部編版小學三年級下冊期末語文素養(yǎng)測評【含答案】

1、期末語文素養(yǎng)測評（時間：90分鐘 分數(shù)：100分）一、聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫字詞。（9分）1.春天來了，萬物fù s（ ）。輕柔的春風chu fú（ ）著jio yàn（ ）的花朵，惹得平靜的chí tán（ ）也fàn（ ）起陣陣波紋。2.xin mn（ ）的老虎躲在樹叢中注視著x（ ）邊的小鹿，小鹿沒有察覺到wi xin（ ），還在xn shn（ ）水中的倒影。二、辨字填空。（8分）1.歷 厲 （ ）史 嚴（ ） （ ）程 （ ）害2.辨 辯 （ ）別 （ ）認爭（ ） 狡（ ）三、下列詞語中加點字的讀音均不相同的一項是（ ）。（

2、4分）A.鮮艷 鮮少 禁受 情不自禁B.積累累計 爪子 張牙舞爪C.掙脫 掙扎 模型 一模一樣D.折扣 曲折漲紅 熱情高漲四、下列句中加點的詞語運用有誤的一項是（ ）。（4分）A.他學富五車，談吐文雅極了。B.他倆躲在角落里小聲地竊竊私語。C.井底之蛙能有多大的見識？D.水稻長勢喜人，你不必杞人憂天。五、與“青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來”的修辭手法相同的一項是（ ）。（4分）A.荷葉像一個個碧綠的大圓盤。 B.有的小蝦通體透明，像玻璃似的。C.曇花在晚上九點左右含笑一現(xiàn)。 D.山溪像綠玉帶一樣平靜。六、用修改符號修改下列病句。（9分）1.春天的家鄉(xiāng)是個美麗的季節(jié)。2.同學們都很愛護今天的

3、幸福生活。3.柳樹的種子經(jīng)過發(fā)芽、生根的過程，最后成長為參天大樹。七、根據(jù)語境填空。（7分）1.古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“_，沙暖睡鴛鴦”的春日風光，也可以聽到“綠陰不減來時路，_”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，_”的新春氣象。2.周易中說：“_，_?！蔽覀円掠诟恼e誤。3.“_，_?！笨陀^環(huán)境對人的影響是不可忽視。八、趣聯(lián)巧對。（5分）解縉（jìn）九歲時，有一天父親帶他到江邊游泳。父親隨手將脫下來的衣服掛在一棵老樹枝頭，然后轉(zhuǎn)向解縉說：“千年老樹當衣架?！苯饪N知道父親是要他對出下聯(lián)。他望了望煙波浩渺的大江，靈機一動，立即對道：“_?！本?、看看他們

4、是怎樣說話的。面對這種情況，你會怎么說？（5分）情況一：你不小心踩在別人腳上。 情況二：同桌給你講解完難題?！皩Σ黄?，我不是故意的，請你原諒?！盻“沒關系，別在意。”_十、閱讀短文，回答問題。（15分）水井干枯了從前在一個村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜。人們用它淘米、煮飯、洗衣服，全村的人全靠這眼井生活。村子里人多，井卻只有一眼，井臺上等著打水的人常常是成群結伙，熱熱鬧鬧。人們在等著打水的當兒，總不免議論關于這眼井的事。有人說：“需要做個井蓋，才能保持井水的清潔?！北娙艘哺f：“確實應該趕緊做一個井蓋”但議論歸議論，并沒有哪個人出來張羅這件事。后來，有人發(fā)現(xiàn)井水不怎么清澈了，水源也不怎么

5、豐富了，于是又議論起應該把井掏一掏的事來。有人提議說：“這眼井自從起用后，從來沒有掏過，里面的泥沙一定沉淀得不少了?！绷硪粋€人說：“說得對，應該掏一掏才好?！庇钟腥私由险f：“不趕快掏一掏，泥沙堵住了水源，水就不旺了。”但議論過后，誰也沒把掏井的事放在心上，更不用說有哪個人動手掏井了。大家仍然一邊議論，一邊打水，日久天長，水源漸漸地被泥沙堵塞住了，井里的水終于干枯了，打水的罐子吊下去，再也打不上一點清水。1“張羅”的意思是。（2分）2根據(jù)短文回答問題。（9分）（1）從前的井水是怎樣的？這眼井有什么作用？_（2）人們幾次議論這口井？議論的事是什么？_（3）后來井水變成什么樣了？為什么會變成這樣？_3.讀了這篇短文，你明白了什么道理？（4分） _十一、作文。（30分）以“假如我是_”（如孫悟空、設計師、云朵）為題，把你的美好愿望寫出來。期末語文素養(yǎng)測評一、1.復蘇 吹拂 嬌艷 池塘 泛2.兇猛 溪 危險 欣賞二、1.歷 厲 歷 厲 2.辨 辨 辯 辯三、C四、B五、C六、1.將“春天”和“家鄉(xiāng)”互換位置。2.將“愛護”改為“愛惜”。3.“發(fā)芽”與“生根”互換位置。六、1.泥融飛燕子 添得黃鸝四五聲 總把新桃換舊符2.見善則遷有過則改3.近朱者赤 近墨者黑八、示例：萬里長江作浴盆九、提示：表達自己的感激之情。十、1.料理，辦理，處理2.（1）清澈甘甜。全村