如何寫(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、 v 作文的開(kāi)頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾，會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。v 古人稱(chēng)文章的開(kāi)頭為“鳳頭”，就是說(shuō)開(kāi)頭要美麗精巧、新穎貼切。要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺(jué)。因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。v文章開(kāi)頭的基本要求：v1、根據(jù)文章的要求、主題、體裁、風(fēng)格等多種因素做全面慎重的考慮，從而確立能很好引出下文的文章開(kāi)頭。v2、開(kāi)頭應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、凝練明快，不能下筆千言，離題萬(wàn)里。v開(kāi)頭要照顧全局，能與其他部分自然銜接。v4、開(kāi)頭要新穎，以便收到引人入勝的效果，但

2、也不能力求新奇而故弄玄虛。常用的作文開(kāi)頭v1、交代起因的開(kāi)頭v2、描寫(xiě)環(huán)境的開(kāi)頭v3、概括全文的開(kāi)頭v4、議論抒情的開(kāi)頭v5、介紹描寫(xiě)對(duì)象的開(kāi)頭v6、提出問(wèn)題的開(kāi)頭v7、“突起”式開(kāi)頭v8、引語(yǔ)式的開(kāi)頭v9、倒敘式的開(kāi)頭v10、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭v1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的開(kāi)頭：v所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一中比喻的說(shuō)法，就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全文，綱舉目張。v如：朱自清背影一文開(kāi)頭：v 我與父親不相見(jiàn)已二十年余，我最不能忘記的是他的背影。v又如：學(xué)生作品生活需要笑聲一文開(kāi)頭：v “笑一笑，十年少”，生活需要?dú)g樂(lè)，生活需要笑聲v文章都直截了當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)

3、，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。v2、景物描寫(xiě)開(kāi)頭法：v用景物描寫(xiě)可渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。v如：驛路梨花中開(kāi)頭描寫(xiě)了自然環(huán)境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中”v這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對(duì)后文邊疆助人為樂(lè)的感人事跡起了很好的襯托作用。v金黃的大斗笠中開(kāi)頭：“干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭”，v此處寫(xiě)景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。v3、詩(shī)詞、歌詞、格言等引用開(kāi)頭法v巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開(kāi)頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，吸引讀者 。v如：學(xué)生習(xí)作人生需要挫折開(kāi)

4、頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。v學(xué)生習(xí)作草開(kāi)頭引用白居易草作開(kāi)頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”v巧妙引用歌詞，詩(shī)詞開(kāi)頭既增添了文章的生動(dòng)性，也起到了文眼的作用 。v4、抒情式開(kāi)頭法v這種開(kāi)頭的語(yǔ)言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂(lè)在抒情過(guò)程中，也常常運(yùn)用許多修辭手法。v如：春一文開(kāi)頭中“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！眝開(kāi)頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。v又如：學(xué)生習(xí)作我愛(ài)秋天開(kāi)頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿(mǎn)枝頭，秋的豐盈充實(shí)，冬的銀裝素裹，都宛

5、如一幅幅畫(huà)卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開(kāi)頭既寫(xiě)出四季特點(diǎn)，又巧妙抒發(fā)了作者對(duì)秋天的獨(dú)特情懷。v5、吸引讀者設(shè)問(wèn)法v有時(shí)在作文開(kāi)頭就提出疑問(wèn)，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。v如：秋魂中秋味篇開(kāi)頭：“你品味過(guò)秋嗎？它是什么滋味？”秋色篇中開(kāi)頭：“秋是什么顏色？”v學(xué)生習(xí)作美開(kāi)頭也寫(xiě)到“美是什么？”v這樣的設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭，簡(jiǎn)潔、明快，下文順理成章，從不同角度進(jìn)行表達(dá)，既拓展了思路，又吸引了讀者。v6、“突起”開(kāi)頭法v“突起”就是文章在毫無(wú)預(yù)兆的情況下起筆，文章橫空出世，從而給讀者造成一種心靈“唐突”之感，產(chǎn)生一種另類(lèi)的閱讀渴望。v比如，列夫托爾斯泰安娜卡列尼娜的開(kāi)頭是：“奧布浪斯基家里的一切都亂了。”v又比如紫藤羅瀑布：“我突然停住了腳步”。v 文章的開(kāi)頭寫(xiě)法是多種多樣的，巧寫(xiě)作文開(kāi)頭，因人而異，因篇而異，在實(shí)際的作文中，究竟該怎樣的開(kāi)頭，要從文章整體構(gòu)思出發(fā)，要從中心思想出發(fā)，去選擇最恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭。v 注意的問(wèn)題是，構(gòu)設(shè)文章開(kāi)頭時(shí)，應(yīng)盡可能的選擇自己熟悉的開(kāi)頭法，