小學四年級班主任工作總結范文(完美版)

1、小學四年級班主任工作總結模板篇一：在本學期本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作，本班18 名學生，男生多， *少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎， 你不催， 他可以幾天不交的情況?，F就這半學期工作總結如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不

2、能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生；2、行為習慣自制力較差的學生；3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我 會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，

3、談一些學習方法， 這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在 乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進 步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自 信心。在班內，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現別人優(yōu)點最多，并互 相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦 法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很 大提高。三、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個 班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影

4、響。俗話說：“身教重于言教?！币虼耍以诮虒W中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及 時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師 先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機， 除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎 樣做人，安全意識警鐘長鳴。以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當然我做的還很不 夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心 和熱情投入到其中。篇二：班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四（1）班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全

5、面發(fā)展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互

6、助的班風。二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況（幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督），經常教 育這些學生乘車需要注意的問題， 時刻注意學生的言行，把不安定因 素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。三、加強管理，促進學習。學生以學為主，學生

7、只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是 學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開 學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用 一定的時間，學習小學生守則和小學生行為規(guī)范 ，讓學生時 時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向 上，如在本學期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學會跳 “雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經 過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結合學 過的說勤奮一課的內容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補 拙是良訓，一分辛苦一分才”。四、班隊活動，自謀自劃。為了進一步鍛煉班隊干部的

8、工作能力、豐富隊員們的校園生活， 本學期我把手中的權利還給學生。 結合每月隊活動計劃，有教師制定 活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在 大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星 期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友 愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報 節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。五、搞好衛(wèi)生，關心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的 學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少 生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經?；? 不留死角。為預防學生生病，我就像