生物學(xué)科核心育人研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目書(shū)

1、云南昌樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物學(xué)科核心育人研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目書(shū)（20162017學(xué)年度第一學(xué)期）項(xiàng)目責(zé)任人： 審查： 2016 年 9 月 1 日批準(zhǔn)： 2016 年 9 月 1 日 總論為了促進(jìn)生物學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步提升教師學(xué)科育人水平，確保生物課程整合全面落地，本學(xué)期將成立學(xué)科核心育人研究團(tuán)隊(duì)，建立健全學(xué)科育人研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目書(shū)，在核心研究團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下以課程整合方案為指導(dǎo)，以課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為手段，以學(xué)生主體為關(guān)鍵，以教學(xué)過(guò)程中師生廣泛參與為基礎(chǔ)，以促進(jìn)生物學(xué)科教學(xué)更加科學(xué)合理為目的。嚴(yán)格遵照項(xiàng)目書(shū)，各負(fù)責(zé)人將明確目標(biāo)，提高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)，使初高中生物課程建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。一、核心研究團(tuán)隊(duì)成員：學(xué)科主任：

2、陳越骨干教師：陳雪 秦冕 曹鑫 朱浩濤 李師師二、生物學(xué)科核心育人研究團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目責(zé)任人一覽表名稱(chēng)責(zé)任人名稱(chēng)責(zé)任人名稱(chēng)責(zé)任人名稱(chēng)責(zé)任人價(jià)值觀內(nèi)化陳越課程整合培訓(xùn)陳越 調(diào)研提升秦冕課堂調(diào)研陳越課標(biāo)核心素養(yǎng)研究陳雪課堂建設(shè)陳越 集備會(huì)商陳越導(dǎo)學(xué)案調(diào)研朱浩濤教師調(diào)研秦冕學(xué)生調(diào)研李師師導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編陳雪評(píng)價(jià)反饋陳雪階段成果展示曹鑫青年教師成長(zhǎng)陳越課堂設(shè)計(jì)陳雪后勤保障朱浩濤實(shí)驗(yàn)室物資統(tǒng)計(jì)和采購(gòu)曹鑫信息、資源共享陳雪三次培訓(xùn)李師師高效科研學(xué)習(xí)小組建設(shè)朱浩濤3、 項(xiàng)目明確分工：價(jià)值觀內(nèi)化項(xiàng)目責(zé)任人工作職責(zé)及流程工作標(biāo)準(zhǔn)課程整合培訓(xùn)陳越1. 結(jié)合學(xué)校培訓(xùn)，組織教師搞好課程整合研究并撰寫(xiě)個(gè)人研究報(bào)告，組織老師進(jìn)行答辯2

3、. 通過(guò)強(qiáng)化課程意識(shí)確保課程整合落實(shí)樹(shù)立和踐行課程觀，重構(gòu)體系，課時(shí)減少，效率提高，課程育人目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。充分理解并實(shí)踐課程的目標(biāo)是育人，洞察國(guó)家課程改革方向課標(biāo)核心素養(yǎng)研究陳雪1.修改完善生物學(xué)科的教育信仰、教育價(jià)值觀、育人目標(biāo)等。2.定期進(jìn)行生物核心素養(yǎng)和課標(biāo)研究的研究活動(dòng)和答辯活動(dòng)3.反復(fù)調(diào)研會(huì)商，確保落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中去目標(biāo)更一致，行動(dòng)更自覺(jué)，內(nèi)化到實(shí)際工作中去課堂建設(shè)項(xiàng)目責(zé)任人工作職責(zé)及工作流程工作標(biāo)準(zhǔn)集備會(huì)商陳越1. 嚴(yán)格走程序，提前一周集體備課2. 利用集備會(huì)商研究核心素養(yǎng)、課程整合以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，交流學(xué)習(xí)3. 定期開(kāi)展集備會(huì)商調(diào)研，經(jīng)驗(yàn)交流落實(shí)學(xué)科課程整合的方案，加強(qiáng)學(xué)科育人，規(guī)范

4、集備會(huì)商流程，確保效果導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編陳雪1.編制嚴(yán)格走流程，落實(shí)導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編三條底線2.內(nèi)容和形式大膽創(chuàng)新，形成生物導(dǎo)學(xué)案模版，杜絕填空，體現(xiàn)育人立意。3.貼近學(xué)生生活實(shí)際，分層設(shè)計(jì)，確保課程整合落實(shí)4.定期搞好晾曬評(píng)比，定期調(diào)研、反饋完善導(dǎo)學(xué)案絕對(duì)育人立意，三案分離，分類(lèi)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生沿著生成人性光輝、成長(zhǎng)人生智慧的方向去積極思考、對(duì)話、構(gòu)建、生成，實(shí)用、高效課堂設(shè)計(jì)秦冕1.教師創(chuàng)新個(gè)人備課設(shè)計(jì)2.研究形成課堂設(shè)計(jì)規(guī)范，凸顯學(xué)科特色3.組織2次導(dǎo)學(xué)案、課堂設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)4.定期調(diào)研、反饋，不斷完善1.備課設(shè)計(jì)要從育人出發(fā)，做到簡(jiǎn)練、有高度、有引領(lǐng)性，不為環(huán)節(jié)而環(huán)節(jié)，將學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和全員育人完美結(jié)合起

5、來(lái)。2.能夠保證學(xué)生沿著導(dǎo)學(xué)案路線圖高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略和管理手段的創(chuàng)新三次培訓(xùn)李師師1. 組織全體老師進(jìn)行三次培訓(xùn)的培訓(xùn)會(huì)商，完善培訓(xùn)流程2. 每學(xué)期定期開(kāi)展跨年級(jí)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)方法交流3. 定期進(jìn)行培訓(xùn)落實(shí)調(diào)研反饋1.三次培訓(xùn)落實(shí)到位2.培訓(xùn)一定做到目標(biāo)明確，讓每一個(gè)孩子清楚做什么、怎么做、做到什么程度3.預(yù)習(xí)培訓(xùn)重在習(xí)慣養(yǎng)成，課前培訓(xùn)重在課堂活動(dòng)指導(dǎo)，課中培訓(xùn)重在引導(dǎo)點(diǎn)撥高效科研學(xué)習(xí)小組建設(shè)朱浩濤1.各班成立高效科研學(xué)習(xí)小組2.定期與學(xué)生會(huì)商，商討教學(xué)過(guò)程中存在的的問(wèn)題，及時(shí)制定改進(jìn)措施3.指導(dǎo)學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)共同進(jìn)步真正發(fā)揮科研小組的作用，反應(yīng)班級(jí)該科學(xué)習(xí)的動(dòng)向，更好的幫助老師實(shí)施

6、教學(xué)調(diào)研提升項(xiàng)目責(zé)任人工作職責(zé)及流程工作標(biāo)準(zhǔn)課堂調(diào)研陳越1.同備課組的老師同課異構(gòu)，互相聽(tīng)課，評(píng)課，促進(jìn)課程整合的落實(shí)2.跨年級(jí)聽(tīng)課，共同研討課程整合方案，針對(duì)初高中的具體情況進(jìn)行整改3.骨干老師成立調(diào)研團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行會(huì)商培訓(xùn)4.借助學(xué)校年級(jí)搭建的平臺(tái)，例如達(dá)標(biāo)課、青年教師大比武，教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師的創(chuàng)新點(diǎn)，來(lái)提升我們的課堂利用課堂調(diào)研真正發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行研討會(huì)商取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善課堂建設(shè)，提升教師課堂水平導(dǎo)學(xué)案調(diào)研朱浩濤1.借助各年級(jí)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案中的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，定期評(píng)比晾曬2.備課組長(zhǎng)嚴(yán)格審核每份導(dǎo)學(xué)案，確保每份學(xué)案按照課程整合方案的要求編制3.組織所有生物老

7、師進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的創(chuàng)新編制并進(jìn)行交流提升，通過(guò)會(huì)商取長(zhǎng)補(bǔ)短，確立最佳導(dǎo)學(xué)案模板1.確保學(xué)案三案分離2.絕對(duì)育人立意3.與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系教師調(diào)研秦冕1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，征求老師建議2.通過(guò)微信群，與其他分校老師進(jìn)行交流并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，調(diào)整課程整合的實(shí)施計(jì)劃3.利用課堂項(xiàng)目會(huì)商會(huì)交流自己教學(xué)過(guò)程中遇到的疑惑，進(jìn)行思維碰撞，完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題會(huì)商完善2.切實(shí)做好課程整合的落實(shí)工作學(xué)生調(diào)研李師師1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，征求學(xué)生的建議2.與小組長(zhǎng)和學(xué)科班長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)商，調(diào)研每個(gè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況3.分層次與學(xué)生進(jìn)行溝通，看導(dǎo)學(xué)案題目、課程整合等是否切合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際。1. 確保

8、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編、三次培訓(xùn)、課堂建設(shè)規(guī)范化2. 了解學(xué)生課堂落實(shí)情況評(píng)價(jià)反饋?lái)?xiàng)目責(zé)任人工作職責(zé)及流程工作標(biāo)準(zhǔn)階段成果展示1.備課組根據(jù)課程整合方案的實(shí)施過(guò)程，舉行3-4次階段性答辯總結(jié)，并給予優(yōu)秀教師相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)2.借助創(chuàng)新展示課發(fā)現(xiàn)課堂創(chuàng)新點(diǎn)，推選優(yōu)秀教師上好學(xué)科研討課3.備課組內(nèi)晾曬備課設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、工作日志，根據(jù)落實(shí)情況對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)評(píng)價(jià)激勵(lì)4.通過(guò)學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的選擇和學(xué)科滿意度的調(diào)研反饋，對(duì)教師做出相應(yīng)評(píng)價(jià)激勵(lì)通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升育人水平，增強(qiáng)課程課堂能力，通過(guò)評(píng)價(jià)表彰先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)青年教師成長(zhǎng)1.教師閱讀提升，推薦合適的閱讀書(shū)籍，制定購(gòu)書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)計(jì)劃2.通過(guò)階段性成果展示，對(duì)優(yōu)秀教師和

9、進(jìn)步青年教師進(jìn)行表彰促進(jìn)教師提升專(zhuān)業(yè)技能激發(fā)青年教師成長(zhǎng)的愿望后勤保障項(xiàng)目責(zé)任人工作職責(zé)及流程工作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室物資統(tǒng)計(jì)和采購(gòu)曹鑫1. 做好實(shí)驗(yàn)室物品的統(tǒng)計(jì)匯總和購(gòu)買(mǎi)清單2. 定期核查實(shí)驗(yàn)室物資，做好損毀儀器的記錄和上報(bào)工作3. 學(xué)期末做好實(shí)驗(yàn)室物資清查確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序開(kāi)展信息、資源共享陳雪1. 做好集團(tuán)培訓(xùn)資料、課程研究資料、過(guò)程性材料及其他網(wǎng)絡(luò)資源的搜集和匯總保存2. 加強(qiáng)云南三校的溝通，保持定期的聯(lián)系，共同分享經(jīng)驗(yàn)、討論不足、相互借鑒，并及時(shí)傳達(dá)信息3. 提升教師理論，豐富課程資源，借鑒優(yōu)點(diǎn)，不斷提升教師的內(nèi)涵修養(yǎng)，提升老師的課程高度配檔表周次時(shí)間 配檔表18月31日9月4日1.學(xué)習(xí)項(xiàng)目

10、書(shū)工作標(biāo)準(zhǔn)，備課組制定項(xiàng)目管理書(shū)。2.備課組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)（一）。3.制定并上交生物課程整合落實(shí)方案4.制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)課程安排6.參加學(xué)科主任培訓(xùn)會(huì)七月廿九八月初四29月5日9月11日1.物理、化學(xué)、生物老師參加實(shí)驗(yàn)課程研討會(huì)，會(huì)商實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)和創(chuàng)新。2. 實(shí)驗(yàn)儀器統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)清單。3. 各備課組完成生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目書(shū)4. 制定課程整合方案落實(shí)項(xiàng)目書(shū)5. 課程整合落實(shí)個(gè)人研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告6.成立生物學(xué)科育人研究核心團(tuán)隊(duì) 八月初五八月十一39月12日9月18日1.各備課組課標(biāo)、課程研究。2.統(tǒng)一初高中備課組集備會(huì)商時(shí)間和地點(diǎn)3.制定學(xué)科育人研究核心團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目書(shū)八月十二八月十八49月1

11、9日9月25日1. 初中高中集備會(huì)商，研究導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編12.課程整合研究學(xué)習(xí)交流13.課堂調(diào)研1 4.教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)15.課堂設(shè)計(jì)規(guī)范會(huì)商八月十九八月廿五59月26日10月2日1.生物課程整合方案落實(shí)調(diào)研、反饋會(huì)商2.導(dǎo)學(xué)案調(diào)研1。3.參加學(xué)校組織的“271課堂”創(chuàng)新展示活動(dòng)，積極聽(tīng)課評(píng)課。4.學(xué)生調(diào)研15.三次培訓(xùn)會(huì)商1 八月廿六九月初二610月3日10月9日1. 課標(biāo)研究解讀1 2.高?？蒲行〗M調(diào)研反饋13.生物學(xué)科“271課堂”創(chuàng)新展示活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)4.建立三校生物組溝通交流平臺(tái)5.教師調(diào)研16.課堂調(diào)研3九月初三九月初九 710月10日10月16日1. 課程整合落實(shí)調(diào)研2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)制定調(diào)

12、研會(huì)商3. 學(xué)生調(diào)研24. 推介優(yōu)秀書(shū)籍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)九月初十九月十六810月17日10月23日1. 導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)晾曬2. 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)會(huì)商，教學(xué)實(shí)施情況調(diào)研3.課堂調(diào)研4九月十七九月廿三910月24日10月30日1. 課堂調(diào)研52. 課堂設(shè)計(jì)會(huì)商23. 三次培訓(xùn)會(huì)商2九月廿四九月卅1010月31日11月6日1. 期中課堂建設(shè)總結(jié)2. 期中課程整合落實(shí)會(huì)商3.育人案例征集評(píng)選活動(dòng)4.學(xué)科素養(yǎng)個(gè)人研究答辯6.課標(biāo)研究解讀6.云南三校導(dǎo)學(xué)案等資源共享，研究借鑒十月初一十月初七1111月7日11月13日1.生物課程整合落實(shí)調(diào)研2.生物組優(yōu)秀讀書(shū)人物評(píng)選3.教師調(diào)研24.課堂調(diào)研65.學(xué)生調(diào)研36

13、.導(dǎo)學(xué)案調(diào)研2十月初八十月十四1211月14日11月20日1.課堂調(diào)研72.備課組長(zhǎng)培訓(xùn)及課堂調(diào)研3.學(xué)校教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)4.集團(tuán)青年教師課堂創(chuàng)新展示活動(dòng)5.高?？蒲行〗M建設(shè)調(diào)研培訓(xùn)2十月十五十月廿一1311月21日11月27日1.項(xiàng)目管理、工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)第三次調(diào)研。2.三次培訓(xùn)33.271教育價(jià)值觀內(nèi)化培訓(xùn)4. 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研會(huì)商5. 優(yōu)秀書(shū)籍推介6. 導(dǎo)學(xué)案調(diào)研3十月廿二十月廿八1411月28日12月4日1.備課組長(zhǎng)培訓(xùn)及課堂調(diào)研 2.生物實(shí)驗(yàn)課會(huì)商3.生物學(xué)科素養(yǎng)解讀學(xué)習(xí)4.課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)會(huì)商35.課堂調(diào)研8十月廿九十一月初六1512月5日12月11日1.參加學(xué)校育人核心研究團(tuán)隊(duì)會(huì)商、培訓(xùn)2.導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編調(diào)研會(huì)商3.高效科研學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)34.云南三校課程整合落實(shí)情況交流學(xué)習(xí)十一月初七十一月十三1612月12日12月18日1.校本課程調(diào)研會(huì)商2.課堂調(diào)研93.教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案晾曬4.三次培訓(xùn)調(diào)研45.導(dǎo)學(xué)案調(diào)研4十一月十四十一月廿1712月19日12月25日1. 我心目中的好老師組內(nèi)評(píng)選2. 生物實(shí)驗(yàn)課實(shí)施會(huì)商3. 備課組長(zhǎng)培訓(xùn)4. 課堂設(shè)計(jì)調(diào)研會(huì)商十一月廿一十一月廿七1812月26日1月1日1. 期末項(xiàng)目管理總結(jié)2.備課組長(zhǎng)培訓(xùn)及課堂調(diào)研 3.課標(biāo)、課程研究答辯4.