20xx-20xx學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、2009-20 xx學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)xx年-2009學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期以來,通過不懈努力,我所任教的班在期末考試中列全級第一。成績已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始，不斷研 究新形勢、新特征，不斷努力，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行 學(xué)習(xí)，為坡頭區(qū)的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。一學(xué)期來， 本人擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)， 在教學(xué)期間認真?zhèn)湔n、 上課、 聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉 獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較 完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民 主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有

2、所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教 學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛， 一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成績突 出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課 組是一個團結(jié)奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和 鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體 備課，每學(xué)期堅持不少于10次的集體聽課和評課， 老教師的示范課和 青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機會，積累了不少好 的經(jīng)驗。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研 討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。

3、我們在團結(jié)協(xié)作 的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人 所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。 在我們的心目中， 只有 打團體戰(zhàn)的概念， 沒有單獨冒進的念頭。 “一枝獨秀不是春，百花齊 放才是春”。二、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境 高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他 們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動 起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的 心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。我們把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生-

4、拓展；中等生-狠抓；學(xué)困生-輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí) 慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們 自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自 己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、 類比和提高， 從高、 嚴(yán)、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí) 的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點， 作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我 們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求 使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)

5、習(xí)積極性。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視 與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生 及時的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚；給失去信心的學(xué)生及時 的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。 只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、 競爭、合作的環(huán)境下完成。三、加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很 重要，我們這次能取得好成績，也就是因為有前三年的基礎(chǔ)。是一步 一個腳印地走過來的。當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期

6、工作也十分重要，要在有 限的兩個月時間里，把七本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出 有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我們很講究“精講”這 一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要 做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對 概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問 題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題 作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解 的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與 學(xué)生一起探索研究?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課 有3

7、0分鐘以上的練習(xí)時間， 而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、 與 中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力， 及技能會有很大的提高。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們 只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的方針 辦事，團體智慧+個人努力=一定能成功。下面是本人的總結(jié)與體會。1、要提高教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵是上好課。 為了上好課， 我做了下面的 工作：課前準(zhǔn)備：備好課。1認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個 字

8、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運 用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組 織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕

9、學(xué)生的負擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲 作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹 到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握 他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴 望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟?足。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長， 提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好， 到圖書館博覽群書， 不斷擴寬知識面， 為 教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。5、進無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課 堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。6.平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達 的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教 研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融