之所向，則或千或百果然鶴也。 心中想象的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是心中想象的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。得它們）是鶴了。 昂首觀之，項為之強。昂首觀之，項為之強。 仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。僵硬了。 又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱

14、快?？?。 （有時）我又把蚊子留在白色的蚊帳（有時）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧飛叫，（把這種情景）當作青云白鶴飛叫，（把這種情景）當作青云白鶴圖來看，果真就像鶴在云頭高亢地鳴圖來看，果真就像鶴在云頭高亢地鳴叫，令人高興地連聲叫好。叫，令人高興地連聲叫好。 舌一吐而二蟲盡為所吞。舌一吐而二蟲盡為所吞。 （蛤蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。（蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。 神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它

15、趕到別的院子里去了。別的院子里去了。 這些趣事中你最喜歡哪一件，這些趣事中你最喜歡哪一件，為什么？為什么？交流討論鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆觀蚊觀蚊 鶴鶴神游山林神游山林成成朗讀全文觀蚊成鶴觀蚊成鶴神游山林神游山林鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆 交流平臺交流平臺 、課文寫的、課文寫的“物外之趣物外之趣”有哪幾件？有哪幾件？請用簡潔的語言概括一下。請用簡潔的語言概括一下。、作者怎么會產生、作者怎么會產生“物外之趣物外之趣”的？的？、“物外之趣物外之趣”反映了作者什么樣的童反映了作者什么樣的童心、童趣？心、童趣？ 在你的生活中，有過在你的生活中，有過這樣這樣的體驗嗎？請說的體驗嗎？請說一說一說。熱愛生活熱愛生活 明察秋毫

16、明察秋毫 豐富想象豐富想象物外之趣觀蚊如鶴觀蚊如鶴神游山林神游山林鞭打蛤蟆鞭打蛤?。?）產生）產生“物外之趣物外之趣”的原因是什么？的原因是什么？ 觀察細致，想象奇特觀察細致，想象奇特 （2）文中所敘）文中所敘“物外之趣物外之趣”反映了作者什么樣反映了作者什么樣的童心、童趣？的童心、童趣？ 懲罰強暴、同情弱小的童心，懲罰強暴、同情弱小的童心， 觀小為大、想象奇特的童趣觀小為大、想象奇特的童趣 一、同義詞一、同義詞在文中找出下列詞的同義詞。在文中找出下列詞的同義詞。(1)見見(2)鳴鳴(3)白白(4)童童(5)小小察、觀、視察、觀、視唳唳素素稚、幼稚、幼藐、微藐、微一、一詞多義一、一詞多義余憶童

17、稚余憶童稚時時（）（）故故時時有物外之趣（）有物外之趣（）明明察察秋毫（）秋毫（）必細必細察察其紋理（）其紋理（）神神游其中（）游其中（）神神定，捉蛤?。ǎ┒?，捉蛤?。ǎr候時候時常時常,常常常常看清看清觀察觀察想象想象精神精神以以叢草為林（叢草為林（ ）徐噴徐噴以以煙（煙（ ）能張目對能張目對日日（ ）一一日日，見二蟲斗草間（，見二蟲斗草間（ ）項項為為之強（之強（ ）以叢草以叢草為為林（林（ ）舌一吐而二蟲盡舌一吐而二蟲盡為為所吞（所吞（ ）把把用用太陽太陽天天因為因為當做當做被被故時有物外故時有物外之之趣（趣（ ）心心之之所向，則或千或百果然鶴也（所向，則或千或百果然鶴也（ ）昂首觀昂首

18、觀之之（ ）至至之之市，而忘操之（市，而忘操之（ ）驅驅之之別院（別院（ ）拔山倒樹拔山倒樹而而來（來（ ）舌一吐舌一吐而而二蟲盡為所吞（二蟲盡為所吞（ ）至之市，至之市，而而忘操之（忘操之（ ）助詞，的助詞，的助詞，無實義助詞，無實義代代“群鶴舞空群鶴舞空”的景象的景象到到去去代代“蛤蟆蛤蟆”連詞，表修飾關系。連詞，表修飾關系。連詞，表示承接關連詞，表示承接關系，系，“便便”“”“就就”。連詞，表示轉折關系，連詞，表示轉折關系，“卻卻”。三、找出文中的通假字，寫出本字并解釋。三、找出文中的通假字，寫出本字并解釋。1、項、項為為之強之強2、以土礫凸者為邱、以土礫凸者為邱四、找出出自課文的成語，并解釋。四、找出出自課文的成語，并解釋。