淺談“減負”中的幾點思考與認識

1、對“減負的幾點認識與思考合肥市興海苑小學 譚建峰有人認為“減負就是給學生少一些作業(yè)、少一些補習，多一點玩的時間、多一點能夠受他自己支配的時間；也有人認為，學生的任務就是學習，給學生多一點壓力，讓他多學一點東西，也無可厚非。這些理解都不免失之偏頗。其實，“減負是要學生在更短的時間內(nèi)、在更小的壓力下，學到更多的東西，而且知識結(jié)構(gòu)要更為科學、知識與能力的關(guān)系要更為合理。這才是“減負的真正目的，而決非淺薄的理解為只是為學生松綁，讓學生舒服一些。“一切為了孩子的這個宗旨是永遠不會改的，“減負也是如此。因此我認為，“減負首先應該明確這是“素質(zhì)教育的要求。從“應試教育到“素質(zhì)教育,人們的觀念已有所轉(zhuǎn)變，但這

2、種轉(zhuǎn)變更多的還僅僅停留在意識階段，還有待于在實際操作中予以表達，而這就是要為學生做一點實實在在的事情了。作為一名小學教師，應做到以下幾點。一、當一名與時俱進的教師時下，聽到有的教師說，“減負減掉了學生的負擔，也減掉了老師的負擔。為何？學生的作業(yè)量減少了，考試也可以取消，補習班也被禁止，教師豈不輕閑？我這里想說的是，這種理解的誤區(qū)普遍存在，同時也極具危險性。因為我們的目的是：既要讓學生從“書山題海中解放出來，又要完成教學任務,甚至要比以前完成的更好，這就要求教師必須在教學上花更多的功夫，在教研上下更大的力氣，教師豈能清閑？這就好比一個工廠，既要減輕工人的勞動強度、縮短勞動時間，又要生產(chǎn)出更多更好

3、的產(chǎn)品，就必須在勞動效率和科研開發(fā)上下功夫了。減輕學生課余負擔過重的根本途徑是要把改革課堂教學方法為突破口，全面實施素質(zhì)教育，向課堂要質(zhì)量。這就要求我們的教師必須有較高的素質(zhì)。教師素質(zhì)高，教育就能高瞻遠矚，對學生就能抓根本，抓素質(zhì)。學生學的“巧，學的“活，課業(yè)負擔就輕；低素質(zhì)教師只能靠加班加點，通過“灌、“壓、大量的“練、重復的“寫、擠占學生的課余時間來提高所謂的教學質(zhì)量，因此，提高教師素質(zhì)是“減負工作的關(guān)鍵。二、布置合理的、有質(zhì)量的作業(yè)由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，學生學習完全服從于老師，作業(yè)更是如此。至于“做什么“怎么做，學生沒有發(fā)言權(quán)，只有執(zhí)行，完成的責任。這種現(xiàn)象與以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心的素

4、質(zhì)教育格格不入。冷靜反思一下，小學作業(yè)形式存在的問題很多。那么如何布置學生的書面作業(yè)和家庭作業(yè)呢？一、減輕學生作業(yè)負擔是重點 1.作業(yè)要多樣化。既要有口頭的，又要有書面的；既要有只需學生觀察、思考、討論的，又有需學生親自動手實踐操作的；既要有知識的記憶、運用，又要有能力的訓練、培養(yǎng)，要多種形式合理組合，搭配得當。 2.題量適度，不偏不難。既要照顧優(yōu)生，又要考慮差學生。 3.布置作業(yè)要有梯度，分層次，讓優(yōu)生“吃得飽，中生“吃的好，差生“吃得了。 4.防止機械性的重復。靈活地調(diào)動學生做作業(yè)和積極性，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，使用他們有大量、足夠的時間去發(fā)揮自己的才能。 作業(yè)是否收到效果，最后一環(huán)是在教

5、師的批改。教師對作業(yè)的批改，是對學生學習情況的了解，也是對學生學習的評價和指導。特別是后者，學生知道了教師的評價，才知道自己錯在什么地方，才能更好的努力。因此，教師批改作業(yè)絕不能僅僅打X或，要有批語，要有指導性意見。 二、正確、合理地布置家庭作業(yè)。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ

6、88;f 孩子是未成年人，他們不懂得如何合理地方案自己的學習內(nèi)容及學習目標，所以在老師們不布置家庭作業(yè)以后，他們回到家里就會變得無所事是，不知道自己應該干些什么好，只是依著自己的喜好看自己喜歡看的動畫片，在游戲中尋求刺激。作為教育工作者，我們應該進行適時地引導，教孩子逐步學會安排自己的課余時間，讓他們明白，除了看動畫片和打游戲外，還有很多有意義的事情值得他們?nèi)プ觥?#182;ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/d

7、åR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f比方，讓孩子們明白如何熱愛大自然；教孩子們學會探索大自然的秘密；教他們熱愛自己的生命；教會他們感恩；讓他們懂得動手

8、動腦的樂趣；讓他們體驗勞動的意義而這一切，僅靠課堂、課本上的教學是遠遠不夠的，需要課后的有效補充，需要我們的老師去引導孩子們。由此看來，布置家庭作業(yè)是必要的。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy

9、õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½

10、Öþ¼f 既然布置家庭作業(yè)是必要的，我們就應該明白家庭作業(yè)的重要性，應該清楚地認識到，布置家庭作業(yè)不是一件隨隨便便的事情，我們必須正確地去對待。那么，布置什么樣的家庭作業(yè)就成了布置家庭作業(yè)的核心因素。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f 1家庭作

11、業(yè)是課堂教學的補充和延續(xù)，可以結(jié)合學科教學布置家庭作業(yè)。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f&#

12、182;ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f 家庭作業(yè)是教師設(shè)計的、由學生在家里完成的一種學習任務。首先，家庭作業(yè)應該是課堂教學的補充和延續(xù)，對于穩(wěn)固課堂教學、提高學生的學業(yè)成績起著重要的作用。教師應該根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合學習本身的需要，布置一些針對性強、靈活多變的家庭作業(yè)，讓孩子對家庭作業(yè)充滿興趣。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Ö

13、4;¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f 2圍繞教育目的布置作業(yè)，讓孩子在玩中學，在學中玩，培養(yǎng)孩子全面開展。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Ö

14、;þ¼f 我們對家庭作業(yè)的目的應該有新的認識。我們培養(yǎng)的應該是德、智、體、美、勞全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人。例如：¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習1布置愛心作業(yè)，教會孩子熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶&

15、#221;úlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼“讓孩子對父母說我愛你、“幫媽媽洗腳、“給爸爸捶背等作業(yè)可以促進親子之間的交流，也可以讓孩

16、子懂得孝敬父母的含義。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¶ÝúlÛ/dåR

17、 lspjy õÜ"讓孩子飼養(yǎng)小動物或者是植物，在喂養(yǎng)、觀察和與小動物、植物一起生活的過程中，讓他們體驗生命的意義，從而懂得珍惜生命、熱愛生命，熱愛大自然。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼¶ÝúlÛ/d&

18、#229;R lspjy õÜ"ë½Öþ¼¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f 2布置動手作業(yè)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy

19、 õÜ"ë½Öþ¼¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f ¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶

20、;ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Ö辦一份手抄報、讓孩子用紙、泥等制作小制作、做布藝等等，都能充分發(fā)揮孩子的動手能力，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。我想

21、，這樣的家庭作業(yè)，孩子們肯定是樂在其中的，完全可以取代看動畫片、打游戲的地位。¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f ¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Ö

22、54;¼¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼3布置勞動作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。

23、82;ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼f ¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Öþ¼¶ÝúlÛ/dåR lspjy õÜ"ë½Ö熱愛勞動應該從小培養(yǎng)。洗碗、洗衣服、清掃、收拾整理房間、摘菜等等，這些力所能及的